如何在音樂跟美術中激發孩子的想像力，孩子的成長受環境影響很很大，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，提升孩子的抗壓能力絕不能通過體罰的方式，培養孩子的這種能力是非常關鍵的，如何在音樂跟美術中激發孩子的想像力教你如何教育孩子。
如何在音樂跟美術中激發孩子的想像力1
讓孩子在音樂活動中激發想像，父母可在孩子具有一定欣賞能力的基礎上，訓練孩子聽音樂做動作。可錄一些供孩子展開豐富想像又易於表現的音樂，在平時有意識地放給孩子聽，要求孩子根據音樂想像出各種相應的動作、表情。例如，小白兔的輕快、“大象伯伯“的沉穩。
另外，根據歌曲自編動作，進行表演，也可以有效地激發孩子的創造想像。可選用一些孩子會唱的歌，讓孩子根據歌詞的`意思，編出相應的動作，孩子在根據歌曲編動作的過程中，頭腦中就會進行着有關方面的想像活動。
讓孩子在美術活動中激發想像，美術活動也是發展孩子想像力的有效途徑。應爲孩子準備一些畫筆、粘泥、彩色紙或小積木等，讓他們去畫、去捏、去折益、去拼搭，表達出各種不同的形象。值得一提的是，如果孩子在一邊想像一邊塗畫、拼搭的過程中，因受其一定技能的限制，難以表達想像的內容時，父母應適時地教孩子一些表現技能，幫助孩子表達自己的想像。
在美術活動中，意願畫不失爲一種培養孩子創造想像的有效手段。畫意願畫就是讓孩子自己想、自己畫，想畫什麼就畫什麼。孩子在構思圖畫內容和佈局時，必須進行豐富而活躍的想像，父母千萬不可代擬主題，代定內容，而使孩子自主想像力受到啓發。添筆畫的辦法也非常有利於發展孩子的想像力。譬如，父母畫一個圈圈，告訴孩子可以在圓內或圓外添畫其他線條，試試都能添畫出什麼東西。鼓勵孩子大膽想像，大膽嘗試，別出心裁。
同樣“添物畫“的方法，也不妨一試。可以畫一幅未完成的畫，讓孩子想像並補添其餘物體。髻如，畫一幅畫，表現的是烏雲密佈，暴雨即將來臨的畫面，讓孩子想像並畫出其餘內容。
按主題來畫畫和按照主題來建築，可以較好地發展孩子們的有意想像力。即向孩子提出一定的想像主題，要求孩子圍繞主題進行有意想像，並把自己的想像用畫畫和泥塑、拼搭等活動表現出來。
泥塑和雪塑這些活動都是可以發展孩子創造想像裏的一個途徑。給孩子們提供橡皮泥或教孩子用水、黃土、膠水和成黃泥，教孩子學會搓、揉、壓、卷、捏等動作，並在此基礎.七塑造各種動物和人。冬天在下雪的時候，可以讓孩子們用雪來堆塑一些各種形象。在泥塑和雪塑的活動中，培養孩子的再造想像和創造想像。
如何在音樂跟美術中激發孩子的想像力2
如何培養孩子的數學想像力呢？看似不相關但數學和想像力之間其實是有密切的關係的，許多孩子的數學能力之所以差，恰恰在於想像力的缺乏。有一位教師是這樣培養孩子想像能力的：
小麗有36個蘋果在筐裏，她想把它們放入4個相同的袋子裏。每隻袋子裏有多少個蘋果?’這是老師用來輔導學生所用的題目。
教室中最大的黑板是想像中的黑板，這對於來上數學課的孩子已是十分熟悉了。這個老師不斷髮現這些在數學上有問題的孩子缺乏一種能力，即視覺想像力，也就是無法看到不在眼前的東西，這是書中學不到的本領。這在一定程度上造成了他們的問題，使他們不但在心算上有困難，而且對文字題也缺乏視覺想像力，不能記住或將重要的因素聯繫起來。
在教這些孩子時，老師將教科書放在一邊，從頭開始。什麼意思呢？孩子們首先要想像小麗的樣子，她在千什麼。如果孩子不能想像出這一情景，他們就畫一幅小麗的畫像，還有蘋果、袋子。孩子們經常將問題表演出來，用別針或碎片當蘋果，通過表演使自己參與進來。
下一步是試着將一個數學公式與故事聯繫起來。小麗的問題是什麼?她如何將蘋果放入袋子的?噢，她需要將蘋果分開!現在在紙上寫出來看看。怎樣用數字來表示這一行爲。如此下去，慢慢地，直到公式在大腦中建立起來，事實和過程就搞明白了。
老師又讓大家進入想像:你的粉筆板今天的顏色是什麼?孩子們閉上眼睛，在大腦所想像的七色中選顏色。粉筆是什麼顏色?然後他們用這種顏色的筆在腦子裏寫下計算式，念出並想像數字和過程。重複練習可以形成一個習慣，使計算更加容易掌握。
以上是老師在課堂上教孩子提高數學想像力的方法。其實父母在日常生活中，有許多的教育機會。我們的孩子因爲看了太多的電視而變得缺乏想像力。父母應當鼓勵孩子將想法在大腦中投影出來，這是訓練孩子想像力的好辦法。如果父母帶孩子去超市，在超市裏巡視了一番食品貨架後，父母可以編出一個遊戲來:讓孩子閉上眼睛，試着回憶那一行是什麼樣子的。孩子能記住什麼樣的圖片或數字?哪一樣商品在上層?現在想像一隻長頸鹿從貨架中走過，3個孩子騎在它的背上。他們看起來怎麼樣?只要孩子覺得這樣的遊戲很有趣，父母就有許多機會幫助他們馴良出來內在的眼睛，這是學習能力的重要部分。
