一個好動調皮的孩子怎麼教育，現在很多孩子都很調皮，對於這類孩子我們稱之爲“熊孩子”，那麼對於這些“熊孩子”，常常會感到束手無策，以下分享一個好動調皮的孩子怎麼教育？
一個好動調皮的孩子怎麼教育1
教育孩子需要對症下藥
每個孩子的自尊心都特別強，因此一定不能採取暴力，要來軟手段，讓孩子服家長而不是用暴力解決問題，最好再根據他的興趣進行正確的引導，比如讀一些有益的課外書，參加有益的課外活動。“熊孩子”也是分很多種的，寶媽要需要對症下藥。對於孩子拆毀玩具、用具的行爲，家長不要急着濫加責罰，要具體分析。
對於其探索精神予以肯定，但同時又要注意教育他愛惜物品，珍惜別人的勞動成果。但也要注意，有些孩子拆毀用物，純屬破壞行爲，如砸椅子摔碗等，對此，家長切不可姑息，須嚴厲批評制止。另外，在教育孩子的過程中，家長要讓孩子感到你理解他、尊重他，他就會聽你的話，用正確的手段去探索事物的。
而如果“熊孩子”屬於做事沒耐心、好玩、坐不住，聽課不留心，喜歡惹事，動不動就打架的類型。家長就要注重培養孩子自我剋制的能力，一般可以從孩子感興趣的事做起，比如，讓孩子玩棋類遊戲，棋類遊戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。另外，在培養自制力上，很重要的一點是要培養孩子的責任感，責任感能使一個人對自己的行爲加以理智的控制。
男孩子好動，像踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動。但必須處理好學習和文體活動的關係。也有些男孩做事沒耐心、好玩、坐不住，聽課不留心，喜歡惹事，動不動就打架。
樹立起家長的權威;父母不要在孩子面前爭吵，爲孩子創建一個充滿友愛、民主和諧的家庭氣氛，這樣有助於孩子學會對他人的關心、尊敬和愛護;父母要多花一些時間與孩子在一起。
特別是父親更要多與孩子交往。一起看電視、做遊戲等親子活動，有利於緩解孩子的焦慮感，同時可促使男孩認同父親的角色，對調整孩子的惡意調皮有幫助。
教育孩子需要有耐心
1、跟孩子講道理
除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行爲會如何影響他人。至於解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
2、讓孩子去體驗
如果孩子老是聽不進大人的話，那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。
3、同孩子做協商
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那麼不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協商，各退 一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的牀上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完， 再帶孩子去公園盡情地跳。
4、修正對孩子的期望
有時家長真的太過於求好心切了，常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以爲能夠做到，但實際上從來沒有做到過!)來要求孩子。要知道，孩子年 齡還小，有好動、固執、健忘等表現都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。
5、真誠對待孩子
有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。據程桂英老師介紹，親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離 的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子瞭解他的行爲會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。只要語氣是平和的、態度是真誠的，你就會發 現，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的!
