孩子真的有必要上藝術班嗎?

孩子真的有必要上藝術班嗎?，讓孩子明白這件事的意義所在，孩子的世界是澄澈稚嫩的，對於成長問題更有利於讓孩子變得更加優秀，其實孩子惡作劇只是想要父母的陪伴而已，下面小編分享孩子真的有必要上藝術班嗎?方法。

其實與其說藝術班，不如說是藝術學校或者是才藝教室，也就是說他它其實只是一套完整的教學系統。而現在很多啓發孩子藝術興趣爲名的民間藝術學校，其實是以術科不洗爲教學內容的一個補習班而已。

那麼，到底有沒有必要上藝術班呢？我們都知道人的左腦是負責邏輯的，右腦是負責藝術發展的，如果右腦和左腦能夠形成一個比較均衡的狀態，大腦的功能就會增加5-10倍，這種現象也是可以在很多科學家身上得到驗證的，比如說愛因斯坦摯愛科學和音樂，諾貝爾物理學獎的李遠哲從小就收父親畫家李澤藩的教導，所以說科學與藝術其實是沒有太大不同的。

現在的觀點普遍認爲，嬰兒天生就是對音樂具有很高的靈敏度的，4-5歲則是兒童啓蒙的一個最佳時期。因爲這個年齡段的孩子對外界充滿了好奇心，還會主動且急切的去學習各種技能，同時也喜歡模仿，如果能夠善於引導這個能力，孩子便能自然的學習藝術。

目前大部分的才藝教室是從4歲開始的，主要是基於照顧孩子身體機能發展的一個考量，因爲這個事情的孩子開始大量的額使用肌肉，而且也能夠聽懂大人們的指示。

所以說，讓孩子親近藝術自然是越早越好的，但是因爲現在家長的工作是很繁忙的，沒有很多的時間陪伴孩子去親近藝術，而且也缺乏這方面的專業技能，所以很多的`藝術、才藝教室就成爲了爸爸媽媽們和孩子最大的寄託。

當前少兒藝術學習方面的幾個誤區。

誤區一：明星效應。

許多家長認爲學習藝術是孩子成名的一條捷徑。 在這種思想趨動之下，就會出現孩子被逼迫學藝的現象。 專家表示，如果孩子在學習過程中沒有感覺到任何快樂，不但培養不了藝術趣味和欣賞力，反而會讓孩子對藝術的理解產生偏差，認爲藝術就是枯燥的練習。

誤區二：“不差錢”盲目追隨。

“不管花多少錢，人家孩子有的，咱孩子也得有。” 有“不差錢”的家長抱着這樣的心理，盲目跟風，根本不管孩子適不適合、喜不喜歡學習藝術。 藝術學習對這種家長來說就是一種身份的象徵，失去了藝術學習的本質意義。這樣的學習也大多會半途而廢。

誤區三：學習不好纔來學藝。

有些家長看到藝術類專業對文化課的分數要求偏低，便在孩子學習成績不理想的情況下爲孩子選擇學習藝術。 其實，藝術是創造，沒有深厚的文化修養，不可能有豐富的想象力、創造力和審美能力。 事實上，很多藝術家不只在一個領域有建樹，在其他領域也甚爲精通。 放寬眼界科學選擇 如何爲孩子選擇藝術門類？業內人士指出，從某種意義上講，藝術學習需要一定天賦。建議家長爲孩子選擇藝術門類時，可以先請專業老師把關，然後看孩子的興趣和愛好。 藝術學習本身就是一種愛好，學習的過程應該是愛好的體驗過程。此外，培訓機構和老師的選擇也很重要。 家長在選擇培訓機構時，要看其合法正規辦學證件和教師從業資格證件，不要僅聽其廣告宣傳，還要看其教學成果的證書，也可直接向正規行業協會諮詢。 學藝過程要有一顆平常心