在社會一步步向前發展的今天，許多人對一些廣爲流傳的簡報都不陌生吧，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。什麼樣的簡報纔是有效的呢？下面是小編整理的幼兒園資助宣傳簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爲深入貫徹落實國家學前教育資助政策，減輕家庭經濟困難幼兒的就學負擔，做好幼兒園園內資助工作，11月15日下午，廬鎮鄉中心幼兒園開展20xx年秋季學期園內資助金髮放活動。
該園開學初，利用家長會、班級微信、QQ羣向學生家長宣傳國家資助政策，做到家喻戶曉。嚴格按家長申請、幼兒園評議認定、結果公示、建檔備案等流程，確定受資助學生信息，並做好個人信息保密工作，做到應助盡助。本學期共篩選出73個家庭困難幼兒，其中包括原建檔立卡貧困戶、重大變故家庭、低保戶、殘疾子女、單親、低收入家庭等。政府資助金額22400元，園內專項資助金額6800元，幼兒園發放資助告知書，家長進行簽字確認，資助金將通過銀行打卡方式發放到家長手中。資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項長期嚴肅實效性工作，在今後的教育資助工作中，該園將嚴格執行上級文件精神，不斷提高資助工作人員的工作能力和服務水平，讓資助政策真正惠及每一位貧困幼兒，爲鄉村振興發展做出應有的貢獻。
11月15日—17日，華州區學生資助與後勤保障中心成立2個專項督查組，分赴部分中小學、幼兒園開展學生資助工作專項督查，督查指導各學校、幼兒園落實資助政策不偏離、不縮水、不打折，全力抓細抓實抓好學生資助工作。
每到一處，督查組通過聽取彙報、座談訪問、查閱資料等形式，從資助政策宣傳、貧困學生評審、資助金髮放、檔案整理等方面，對各學校、幼兒園資助工作進行了全面督查，對督查中發現的問題現場提出整改意見，能立即整改的現場予以監督整改，不能立即整改的，要求學校、幼兒園針對問題採取有力措施限期整改到位，堅決把學生資助工作做實、做到位。督查組還重點對脫貧家庭學生和三類監測對象家庭學生（動態變化）的摸排、統計、監測、幫扶措施落實等情況，進行了全面詳細督查。
據瞭解，爲使本次專項督查取得實效，華州區學生資助與後勤保障中心組織召開專題會議，制定校園學生資助工作督查工作方案，對專項督查作出了具體安排和要求。督查組堅持學生資助資料線下與線上相吻合、村鎮與學校相吻合、學生實際與資助標準相吻合的標準，通過電話訪問村幹部、入校查閱資料、現場詢問學生等形式，做到上下聯動，細查、實查。旨在督查指導各學校、幼兒園進一步強化資助底線思維和危機意識，堅決打消“也許沒事”僥倖心理和“差不多”惰性心理，採取有力措施，抓細抓實抓好學生資助工作全環節，切實提升學生資助工作實效，把學生資助這項惠民政策落實落細落好。
爲貫徹落實《關於下達20xx年秋季學期學前教育家庭經濟困難兒童政府資助經費指標的通知》的文件精神，堅持學前教育的公益性和普惠性，全面落實學前教育資助政策，幫助經濟困難的幼兒解決生活困難和接受普惠性學前教育，保障適齡兒童受教育權利，促進學前教育又好又快發展。結合幼兒園實際，城東鎮立發幼兒園積極開展了20xx年秋季學前教育資助宣傳和落實工作。
首先，成立幼兒資助領導小組、幼兒情況調查小組、家庭經濟困難幼兒認定小組，制定幼兒資助管理實施辦法，召開班主任會議，傳達工作精神和要求，就學前教育資助的指導思想、資助對象。
其次，各班召開家長會，傳達資助工作精神，監護人自主申報，填寫並提交《江蘇省學前教育家庭經濟困難兒童政府資助申請表》及證明其家庭經濟狀況的相關材料（證明材料需蓋有所在地鄉、鎮或街道民政部門公章）。各班深入細緻的調查瞭解幼兒家庭情況，以班級爲單位對相關材料進行初審，並將結果上報幼兒園幼兒資助領導小組。