孩子調皮有原因
第一個原因是角色期望和培養差異。由於家庭和社會對男孩與女孩的角色期望和培養大不相同，男孩多被要求勇敢、自立、自強，如引導不當，就會表現爲男孩的攻擊和頑皮行爲。
第二個原因是弗洛伊德精神分析理論所說的戀母情結和戀父情結。在孩子成長過程中，尤其是3至6歲之間，男孩對母親產生強烈感情，並由此產生了罪惡感和焦慮。加之這一階段的撫育責任更多地由母親承擔，男孩與母親之間的感情更難以理清。因此，他們常會通過攻擊、喊叫、活動與遊戲等激烈的方式來減少內心的恐懼。
而這一時期的女孩，雖然潛意識中對父親產生強烈感情，但由於她更多地是和母親在一起，在母親的呵護下她會很容易認同母親。這樣，在母親與女兒良好的關係下，女孩潛意識中的罪惡感和焦慮大大減少，也就較爲安靜、平和。
這一階段孩子的性格發展對日後的影響不容忽視。明白了男孩女孩性格迥異實際上事出有因後，作爲父母，必須注意以下幾個方面的問題，幫助孩子度過調皮期。
對調皮孩子切忌過分禁制
過分禁制會使孩子的潛能難以發揮，其感情與想像力也會受到壓抑，嚴重的甚至導致成人後的性】無能或性冷淡。爲了防止孩子長大後出現這種不良傾向，父母應注意改變對孩子的評價方式。不要只看到孩子調皮消極的一面，也要看到調皮積極的一面。
調皮的孩子通常好奇心較重，樂於探索外部世界，當然，在探索的過程中往往出現一些過激行爲。對孩子惡意傷人或破壞東西的調皮行爲，父母應及時勸導和阻止，但應容許孩子沒有惡意的或沒有傷害到他人的調皮行爲。
同時，儘量少用貶義的言語評價孩子，少拿孩子的弱點與別的孩子的優點相比，多讚揚自己孩子的優點，從而將孩子的調皮轉化爲對新事物的探索興趣。
適當的方式引導進取心
男孩的攻擊性行爲中包含有進取的因素，這是好事，但如果進取心發展過度就會引起孩子過分補償的心態。過分補償指人會不顧一切去追求某些永遠無法達到的目標，以證明自身的價值。
這種心態常使身心缺乏休息，過分緊張，易導致心理性的身體疾病。過分補償的傾向有時也表現爲自炫或自我宣揚。自炫者其實內心膽小怕事，但爲了掩蓋，卻偏愛出風頭引人注意，以期擡高身價。
因此，對待孩子的調皮行爲，父母應加以區別，獎賞分明：一般的調皮搗蛋父母可對孩子講清道理，鼓勵孩子行爲中所出現的進取的、創造性因素;而當孩子過分搗蛋並出現激烈的攻擊性行爲時，父母要及時制止，約束他改正，無效時可適度懲罰，如暫時不准他和同伴玩、剝奪一些權利(如不準看電視)、當衆道歉等。
一個好動調皮的孩子怎麼教育2
愛護並支持、扶植孩子對新事物的探索精神
當孩子對周圍事物發生興趣並努力探個究竟的時候，家長對於孩子的刨根問底，要有足夠耐心，予以鼓勵和回答。
有些問題，家長一時回答不了，可以弄懂了再告訴他。
許多著名科學家，他們的創造發明能力就是萌芽於幼時的好奇心。
在回答孩子發問時，最好不直接給他答案，而指點他通過什麼途徑可以得到答案，比如通過實驗、找書本等，讓孩子自己去求答案。
幼小的孩子，家長可以和他一起做實驗、讀書。這樣，可以培養孩子獨立解決問題的能力，掌握解決問題的方法，還可以培養對書本的感情，那麼，他上學讀書時就不會覺得枯燥乏味了。
對於孩子拆毀玩具、用具的行爲，不要濫加責罰，要具體分析。
對孩子探索精神予以肯定，但同時又要注意教育他愛惜物品，珍惜別人的勞動成果。
有些孩子拆卸玩具是出於好奇，想弄清其內部結構、工作原理;有些孩子還別出心裁把玩具改作他用，這是他創造力的表現，只要不是成心毀壞，不應橫加指責，而應當給予正確指導。
但也要注意，有些孩子拆毀用物，純屬破壞行爲，如砸椅子摔碗等，對此，家長切不可姑息，須嚴厲批評制止。
總之，對男孩子的“越軌”行爲，一定要客觀地分析其動機，着眼點在肯定、發揚其積極方面，在此前提下加以正確引導，孩子感到你理解他、尊重他，他就會聽你的話，用正確的手段去探索事物的。
從小注意培養孩子的自制力
男孩子好動，像踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動。但必須處理好學習和文體活動的關係。也有些男孩做事沒耐心、好玩、坐不住，聽課不留心，喜歡惹事，動不動就打架。
