3到10歲育兒小知識， 很多家長都會爲自己的孩子能夠更加的獨立和學會自理等額能力，都會去學習關於育兒知識的內容。育兒知識對於孩子的成長非常重要，父母必須知道的1到10歲育兒小知識。
1到10歲育兒小知識1
培養幼兒自理能力
父母可以從最基本的地方開始，比如讓寶寶學習自己穿衣服鞋襪。不管剛開始學習的時候穿的方法或者位置是否正確，必須用擁抱、鼓掌的方式來稱讚寶寶，讓他下次更有信心穿好衣服鞋襪。
鍛鍊孩子的社交能力
爲了讓孩子在以後的環境中更好的生活，父母要帶孩子與外界多多接觸，多與其他的小朋友玩耍與分享。要知道分享不僅僅侷限爲一件物品，還有快樂、成功、喜悅等。
培養孩子興趣愛好
孩子越大就會知道的越多，慢慢的就會對一些事或一些人產生莫名的愛好，這時的父母就要懂得如何去培養孩子的興趣愛好。要清楚這些興趣愛好它與理想和未來目標聯繫起來，可能是孩子以後一生追求的。
培養孩子獨立能力
父母在教育孩子的時候要給她們一定的自由，多給孩子嘗試的機會，即使失敗，也不要責怪他，並且鼓勵其重新嘗試。也可以在生活中或者是遊戲中制定一些任務給孩子，讓他們有明確的行爲目標，在完成任務的過程中克服困難與挫折，這樣的方式比硬性強制的要更讓孩子接受些。
1到10歲育兒小知識。2
閱讀習慣，愛動腦
孩子靠在父母懷裏，聽他們講故事。這是孩子成長中最幸福的`時光。可以讓他們與父母間建立特殊情感。聽到熟悉的聲音，而書中的文字、圖畫和故事更能刺激他們的腦部發育。
從小培養孩子的閱讀習慣非常重要，喜愛讀書的孩子更愛動腦思考問題，將來上學後學習能力會更強，相對來說情緒會更爲穩定，個性較爲冷靜，更爲自我約束，知識面寬廣。
閱讀有一個很大的優點，它留給孩子一個廣闊的想象空間，不像電視，有具象的畫面。孩子通過文字的描述，可以自由發揮想象力和創造力。
遊戲·戲水玩沙，創造力強
豐富、神祕的大自然是孩子想象力最好的源泉，父母要經常帶孩子走近大自然，讓孩子感受大自然的奇妙。大自然那種靜默的和諧，那種新鮮、清新、生生不息的氣息，可以發掘孩子的想象力和創造力，也可以培養孩子熱愛大自然、熱愛生活、熱愛科學。所以，大自然是最好的遊戲場所。
1到10歲育兒小知識3
1—2歲孩子
孩子表現
“不”字當頭、打滾撒賴、一意孤行、佔有慾強、自私霸道。
相處技巧
對待這麼小的寶寶，管教技巧主要以疏導、繞道爲主。
* 安全第一：該鎖的鎖起來，該扣好蓋子的扣好。
* 生活規律：摸索孩子生活規律，採取恰當措施。
* 轉移注意：比如，孩子不肯坐餐椅，可拿些食物哄哄他。
* 不當觀衆：當孩子打滾撒賴時，不當觀衆；沒觀衆了，演員也就沒趣了。
* 繞開硬碰硬：“你要不要洗澡”的答案肯定是“不”；可換個說法，“你想在澡盆裏玩小鴨子，還是玩小水桶”。
3—4歲孩子
孩子表現
3歲半前，情緒上快樂、友善、充滿安全；易於接受、樂於分享；語言能力有所發展，尤其喜愛：新的、祕密、嚇一跳等字眼。
三歲半到四歲，反抗是最大特徵；容易內向、焦慮，但同時意志力極強，一方面缺乏安全感，一方面又喜歡冒險、刺激等新鮮事物。
相處技巧
*朋友：在這個年齡段，朋友對他相當重要。
*陪伴：需要親人騰出時間陪他玩。
*接納：接納他的“吹牛”，使用肯定且幽默的引導，與他一起分享和創造。
5—6歲孩子
孩子表現
5歲時，像陽光一樣溫暖、明朗。
6歲時，同時在兩個極端遊走，他可以在學校做一個模範生，回家當一個小惡霸。
相處技巧
5歲時——
*知識：趁孩子這時候求知慾強，可以給他講些故事、教些小知識。
*稱讚：這時的孩子喜歡展現他的智慧，可以多給他些讚美，樹立他的自信。
6歲時——
*撫慰情緒：如果發現孩子情緒緊張（咬指甲之類），可以降低對孩子的要求，以緩解孩子情緒。
*多些寬容：對於餐桌上不像樣、衣服隨地亂扔之類的事情，多些包容，在生活中慢慢培養。
7—8歲孩子
7歲孩子
孩子表現
7歲的主旋律是孤獨與退卻，孩子不再那麼喜歡與人交往，而更喜歡獨處。
相處技巧
*多提醒：要求孩子做事，要指示明確、一再提醒、耐心等待。
*多傾聽：如果孩子傾訴苦惱，你可以簡單地當“錄放機”，也可以試問表示關注。
言傳身教：如果你和孩子一起制定了一項原則，那麼請你一定堅持做到。
8歲孩子
孩子表現
開始建立道德意識，具有評價事務的能力。
相處技巧
*陪伴：無論多忙，一定要每天至少抽出半小時，全心全意陪伴孩子。
*參與：孩子這時非常需要家長來分享他的思考、幻想、遊戲，多參與他的活動；包括一起勞作、玩耍、聊天、讀書。
9—10歲孩子
9歲時
孩子表現
9歲最招牌特徵是進一步獨立、細膩
相處技巧
*尊重：要尊重孩子的想法和行爲方式，不認可的方面可以用商量的方式來解決矛盾。
*關注：可以默默地關注孩子的行爲，但又不可過多的打擾，做到“該出手時纔出手”。
10歲時
孩子表現
有了很強的道德觀，道德標準不僅來源於父母師長的教誨，也來自於自我內心判斷；開始在意別人的看法，在意朋友。
相處技巧
*把握度：“不要管得太緊，也不要管得太鬆”，是他最喜歡的管教方式。
*引導學習：在家輔的過程中，適當引導孩子自主學習、獨立思考。