最後，領導小組將相關名單轉交調查小組，調查小組入戶調查、瞭解，請社區、村委會覈實相關情況後向領導小組提交調查結果。認定小組對所提交材料進行評議認定。對已認定名單在園內進行公示，填寫彙總表並上報學生資助辦公室。整個工作公平、公正、公開、透明開展。
學前教育資助工作是一項惠民、愛心工程，幼兒園會一如既往地嚴格執行相關政策，使資助工作惠及到真正貧困家庭的子女，真正給家庭貧困的孩子送去溫暖，讓家長感受到政府對貧困幼兒的關心和愛護。
爲了深入貫徹和落實學前教育資助宣傳政策，使教育資助政策更深入人心，政策措施涉及更多家庭經濟困難的幼兒，我園於20xx年5月15日積極開展了貧困幼兒資助政策宣傳的工作，召開全園教師會議後傳達學前教育資助通知的精神和，“學前教育資助”宣傳的指導思想和資助對象和資助標準到辦理程序給老師們做了詳細的介紹，再由我們的每個班的老師在幼兒班羣中向家長宣傳“學前教育資助”，讓每一位家長了解“學前資助的政策體系以及評審發放的制度以及如何申請”，把本次的學前教育資助落到實處讓該項惠民政策深入人心，更好的爲貧困幼兒的家庭解決實際的問題。
我園通過教育局發放的政策宣傳單，粘貼公告，讓我園每位幼兒的家長充分了解。
我園通過宣傳欄、微信等多種形式給家長做全方面的宣傳工作。讓家長充分的瞭解貧困幼兒的政策體系及其制度等……，每位老師通過微信針對每位家長提出的問題進行解決。教育好孩子是我們共同的責任，我們的一切都是爲了孩子，因爲每一個孩子的背後都有一個成功的家長，在孩子的成長中，我們老師與父母是密不可分的。我們和父母都希望每一個孩子健康快樂的成長！
1月18日上午10點，我園舉行了20xx年秋季貧困幼兒資助以及學前免補發放儀式，全體受資助幼兒家長參加了此次活動。
在活動中，王園長首先就國家資助政策向家長進行了宣傳、講解，並傳達了相關文件精神。在補助資金到帳後，根據上級相關要求，學校立即組織人員，開展發放貧困幼兒資助以及學前免補活動。
家長親自簽字領取了補助，確保了本次資助工作的公開、公平、公正。
會後，家長們紛紛表達了自己的感激之情，對國家扶持、資助學前教育快速發展政策也給予極高的評價。
爲深入貫徹落實國家的學前教育資助政策，全面推進資助工作，使國家的惠民政策深入人心，我們濱湖鎮馬莊兒園在20xx年10月11日下午召開了20xx年秋季貧困資助宣傳家長會。
根據滕州市教育和體育局，下發的《滕州教育和體育局關於做好20xx年秋季學期學前教育兒童資助工作的通知》的具體要求，10月11日下午，我們馬莊幼兒園組織全體家長共同學習了資助政策和認定標準程序，並下發和《學習了致家長的一封信》確保資助工作宣傳到每一位家長，每一個家庭，做到家喻戶曉，確保資助對像資助到真正貧困的人，確保因家庭貧困上不起幼兒園的適齡兒童，把資助政策真正落實到實處。
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，使資助工作惠及到每一個貧困家庭子女，做到讓家長滿意、社會滿意，確保貧困資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，從而體現了資助政策的公平、公正，公開”的原則。
爲了進一步推進學前教育資助工作，宣傳學前教育資助政策，讓廣大家長更加全面和深入的瞭解資助政策，使資助工作更加公開、公平、公正，20xx年3月9日-3月11日，石獅市第二實驗幼兒園開展學前教育資助政策宣傳家長會活動。
此次家長會以班級爲單位，由各班班主任主持。會上，老師組織家長們學習了學前教育資助的政策，對資助對象、資助種類及標準、符合條件的幼兒需要提交的材料和申請流程等事項做了詳細講解。
通過本次學前資助政策宣傳家長會，家長們對學前教育資助政策有了更深入的瞭解，提高了家長對學前教育資助政策的知曉率，也爲貧困幼兒家庭解決了實際困難，促進了學前教育事業科學發展。
