發現孩子早戀怎麼辦，提起孩子早戀，大多數家長首先想到的應該就是會耽誤孩子學習，認爲這種事情不應該發生，下面大家就跟隨小編一起來看看發現孩子早戀怎麼辦吧，希望對大家能有所幫助。
發現孩子早戀怎麼辦1
1、父母正視早戀現象。
在青春期的孩子，荷爾蒙發育旺盛，對於喜歡的異性產生傾慕和愛慕之情，這是很正常的行爲，是人的本能，如果相反，纔是不正常的。沒有所謂的早戀，戀愛就是戀愛，對於孩子是很美好的一種情感。當然，孩子年少對於很多感情問題看的並不清楚，特別是性方面的認知*是不夠，這就需要家長對孩子進行正確的引導，讓孩子懂得真正的感情是什麼樣的，在和異性交往中要怎麼保護自己。
2、保護孩子隱私，冷靜對待
早戀是一種情感隱私，家長一定要爲他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。較忌諱的就是去學校大吵大鬧，甚至找到對方的孩子或家長進行“理論”。孩子早戀這種事，就像彈簧一樣，你壓的越狠，它反彈的就越高。一些離家出走或雙雙私奔的孩子，不都因爲受到家庭或學校的強大壓力，才心一橫來了個“走爲上策”!家長處理早戀此事一定要冷靜和理智，萬不能操之過急。
3、平等耐心與孩子溝通
青春期的孩子具有強烈的逆反心理，如果採取干涉行動，可能會適得其反，孩子會因爲逆反心理而對他們之間的感情*加堅定。一切的教育是從關係開始的，只有和孩子建立起親密、平等的關係，纔可能實施教育，才能將你的想法慢慢滲入孩子的腦海中去。告訴孩子你發現他有了心儀的對象的事實。請記住，是告訴而不是通知和試探，和孩子坦誠布公將是一個很好的開始。告訴孩子這是“有心儀的對象很正，我家的孩子終於要長大了”父母的接受會讓孩子放下防備的心理和負擔，從而提供可以繼續交流的條件。
4、瞭解孩子的真實想法
每個人都有被關注的需求，當你關心他的內心，詢問他心儀的對象，聊聊他青澀的懵懂時，已經在很大程度上彌補了他青春期所帶來的孤*感。瞭解孩子的“戀情”的發展狀態，瞭解孩子對這段感情的真實看法和感受，*能做好準備去應對和處理孩子的.問題。事實上，青春期孩子說的愛和大人的戀愛是有本質的差別，大多數只是對異性的好感。因此，父母要通過交流，比如談談自己戀愛的經歷和看法，要讓孩子知道：十幾歲時對異性的好感只是青春期的衝動，很容易就會變化，這樣的喜歡其實都不是真正的愛，只是青春期生理逐漸成熟造成的心理萌動，一點喜歡而已。
5、幫孩子樹立正確婚戀觀
當孩子步入青春期，對異性的衝動是無法避免的。這個時候，就需要家長引導孩子確立正確的婚戀觀。當孩子們都能對戀愛和婚姻當中蘊含的責任和尊重正確看待，就能較大程度地讓戀愛經歷變成一個探尋自我、發展社交技能的機會，甚至能進一步把這份青春激情轉化成認真學習和積極上進的動力，我們根本就不用擔心孩子誤入歧途而無法自拔。
發現孩子早戀怎麼辦2
一、要平靜面對早戀現象。把它當作正常的偶發事件，給予正確引導。引導他們說出心理話或養成記日記的習慣，使感情有了宣泄的途徑，逐步減輕內在的心理壓力。另外，幫助他們轉移注意力，經常提醒他們的學習情況，讓他們把主要精力放在學習上。
二、要理解學生早戀行爲。儘量多從學生的角度去看待他們所表現出來的各種言行和情感，即換位思考。大文豪歌德曾說：“哪個少男不鍾情?哪個少女不懷春?”不要誇大問題的實質，更不應該把它上升到道德問題。我們應平等地與學生進行推心置腹的交談，讓他們體會到教師和家長對他們的關心與愛護。
三、要尊重學生早戀行爲。學生是一個個具體的活生生的人;每個人都有他自己的人格、情感和隱私，我們必須尊重他們，切不可訓斥罵。我們應真誠地尊重學生，教育他們要自尊、自重和自愛。儘可能取得學生的信賴，成爲他們傾訴的對象。
四、要指導學生處理情感問題。指導學生時不把自己置於教育者的地位，而是以經歷、體驗過類似困難的長者的身份去幫助他們排除困擾。態度要真誠，與學生真心交流，才能幫助學生重新擺正自己的位置，培養他們追求理想的信心。
五、區別對待男女生早戀問題。一般來說，女生的心理更復雜、更爲敏感，需要細心指導。而男生則需要老師象朋友一樣打開心扉，以誠相待，以心相處。
六、要注意適度，把握分寸。教師不必過於追究學生早戀的具體細節，以免挫傷自尊心。宜單獨交流，尊重學生的人格和他們之間的純潔感情。
