教育對文化的選擇不僅關係到文化自身的發展和進步，更重要的是它將極大地影響到社會的發展。
教育的文化功能包括傳承、選擇、融合和創新。
教育的文化選擇功能是指教育對文化的選擇不僅關係到文化自身的發展和進步，更重要的是它將極大地影響到社會的發展與進步。
學校教育選擇文化的精華編成教材，提供適應社會發展變化需要的觀念、態度與知識、技能，並通過教育評價手段進一步保證和強化這種選擇的方向性。學校教育的本質就是一種文化價值的引導工作。
教育的文化傳承功能表現爲文化在時間上的延續，同時還有文化在空間上的流動。教育的文化融合功能是文化交流的產物，表現爲不同文化的相互吸收，結合而趨於一體的過程。
教育的文化創新功能是指教育不僅僅是傳遞固有的`文化，而且要隨着時代的發展和社會的變遷，在人類已有的舊文化中力求更新與創新。使之適應新的社會環境。
教育具有創造文化的功能教育不僅具有傳遞、選擇和交流文化的功能還具有創造文化的功能。不可否認，高考對於廣大寒門子弟來說，是唯一一個不以高富帥論英雄的鯉躍龍門，它把重新洗牌的命運之力給了我們。
而且就連很多人嚮往的國外教育，都不得不佩服於中國教育學生基礎知識的紮實。文化的傳播與交流是向自身灌注生命力和新鮮血液的過程。教育作爲傳播、交流文化的重要手段和途徑，是最積極、最有效的，教育也就有了豐富文化的功能。
正是創新與變革的力量，讓窮困的百姓可以擺脫貧困走向小康，真正過上幸福美好的生活。正是這種力量，讓社會文化煥發勃勃生機，孕育更多向上蓬勃的時代符號，給所有社會成員積極的發展導向。也正是這樣的力量，讓一個積貧積弱的國家能靠着以之爲核心得時代精神洗刷過往恥辱，重新樹立大國的典範。
在未來，這種精神將繼續激勵中華民族繼往開來，將指導無數的國人爲實現自己與國家的夢想開闢嶄新道路。而我們，正是繼承這樣的寶貴財富，大踏步追上中國夢的腳步，大飛躍完成偉大復興的夢想。
家庭教育的功能有哪些
1、形成個人性格
一個人性格特徵是在先天遺傳因素的基礎上、在後天環境的長期影響下形成的。在家庭的良好影響下，能夠培養出性格開朗、剛毅堅強的孩子。反之，在教養不當的家庭中，孩子的性格會偏離正軌。
2、對學校教育具有支持作用
學校教育的成敗，與家庭教育的支持密切相關。良好的家庭教育爲一個人的發展奠定了良好的基礎，意味着個體做好了接受外部環境影響的準備。倘若家庭教育未打下良好的`基礎，個體就會變成“不可教”、“不好教”的人。
3、父母對孩子的成長起到了榜樣的作用
家庭是社會的細胞，是孩子生活的第一環境，父母最先總是被孩子無條件認定的，於是並無意識的，但模仿對象就由此確定了。因此，作爲家長事事必須以身作則，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。
4、影響着人一生的發展
人們在家庭中逐漸學到的能力、知識，養成的習慣、個性品質尤其是爲人處世的態度、方式，直接影響其以後一生的發展。至於伴隨着人生髮展的“終生教育”的重要組成部分，各種形式的繼續教育，同樣離不開家庭教育這一“基石”。
5、幫助孩子培養健全的人格
健全的人格是孩子在未來社會上的立足之本。想想看，一個開朗、樂觀有韌性的孩子當他面對困難和挫折的時候，他的樂觀和韌性一定可以幫助他走得更遠，更高，並將帶給他們一生的好運。
6、對社會文明發展具有重要的促進作用
家庭是社會的細胞，是社會文化的載體之一，家庭教育對社會文明的傳承和發展有着重要影響。從本質而言，人類文明的終極價值無不是引領人類精神世界日趨豐盈，促使人類靈魂獲得安寧和永生。家庭教育關注的核心便是人的靈魂的奠基和塑造。
7、心理素質的培養
培養心理素質良好的兒童並不容易，其中最重要的一點是父母親之間的關係和諧。如果家庭不和、父母離異，容易造成兒童恐懼、悲觀等不良情緒，乃至形成消極心理。
家庭教育的功能
1、傳授基本的生活技能
家庭生活平凡而瑣碎，兒童在與家長共同的家庭生活過程中，逐漸學會一些基本的生活技能，如生活自理能力、爲他人和家庭服務的能力等，直至最終獨立生活能力的形成。
2、形成個人性格
3、幫助孩子更好的成長
家庭是人才成長的搖籃。父母的優生，爲人才成長提供了先天條件，而家庭對子女後天的早期培養和良好的家風、家教，則是人才成長的更爲重要的因素。心理學研究表明，兒童的心理髮展存在着“關鍵年齡”，也叫“最佳期”，其中許多方面的“關鍵年齡”就在幼兒期。
4、個體成長的奠基性教育
家庭教育是人接受的最初教育，它開始於胎教。隨着現代科學的發展，胎教的科學性逐步被證實，胎教在現代科學的基礎上逐步得到了完善。新生嬰兒降臨到人世間，最早接受的也是家庭教育。在每個人的人生之初，他都是作爲一個對外界一無所知、基本生存能力極低的生物個體離開母體來到世間的。
5、全方位的教育孩子
家庭教育不像學校教育和社會教育那樣，主要是以科學文化知識爲主體及一些專有知識爲主體的.教育，家庭教育的教育內容最爲廣泛。它對人的教育，從最基本的生活本領，即吃、喝、拉、撤、睡、說話、走路、喜、怒哀、樂起，到勞動、社會交往、文化知識、人情世故、世態炎涼等無所不包，凡是父母掌握的知識和社會生活經驗，都會毫無保留地、無私地通過家庭教育傳授給自己的子女和其他後人。
家庭教育的功能是多種多樣的，不止以上幾種功能。家長們要重視家庭教育給孩子帶來的影響，不能講孩子送到學校就不管不顧，這樣是錯誤的，也是不負責任的。