爲了深入貫徹落實國家資助政策，使國家的惠民政策深入人心，惠及更多家庭經濟困難幼兒，我園採取多種措施開展資助政策宣活動。
灞橋區教育資助明白卡上明確規定：截止當年8月31日年滿5週歲在園幼兒每月直接從保教費中減免35元；截止當年8月31日年滿3週歲在園幼兒，包括重點優撫對象、城市及農村低保戶、農村建檔立卡家庭、兒童福利機構孤兒及社會散居幼兒、父母離異、雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒優先享受每月75元的教育助學金。
爲進一步完善國家資助政策體系，積極發展學前教育，切實解決家庭經濟困難兒童入園問題，我園通過召開教職工會議，大家一起學習《學前教育資助政策》，做到人人熟知政策內容。
各班根據本班實際情況通過家園聯繫欄，班級QQ羣，微信羣等平臺及時爲家長對相關政策進行細緻、耐心地講解回覆。家長會上教師又及時把黨和國家對學前教育資助的政策向家長進行了細緻的宣傳，幫助家長明確資助的事項。通過幼兒園門口張貼的學前教育資助工作管理制度、流程及公示使家長了解教育助學金的辦理過程，進一步瞭解國家的資助政策。
同時，本園資助監督小組以及材料審覈小組，將根據相關文件精神，嚴格按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請及材料進行認真審覈並公示，保障資助對象情況屬實，不弄虛作假。真正讓建檔立卡貧困戶、家庭貧困的.孩子享受到國家的政策，真正給家庭貧困的孩子送去溫暖。希望在幼兒園落實國家學前教育資助政策的同時，家長們更充分地瞭解國家的資助政策，並讓每個貧困家庭切實感受到黨和國家政府的關懷。
本次宣傳工作把學前教育資助政策落到了實處，讓該項惠民政策深入人心，更爲貧困幼兒家庭解決了實際困難。
爲貫徹落實國家資助政策，實施教育精準資助，進一步加強幼兒園資助工作體系建設，完善資助育人工作模式，在全面做好家庭經濟困難幼兒資助工作的同時，不斷提升受助幼兒的綜合素質和能力，讓廣大師生及家長深入瞭解學前資助政策，盱眙縣明祖陵鎮中心幼兒園本學期開展了“資助育人，感恩同行”資助育人系列活動。
一、加強組織領導
教育資助是一項系統性的工程，涉及面廣需要精心謀劃，盱眙縣明祖陵鎮中心幼兒園成立了以李菲園長爲組長的資助工作領導小組，認真貫徹落實江蘇省學生資助文件精神，開好領導小組會、教職工動員會，並制定了盱眙縣明祖陵鎮中心幼兒園資助育人工作方案及各項制度，全面落實學前教育精準資助育人工作。
二、多措並舉重宣傳
幼兒園還通過宣傳窗、家園聯繫欄、家長微信羣等多種形式，給家長作全方位的宣傳工作，讓家長充分了解貧困幼兒資助政策體系。本次宣傳工作把學前教育資助政策落到了實處，讓該項惠民政策深入人心，更爲貧困幼兒家庭解決了實際困難。
三、感恩同行
本學期，各班以“資助育人·感恩同行”爲主題與傳統文化節日相融合，開展資助育人系列教育活動。每次活動前各班級教師精心準備相關ppt課件和活動方案，教師們通過故事、實例、圖片、視頻讓孩子形象、具體地瞭解身邊的感恩事蹟，引導孩子們在生活中學會感恩，感恩父母、感恩教師、感恩朋友、感恩社會。
通過資助育人系列活動，激發了幼兒心存感激之情、常懷感恩之意，踏實走好每一步。該園承諾將繼續嚴肅認真、耐心細緻地做好資助工作，爲貧困幼兒家庭貢獻一份綿薄之力。
爲了深入貫徹落實國家教育資助政策，確保此項政策落到實處，切實做好貧困資助的宣傳工作，長軒嶺街道中心幼兒園開展了“資助暖心，讓愛同行”爲主題的學前教育資助政策宣傳活動。20xx年3月9日上午，我園開展了學前教育資助政策工作宣傳部署會。
