孩子的心理該如何把握？孩子在每個階段都會有一些問題出現，當孩子處於問題期的時候，特別令家長頭疼，感覺孩子像變了一個人，過了這一階段又像個大人，下面講講孩子的心理該如何把握。
孩子的心理該如何把握1
給父母的建議
教育學家們曾在一所小學裏做了一次調查，在這次調查中，有八成以上參與調查的女孩父母對自己的教女情況充滿了信心：比較瞭解女兒的個性、女兒有不高興的事會告訴自己、知道女兒的好朋友是誰、知道女兒愛看的書籍是什麼。
但教育家們則表示，很大一部分家長自認爲放下了父母的“架子”，與孩子之間的關係融洽，但實際上他們卻並沒得到孩子充分的信任。
一個三年級的小女孩說出了孩子們的心聲：
“爸爸媽媽是時常與我溝通，但他們的溝通內容僅限於“好好學習、考個好大學”之類的話題，他們與我溝通的目的性也太強了。
還有，我不喜歡爸媽媽總是拿我與別的孩子做比較，什麼某某同事的孩子考上了清華、北大；誰誰又特別聽話懂事……一聽到這樣的話題我就煩。”
一般來說，上小學的女孩子基本上已經懂事了。如果家長與她談話時，常常帶有很強的功利性、總拿她與別的孩子做比較等等，這樣不僅對提高孩子的學習成績毫無益處，還會嚴重打擊孩子的自尊心。
那麼，父母究竟怎樣做，才能真正走進女兒的心靈，和她成爲朋友呢？
方法一：建立溝通渠道，隨時把握孩子的心理
父母要想與女兒交朋友，首先必須要了解孩子，瞭解孩子心裏在想什麼。但是，孩子的心理雖然不是深不可測，但很多家長常常也是琢磨不透。家長如何才能準確地瞭解孩子的心理呢？
一位女孩的爸爸給我們分享了他的經驗：
在我們家，有一個“親情寶盒”，俗稱“意見箱”。與女兒之間出現溝通障礙時，我們都是靠它來解決問題的。
有一次，女兒突然不開心了，我很納悶，問她也不說，就寫了個紙條丟進“親情盒”裏：“爸爸怎麼惹你不高興了，能給爸爸說嗎？”
一會兒，女兒也丟紙條進去了：“你叫我寫字，說這個沒寫好，那個也沒寫好，還說我笨。”
有時，女孩子的心理父母是很難把握的，就算是父母開口問她，她也不一定願意說出來。這時，“親情盒”便成了父母與女兒之間的溝通橋樑。
當然，當女兒慢慢長大後，家長還可以用與孩子交換看日記的形式來解決，把自己不明白的事情寫在日記裏，同時也要求孩子用日記來回答。
這樣，父母、孩子的心理、想法都白紙黑字地呈現在日記上，那父母與孩子之間有效地溝通，進而成爲好朋友，也就是自然而然的事情了。
方法二：與你的女兒無話不談
和女兒做朋友，就要隨時與她保持暢通的溝通關係，不要因爲她的話題是你不能接受的、不能理解的，就拒絕交談或毫無顧忌地駁斥。
只有父母能夠做到與孩子平等對話、無話不談，才能真正走進她的內心世界，引導她的思想漸漸步入正軌。
一位睿智的母親，在這方面爲我們做出了很好的表率：
一天晚飯後，女兒問我：“媽媽，假如愛情和事業只能選擇一個，你選哪一個？”我心裏一驚，14歲的小姑娘怎麼問了一個成年人的大問題？
看來得認真對付，我說：“我選擇愛情，有了愛情纔會有溫暖的家，即使事業不成功，也有個避風雨的港灣哪。”哪知女兒竟然胸有成竹地表示：“我選擇事業，事業成功了，愛情自然會來。”我思忖着說：“事業成功的喜悅也該有人分享啊……”
“可是，愛情太麻煩了，我不喜歡唯唯喏喏的男人。”女兒反駁道。
一語道破天機，我知道她一直暗暗和一位男生關係忽冷忽熱，並且她正爲這似斷非斷的關係而煩惱。