所以就要培養孩子自我剋制的能力。可以從孩子感興趣的事做起，比如，讓孩子玩棋類遊戲，棋類遊戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。還有些活動如單腿站立、走平衡木等也是訓練耐性的運動遊戲，在進行這類遊戲時，要先讓孩子自己定一個目標(如數若干數才能停止)，然後，爲達到這個目標而努力。
在培養自制力上，很重要的一點是要培養孩子的責任感，責任感能使一個人對自己的行爲加以理智的控制。
培養責任感，可以從日常生活中的小事做起;從小就讓他做力所能及的家務勞動，並使他意識到這是自己的義務。根據孩子的年齡特點，在生活、學習、勞動等方面給孩子提出一定要求，每天要完成規定任務，不許打折扣。
此外，還要利用各種機會培養孩子關心他人、愛護小朋友等良好品質。制訂作息制度，也是培養孩子自制力的一種好方法，讓孩子從小養成有規律的生活習慣，該玩的時候痛痛快快地玩，到了學習時間就專心一意地學習，該休息就休息，嚴格遵守作息制度。只要家長正確引導、嚴格要求，孩子會養成自覺約束、要求自己的好習慣。
不要扼殺孩子的興趣
學業固然重要，但是興趣是激發孩子創造力的源泉。現在的社會需要的不是讀書機器，而是全面發展的多面手。所以，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成爲孩子的`一項技能。
一個好動調皮的孩子怎麼教育3
調皮孩子的教育方法
1、家長對孩子調皮應有一個正確的態度。
許多做父母的爲了省心、省事，很怕孩子鬧半點淘氣，在他們眼裏，孩子越安靜越好，越鬧越淘氣就越不好，越沒出息。其實這種態度是極不可取的，事實上，純真、幼稚、活潑好動是少兒天性，他們帶着對整個世界的好奇，扎入到各種各樣的活動中去接觸世界，認識世界。
應該說，孩子們的各種活動都是他們在成長過程中認識世界的一個個歷程，孩子們正是通過這些歷程來提高對世界的認識，豐富情感，磨鍊意志，健全思想的。如果自己的孩子整天都呆在家裏，對什麼都不感興趣，什麼活動都不想參與，我想，這纔是我們更擔心的。
2、注意引導孩子投入到興趣愛好中。
用他們喜歡的事情或者東西來誘惑他們。有時，可以看看他們的興趣愛好，適當的讓他們上些興趣班，一方面，消耗他們的精力，另一方面，可以使他們增加知識，提高一些能力。例如，他們喜歡踢足球，你們可以陪他一起踢，像朋友一樣，放下架子。
在學習、生活方面，你們可以適當的放低姿態，以朋友、同伴的身份一起學習，把他們當做與你一樣的成人，尊重他們的自尊，和他一起討論一些問題。這樣，孩子的性子也會安穩些。
3、多帶孩子參加有益遊戲活動。
鼓勵孩子參加各種有益又有組織的遊戲活動，在活動中鍛鍊孩子、規範孩子、陶冶孩子。
4、讓調皮幼兒有表現的機會。
由於怕“調皮幼兒”鬧事，所以很多活動中，老師都會盡量減少他們參與的次數。這樣，那些孩子施展才能的機會就減少了，讓人覺得似乎除了調皮搗蛋之外，他們無所作爲。其實許多“調皮幼兒”都是極其聰明的，有的還具備很強的管理能力和動手能力。我們應該儘可能的滿足他們的表現慾望，讓他們和其他幼兒一樣也有施展才能的機會。
5、規範孩子的日常行爲。
規範孩子的日常行爲，從小事入手，教育孩子什麼能做，應當怎麼做，什麼不能做，應當如何避免去做。
6、家長懂得及時批評孩子。
調皮男孩子的教育方法
活潑的男孩子自尊心特別強，一定不能採取,要來軟手段，讓他服你，這樣以後你就好管了，根據他的興趣進行正確的引導，讀一些有益的課外書，參加有益的課外活動，開始時，不要立刻限制孩子的活動。
你需要讓孩子父親單獨和孩子進行一次嚴肅的談話，並將它定爲一次男人之間的約定，至於談話內容則可以引入對母親的考慮，父子兩要保護母親這個話題，讓孩子建立一個責任，並對此作出約定。
至於孩子能不能做好做到，就是在後期執行過程中，父親要對孩子有所懲罰。記住，這種懲罰必須在談話約定內有效，至於其他調皮事項則無效。目的就是保護母親減輕母親的壓力。
非常注意：孩子的調皮不是罪，你不能讓他一輩子做個乖孩子，那樣你不是一個好的父母親，只要孩子在不傷害別人或者影響社會秩序情況下，都是允許的。先不要定太多的規矩和約定，每次做好後表揚，並制定男人之間約定，男孩子慢慢被感化。