會上，王曉玲組長把黨和國家對學前教育資助的宣傳政策傳達給各班主班老師，並對資助工作的開展提出了具體要求和分工；副組長餘佩對本學期學前資助的`宣傳工作作了詳細的解說，確保學前資助的各項工作順利開展，採取多種形式進行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果。
教師們利用微信羣再次向家長們宣傳學前資助政策，實現100%知曉。讓每一位家長熟悉資助標準、範圍、程序以及申請貧困資助的幼兒須提供的材料等。保證人人瞭解扶貧內容，戶戶知曉扶貧政策。
在家長會宣傳活動中，我園教師深入學習資助宣傳政策文件精神，用通俗易懂的話語向家長全面介紹了學前教育階段的相關資助政策，讓家長充分認識到了實施家庭經濟困難兒童資助政策的重大意義。
爲進一步完善國家資助政策體系，積極發展學前教育，切實解決家庭經濟困難兒童入園問題，六一幼兒園通過召開教師會議，大家一起學習《學前教育資助政策》，做到人人熟知政策內容。
爲了方便家長們瞭解資助的詳細事項，幼兒園在顯要位置張貼《蚌山區家庭經濟困難學生認定工作實施方案》，確保宣傳到每一位幼兒父母。
各班根據本班實際情況通過家園聯繫欄，班級QQ羣，微信羣等平臺及時爲家長對相關政策進行細緻、耐心地講解回覆。
家長會上教師又及時把黨和國家對學前教育資助的政策向家長進行了細緻的宣傳，幫助家長明確資助的事項。
各班向家長髮放《六一幼兒園關於學前教育資助政策致家長的一封信》，並耐心講解相關事宜。同時，幼兒園資助監督小組以及材料審覈小組，將根據相關文件精神，嚴格按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請及材料進行認真審覈並公示，保障資助對象情況屬實，不弄虛作假。真正讓建檔立卡貧困戶、家庭貧困的孩子享受到國家的政策，真正給家庭貧困的孩子送去溫暖。
學前教育資助宣傳工作把學前教育資助政策落到了實處，讓這項惠民政策深入人心，更爲貧困幼兒家庭解決了實際困難。
爲落實縣教育局《關於做好20xx年春季學期學前教育家庭經濟困難幼兒入園補助金髮放工作的通知》精神，體現黨和政府對家庭經濟困難幼兒的關懷。6月5日下午，澧州幼兒園舉行了貧困幼兒補助金髮放儀式。
爲做好家庭經濟困難幼兒的資助工作，幼兒園成立了以園長爲組長的貧困幼兒資助管理評審工作小組，負責制定實施方案、建立幼兒資助檔案、組織有關人員進行申報等相關工作。工會主席陳暉明帶領全體教師認真學習文件精神，就學前教育資助的指導思想、資助對象、資助標準、辦理程序給老師們做了詳細介紹。同時，加大宣傳力度，讓每一位家長了解學前教育資助的項目、對象、標準、辦理流程等。嚴格按程序把好關，由班組長負責收取相關證件，評審小組負責審覈各種證件，力爭做到公平、公正、公開、透明。
5月21日，資助評審小組對各班班組長上交的相關資料進行審覈，經過打分排名後評選出了34名幼兒爲資助對象，並將結果在園內公示欄進行公示。
本學期，幼兒園共有34個家庭得到了資助，家長們紛紛表示，這樣的資助減輕了家庭的經濟負擔，能夠得到黨和政府的關懷，心裏感到很溫暖。
資助點燃希望，政策助力前行。爲切實做好國家資助政策的宣傳工作，讓家長們更加全面和深入的瞭解國家資助政策。金搖籃幼兒園於9月8日晚上在線上積極開展了20xx年秋季學前教育資助宣傳工作的家長會。
園長葛玉麗召開了全體教職工會議，資助負責人劉月麗老師帶領大家詳細解讀了資助相關文件精神和指導思想，從資助對象、資助比例、資助標準及辦理程序進行梳理和常見問題答疑解惑。各班級通過羣宣傳、微信等多種形式給家長做全方位的宣傳工作。讓家長充分了解貧困幼兒資助政策體系，困難學前幼兒資助標準以及貧困幼兒補助評審發放的制度。
教育資助，溫暖童心，卓卓夢想，揚帆起航。金搖籃幼兒園會積極踐行教育資助的責任，進一步宣傳學前資助工作，不斷提高家長對資助政策的知曉率和對學前資助工作的滿意度，一如既往貫徹落實好國家資助政策，爲幼兒的成長保駕護航！