這不，自己就嫌煩了，我又不便於捅破。於是，我借用了一句歌詞自編自唱：“愛情這東西，擁有了好麻煩，沒有了又拼命想，來早了添麻煩，來晚了又着急，不早不晚最香甜哪。”女兒會意地笑了。
我覺得，學着與女兒交朋友，學着與女兒平等對話，我與女兒的心更加貼近了，交流也更容易了。
當孩子向母親提出有關愛情的話題時，母親像朋友一樣與她各抒己見，並且在談話的最後，含蓄委婉地表達了自己的意見。可想而知，這樣一個開明、睿智的母親，自然會贏得孩子的信任和愛戴。
此外，父母平時也應多抽一些時間和孩子聊聊天，問一問孩子學校的事情、人際關係的'情況，以及對一些事物的看法等等。
如果這時，孩子告訴你一些真實感受和想法，如對某男同學有好感，或某男同學對她有好感等，千萬不可指責她，要站在她的立場先去理解她，然後告訴她該怎麼辦。
這樣，女孩感受到父母對自己尊重和信任，她們會越來越信任父母，就會把父母當成傾訴對象，而不是保密對象了。
孩子的心理該如何把握2
如何發現孩子的心理問題？
3至6歲是孩子心理髮育的關鍵時期，我們可以在以下幾個方面來觀察孩子的行爲，以便及早發現問題，解決問題：
首先是觀察孩子的注意力集中情況
要問老師：孩子在幼兒園能否坐得住，能否按照老師的要求去做，是不是經常有小動作、不聽話等問題。
注意力不集中的孩子，會表現爲多動、東張西望，不能記住老師說的話，經常是隻顧自己做自己的事情。
他們在運動能力上，有的人會表現出愛摔跟頭、不會走平衡木、愛轉圈，從來不感到暈，管不住自己等等。這樣的孩子孩子要通過訓練前庭平衡能力來提高注意力，而不是懲罰他們。
其次是觀察孩子是否動作笨拙、磨蹭、自理能力差
一些孩子小時候沒有經過足夠的爬行訓練，因而造成本體感差，身體協調性差，這些孩子需要訓練他們的運動協調性來提高動作速度和反應靈敏性。
第三是觀察孩子是否有情緒問題
一些孩子適應能力差、愛哭，不願上幼兒園，不合羣，膽小敏感，退縮，不敢向老師提要求，有的孩子愛打人、咬人、惹人，尤其是剖腹產的孩子容易出現情緒問題。
對這樣的孩子要進行觸覺訓練，如玩水、玩土、玩沙子，做墊上運動，親子皮膚按摩訓練等。
第四是觀察孩子的適應和交往能力
有沒有內向、孤僻、不說話、不與別人溝通等問題，要及早發現是否有自閉症的問題，及早治療。
第五要觀察孩子的語言表達能力
有沒有口吃、發音不清、話多、愛重複、表達不清、自言自語等問題孩子的這些問題家長和老師都要重視對他們的訓練，訓練中要多加鼓勵和表揚，不要諷刺打擊，甚至放棄對他們的訓練，必要時要找心理專家進行鍼對性指導。
把握孩子的心理的步驟/方法：
1、 首先一個就是幫助孩子增加自信心，孩子處在敏感以及叛逆期的時候，心理都會焦躁不安，也會比較容易出現過激的發泄行爲，這個時期，家長應給他們足夠的認同，幫助他們建設自信心。
2、 再有就是認同孩子的不完美，其實人無完人的道理誰都知道，家長不要把所有的要求都強加給孩子，孩子不可能什麼都做的很出色，所以不要把孩子的弱點和缺點放大，甚至還去打擊孩子，一定要認同孩子的不完美。
3、 還有就是多給孩子愛的表達，父母都愛自己的孩子，但是很多心理有問題的孩子，都認爲自己的爸爸媽媽不愛自己，這也說明了父母的愛表達的有問題，在每個孩子叛逆的時候，一定要給孩子多多表達自己的愛。
注意事項：
最後我們要說的是溝通是解決一切問題的根源，孩子即使再叛逆，也會比較容易聽進去道理，家長與孩子溝通時不能擺出高姿態，這樣會讓孩子失去交流的興趣。
