1到2歲寶寶的學習方法，一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗，所以寶寶提前掌握好學習方法是很重要的，下面分享1到2歲寶寶的學習方法？
對孩子的期待
1歲的小朋友正是發現世界的時候。他們充滿激情的儘自己最大可能去探索任何事情。孩子們在使事情發生和完成基本任務的過程中得到樂趣。他們也喜歡和大人們分享有趣的學習經歷，還可能會用一些手勢和簡單模仿聲音來問大人們問題。由於孩子的語言能力還在發育，所以他們更主要依賴於非語言的肢體動作來達到目的。
鼓勵、投入和堅持
孩子更喜歡用非語言或是簡單的語言來表達自己。比如，她會把香蕉推開而指着要蘋果。孩子們通常在和大人們一起時，可以集中精力在看見的有趣的事或是聽見的有趣的聲音上。比如，他可以很安靜的坐在爸爸的腿上看連環畫，他用自己的感覺收集關於世界的信息。
孩子會因爲完成了一些簡單的任務而感到高興。比如，她會因爲把衣架放在桶裏而笑，如果衣架確實放在了桶裏，她有時還會鼓掌。她會慢慢的做一些力所能及的事，比如，吃飯、脫衣服等，當和大人們一起讀書時，她會要求自己拿着書，或是自己翻頁。
好奇心
孩子會積極的參加各種各樣的感知經歷。比如，他開始品嚐、觸摸、拍打、搖晃等。他可能會指向一個有趣的物體，然後從大人們那裏得到信息，然後表現出疑惑的表情，或是發出聲音或是說一個詞。在1歲半的時候，孩子就可以把幾個詞連起來問問題了。在探索新鮮事物時，他會用肢體和聲音來表達自己的歡樂。他會因爲使某些事發生而感到高興，
解決問題
孩子會嘗試各種各樣的辦法來達到一些簡單的目的。比如，在穿過門時，卡車被卡住了，他就會改變卡車的前進方向，然後再嘗試。在遇到困難時，他會開始使用手勢，在兩歲的時候開始用一些簡單的語言來求助。
想象力
孩子會用一些假想的東西來模擬真實的事物。比如，她撿起一個木棒，然後放在耳朵旁邊來假裝接電話。
1歲至2歲寶寶如何早教
一、1到2歲寶寶的發育特點
1-2歲的寶寶在大運動和精細動作方面都有了質的飛躍，熱衷於牙牙學語，對生活中的一切充滿興趣，喜歡模仿。此時期，正是父母帶着寶寶進行早教訓練的黃金時期。
0到3歲是寶寶大腦發育的黃金期，做好早教，能夠有效促進寶寶各項能力的發展。1到2歲的寶寶，比起0到1歲，至少在三個方面有突飛猛進的變化。
1、語言方面
寶寶1歲之後，語言能力發展得很快，他們逐漸可以說一些不完整的句子。
2、行走方面
1歲之前，寶寶以爬爲主，慢慢學習站立和行走；而1歲之後，寶寶喜歡上走路，即便老是跌倒，他們也會爬起來繼續走。
3、手部方面
1歲半過後，寶寶非常喜歡用手去感知外部世界。
二、13到18個月寶寶的早教指南
（一）認知能力訓練
1、觀察力訓練：
分辨大小：用玩具或水果來練習，從中挑出兩個大小相差較大的，讓寶寶來分辨哪個大哪個小。
分辨形狀：找一些不同形狀的玩具或其他東西給寶寶看，告訴他每樣東西是什麼形狀，告訴之後讓他來判斷，從而培養他分辨形狀的能力。
分辨顏色：讓寶寶分辨最基本的一些顏色。帶他外出看花、葉子、燈等，告訴他每樣東西的顏色。
2、記憶力訓練：
實物記憶訓練：可用玩具或水果來做練習，拿出一樣給寶寶看，之後把東西收起來，讓他自己去找。
強化記憶訓練：抓住寶寶的胳膊，告訴他這是“胳膊”，用這樣的.方式來強化訓練他的記憶力。
（二）動作能力訓練
行走訓練：和寶寶一起做遊戲，來訓練寶寶的行走能力，測試他是否能走得穩當。例如可以教寶寶踢球，先示範給他看，再把球踢給他，教他如何擡腳，如何邊走邊踢。
肢體訓練：把寶寶喜歡的玩具放到較低的位置，讓他走近並彎腰撿起，從而達到訓練他肢體的效果。
手部訓練：帶領寶寶一起搭積木，教他繪畫等，訓練他的手部動作。
（三）言語能力訓練
問話訓練：帶寶寶到戶外轉轉，看到某樣東西，可以提問寶寶，問“這是什麼”，“它是什麼顏色的”，“它可以用來做什麼”等等之類的問題。寶寶如果答得好，要及時誇獎。
故事訓練：繪聲繪色地講故事給寶寶聽，寶寶喜歡的話，讓寶寶跟着模仿說一兩個句子。
（四）社交和生活能力訓練
禮貌訓練：告訴寶寶見面要和客人說“你好”，分別要說“再見”。教會寶寶給客人拿吃的，分享玩具給其他小朋友等。
睡眠訓練：睡前爲寶寶做好清潔工作，可以講故事給他聽，爲他換上舒適的衣服，讓他愉快入睡。
飲食訓練：培養寶寶定時進食，讓他們養成餐前洗手的習慣。
小事訓練：培養寶寶獨立去完成一些小事，比如拿玩具、收玩具，自己脫襪子，戴帽子等等。
三、19到24個月寶寶的早教指南
（一）認知能力訓練
1、觀察力訓練
(1)方位訓練：和寶寶做遊戲時多說方位詞，培養方位意識，比如“積木在盒子裏”、“蘋果在你身後”。
(2)數量訓練：用糖果或小的玩具來做練習，把它們分成兩半，問他哪邊多，哪邊少。
2、記憶力訓練
(1)實物訓練：拿出一個水果給寶寶看，讓他看着你把水果藏起來，問他什麼東西不見了。
(2)詞彙訓練：寶寶喜歡之前聽過的故事，在講這些故事給他聽的時候，可以在某處停頓下來，問寶寶諸如“之後怎麼樣了”的問題。如果覺得問句子太難，也可以在即將說到某個詞的時候停下，讓寶寶自己來補充。
（二）動作能力訓練
跑步訓練：和寶寶做小遊戲，在遊戲過程中訓練寶寶的跑步能力，看他是否跑得穩當。
樓梯訓練：和寶寶做上下樓梯的訓練，在過程中要注意他的安全，並多多誇獎他。
手部訓練：一起做手工、搭積木等，訓練寶寶的手。
（三）言語能力訓練
多帶寶寶去戶外，讓他多看多說。到家後，讓他試着說說在外面看到的人或物。
（四）社交和生活能力訓練
洗手習慣訓練：經常告訴寶寶飯前便後要洗手，讓他在多次教誨中養成良好習慣。
交流訓練：讓寶寶多說話，多與家人之外的人交流，在寶寶與人交流的過程中，家長要誇獎他做得好的地方，糾正他做得不對的地方。
睡眠訓練：減少白天睡眠次數，儘量控制在1到2次。
飲食訓練：教寶寶如何正確使用筷子、湯匙等。
