父母的呵護對孩子的性格會有怎樣的影響，這時候就需要家長耐心引導，在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕鬆的，多多陪伴孩子，下面小編分享父母的呵護對孩子的性格會有怎樣的影響方法。
父母的呵護對孩子的性格會有怎樣的影響1
美國心理學家強調，孩子的性格可能在六歲以前便決定了。因此，幼兒期的教育方式對孩子將產生決定性的影響。
父母呵護對孩子性格的影響
一項最新研究顯示，美國孩子和日本孩子之所以會有不同的行爲特質，就是由於幼兒期的照顧方式不同所致。一般而言，美國孩子比較多話，對生活充滿好奇，因爲他們的媽媽經常讓孩子自我探尋、自我發表;相反，日本孩子比較沉靜，因日本孩子小時候和母親有較多身體接觸，但如果將日本孩子帶到美國撫育，這孩子將比較美國化。心理學家認爲，不同的教育方式對孩子具有決定性影響。
人的性格並不是一成不變的，但是一旦形成就有相對的穩定性。一般來說，3歲的孩子在性格上已有了明顯的個體差異，且隨着年齡的增長，性格改變的可能性越小。因此，培養孩子性格的關鍵取決於養育方式。
孩子性格的形成與早期生活習慣有密切關係，這一點尚未引起人們足夠的注意。常聽到有的父母抱怨孩子天性膽小、嬌氣，殊不知，恰恰是自己無意中以錯誤的育兒方式養成了孩子的這種毛病。實際上。培養孩子性格品質要從小抓起，從建立良好的生活習慣着手，如飲食、睡眠、排泄安排、自理能力訓練等.這些先人爲主的習慣就是孩子日後的習性。
父母的情感態度對孩子性格的導向作用十分重要。觀代父母的情感流露比以往更明顯，頻率和強度更高，這樣會使孩子變得非常脆弱和具有依賴性，在嬌寵中變得批評不得，甚至父母的聲音稍高一點，孩子也會因此受不了而大哭不止，顯示出脆弱的性格特徵。一般情況。嬌氣脆弱的孩子常缺乏足夠的心理承受力，一旦受到挫折極容易出現心理障礙。
再則，如今獨生子女多，父母的悉心照顧表現在各個方面，如替孩子包辦的事情過多，對孩子的正常活動限制過多等。這些過分“擔心”的心理，不可避免地通過言行舉止顯露出來。對孩子起到暗示作用。不少父母在孩子想參加某項活動之前，總是向孩子列舉種種危險，結果使孩子產生了恐懼的心理，並因此畏縮不前，年齡愈小的孩子愈容易接受暗示，父母的性格特點極易潛移默化地傳導給孩子。
現在的父母還往往把孩子的身體健康寄託在各種食品和藥品上，而不是讓孩子在陽光、新鮮空氣和戶外運動中鍛鍊身體。一般說，體弱多病與性格懦弱之間有着一定的內在聯繫，因爲病兒會受到父母更加細心的照顧和寵愛，從而成爲助長軟弱性格的溫牀。這種保護過度的育兒方式，會使孩子的性格具有明顯惰性特徵，表現爲好吃懶做，好靜懶動，缺乏靠自身能力解決問題的內在動力。
父母的呵護對孩子的性格會有怎樣的.影響2
如何避免單親家庭孩子的性格缺陷
問：單親家庭的孩子在性格上容易形成哪些缺陷
王極盛（中科院心理研究所教授，以下簡稱王）：單親家庭的孩子性格上出現缺陷一般表現爲兩個傾向，一種是自卑、嫉妒心強；另外一種傾向是“破罐子破摔”的心理，這樣的孩子性格往往暴躁，有的甚至表現得很殘忍。
還有些孩子性格具有雙重人格，在家一挨訓就唯唯諾諾，在外遇到弱小者就把在家受到的教育方式使用到別人身上，表現得暴躁兇狠。
問：單親父親家庭和單親母親家庭對孩子性格影響有什麼不同嗎
王：單親父親和單親母親對子女的教育方式不一樣，對子女性格形成產生的影響就會不一樣。單親父親的教育方式以嚴厲懲罰型居多，所以單親父親家庭成長的孩子容易形成暴躁性格，易釀成暴力事件。單親母親家庭成長的孩子由於母親常常過分保護，過分干涉，過分溺愛，造成孩子性格自卑、任性、適應力差。這種性格有時也會產生暴力傾向，發生激情暴力，但人是很複雜的，我們也不能一概而論。
問：作爲離異雙方中不和孩子生活在一起的一方，應該注意些什麼呢
王：首先，應該常常去探望孩子。不僅在生活上多關心孩子，更要注意和孩子在思想上、精神上的交流。離異家庭的父母親常常有這麼一種心理，覺得很久沒和孩子見面了，一見面就帶孩子去麥當勞、肯德基。其實孩子更需要的是貼心的交談，孩子越大越是如此。其次，在看望孩子的過程中，最忌諱議論攻擊另一方。因爲這會使孩子從小就無法辨別是非，或偏聽、忌恨父母中的一方。而且在這種環境中潛移默化長大的孩子，會認爲人世間沒有真情。連父母都在勾心鬥角，那人與人之間還有什麼友愛可言？這樣的孩子比較容易具有暴力傾向，而且在出現暴力事件時，出手往往比較兇狠殘忍。
問：學校教育對單親家庭長大的孩子有什麼影響
王：對於單親家庭長大的孩子，學校教育非常關鍵。學校裏的老師和同學都應該加倍呵護和關愛他們，不要有任何歧視他們的言行。還要注意保護他們的自愛心和上進心。如果小海的老師不是要他在外面罰站，而是換種方式再拉他一把，也許就不會出現今天的結果。當然，關心也要適度。單親家庭的孩子非常敏感，過分的呵護和過分的冷淡都不提倡。
問：單親家庭的孩子自身可以做些什麼
王：一定要自強自信自立，打掉自卑心理。要看到人的心理功能和心理水平是差不多的，當然這種思想不會在孩子心中自發產生，還需要學校和社會的輸入。不過，孩子可以學習一些方法進行自我心理調節。比如，經常在心裏默唸“心平氣和”這樣的話，或在筆記本上寫上“制怒”等詞，給自己形成一種自我語言暗示。在動作方面也有一些方法，如可以試試心情煩躁時把口張開，舌頭捲起順時針轉10圈，再逆時針轉10圈，這對緩解緊張情緒非常有效。其實人出現心理健康問題就像一生中難免會有頭痛腦熱一樣，要認識到這是很正常的。不過大部分的心理健康問題是輕度的，可以靠自我調節解決。如果覺得自我解決不了，找學校的心理老師看看。確實嚴重的，應該到正規大醫院的心理諮詢室尋求解決。
