兒童需要掌握的基本技能，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，要學會給孩子減負，教育寶寶需要家長自己先有良好的素養，家長對孩子的教育也不能“偏科”，爲大家分享兒童需要掌握的基本技能。
兒童需要掌握的基本技能1
建立規律睡眠 (1~6 歲)
睡眠是一生的大事，研究顯示：睡多睡少，並不重要，重要的是規律的睡眠，大人小孩都一樣。根據加拿大道格拉斯心理健康大學研究所的研究發現，良好的睡眠習慣，可能可以增進孩子的成績。
首先要仔細觀察孩子的睡眠狀態，各種徵兆。在成長中會出現獨有的規律。漸漸發展到可以養成固定的活動習慣。這時可以試試看這個 4 個 步驟：洗澡、刷牙、講故事 、上牀睡覺，來發展出整個睡眠模式。
你必須循序漸進建立起規律的睡眠。另外還有許多細節要照顧到，例如：睡前二小時內，不要玩太興奮的遊戲，營造優質的睡眠環境。大概到小孩 6~7 歲時，可以開始讓他們自我管理。但別忘了持續鼓勵和提醒，務必讓他們可以得到 9~11 個小時的睡眠。
游泳 (1~6 歲)
游泳可說是嬰兒本能，畢竟他在離開母體之前，十個月都是在水中生活。很多父母，從出生就開始讓嬰兒學習游泳。
不過根據美國紅十字會游泳和水上安全技能圖上面所公佈的資料建議：6 個月到 3 歲的小孩，先學習基本的技能，像是浸入水中，漂浮，和划水。4~5 歲之後，在開始學更多技巧，這時他們手腳協調性較高。6 歲及以上的小孩，再開始練習划水。因爲划水需要更強的全身協調性，這樣循序的學習，可以讓他們成爲有自信又熟練的游泳者。
另外平時可以在洗澡時，慢慢培養孩子習慣水中的感覺，可以使用蓮蓬頭淋浴，或者互相輕輕地玩潑水遊戲，使其慢慢適應。不要操之過急，要詳細的解說，給他心理準備。
兒童需要掌握的基本技能2
1、語言表達能力
0-3歲是孩子的口語發展關鍵期，3-6是書面語言的發展關鍵期。所以，到了學前班，孩子應該要有較好的語言表達能力。如自我介紹、清晰回答問題、看圖說話等
2、良好的專注力和觀察力
孩子持續一個狀態的時間是隨着年齡的增長而延長的，比如3歲的寶寶上課只能堅持15-20分鐘，4歲的寶寶可以堅持25分鐘左右，到了5-6歲，上學前班了，孩子的上課時間可以持續到30分鐘以上。所以，一定要從小訓練孩子的`專注力，到了學前班，孩子一定要有一個非常好的專注力，這對以後的學習是非常重要的。專注力好了，寶寶的觀察能力也會相應的提高。
3、發散思維和逆向思維能力
思維能力包括思維的寬度和深度，靈活的思維能力一定是可以達到很寬很廣的地步，也同樣的可以進行深刻的思維研究。
4、較強的自理能力
有句話說得好，腦子越用越靈活，培養孩子的自理能力不僅鍛鍊孩子的身體各部位的協調性，同時也可以刺激大腦，激發大腦的成長，讓大腦的運作更靈敏。
5、時間觀念
一定要培養孩子的時間觀念，學前班的孩子應該要掌握基本的認識時鐘的方法，會準確認讀時間，潛移默化的植入時間概念，爲以後孩子成爲一個守時、準時的人打下基礎。
兒童需要掌握的基本技能3
第一、會說簡單的禮貌用語
文明禮貌從“你好”、“對不起”、“打擾一下”、“可以幫我一下嗎” 、“謝謝”、“不客氣”開始。
對於孩子來說，與人的基本交談禮儀就是從簡單的細節開始，不論是請求幫助，還是幫助別人，講禮貌都是內在修養的體現。
成人在教孩子的同時，也要讓孩子感受到情感的變化，只有發自內心的交談才具有意義。
如果對一個人說“謝謝”，一定是發自內心的感謝，而不是僅僅口頭上的表達。所以成人在教育孩子基本禮貌用語的同時，也應該注意告訴孩子，禮貌用語是體現自身內心真實情感的表達，一定要由內而外。
簡單的禮貌用語，體現了一個人基本素養與社交態度，對於孩子來說，學會感恩，懂得簡單的情感表達是孩子習慣培養的基礎。
第二、會交朋友
無論在哪一個年齡段，孩子都會找到一兩個共享歡樂和痛苦的夥伴。能交到朋友的孩子，性格往往是活潑開朗的，獨立自信的。然而會交朋友並不是每個孩子都具備的能力，有不少孩子性格內向、不愛說話，長大後，自然也會較爲孤僻。
作爲成人要教給孩子一些交朋友的技巧，更要給孩子做好榜樣，自己要交一些有質量的“好”朋友，要告訴孩子，哪些朋友是值得交的，哪些是不可以交的。
對於較爲內向的孩子，成人更應帶着孩子有計劃地出去走一走，多見一些同齡與非同齡的孩子，當見的多了，你也告訴他適當的方法與技巧了，他自然會逐步適應、接受，並主動交朋友。在這一過程中，最重要的其實是我們的堅持！
第三、樂於閱讀
電子產品氾濫，孩子很容易迷戀其中，如果小時候就深陷其中，長大後一定更加無法擺脫。解決辦法很簡單，就是從小培養孩子樂於閱讀的好習慣，
作爲成人，應從孩子能夠識圖識拼音識字起，挑選適合孩子年齡的圖書、繪本，與孩子一起閱讀，培養孩子的閱讀興趣。在家中，也需要創設閱讀的環境與氛圍，成人更應以身作則，不能在孩子面前經常把玩電子產品。
第四、能勇敢地表達自己的想法
從小培養孩子有主見，敢於表達自己的想法，是有目地鍛鍊孩子表達力的體現。
首先，成人要給予孩子發言的機會。
先從一些可以由孩子決定的小事情開始，我們不妨交給孩子做決定的權利。遇到大事情，也不妨聽聽孩子的意見，不論他說的對與錯，我們都不要打斷！或許他會給你一個驚喜呢。
對於偏內向的孩子，爸爸媽媽也要引導孩子說出自己的看法，否則，孩子將來沒主見，遇到事情也會隨波逐流，很不利於孩子個性化發展。
