理念的名言警句，每個人心中都堅持着自己的理念，理念的意義支撐我們前進的方向，在不同的理念下給我們帶來的價值也是不一樣的，下面介紹理念的名言警句。
1、課堂滲透法。課堂既是教學的主陣地，也是行爲習慣養成教育的主戰場。各學科教師在課堂教學中自覺地有針對性地滲透習慣養成教育的內容，教學生分清真善美，辨別假惡醜，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，潛移默化地感染他們。同時，要充分尊重學生的主體地位，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，引導學生全員、全程有效參與，在培養學生健康人格的同時，促進各種良好習慣的養成。
2、提出一個問題往往比解決一個更重要。因爲解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標誌着科學的真正進步。——愛因斯坦
3、信用是難得失的，費十年功夫積累的信用，往往由於一時的言行而失掉——池田大作
4、我們通過對法制的研究不難發現，這是由於法官在變通法律時絕不是恣意妄爲，而是一直貫徹着公平正義的理念，正是由於法的正義價值的彰顯，使得一個甚至幾個世紀前制定的成文法在今天依然煥發着勃勃生機。
5、給學生一片藍天，他們會讓它繁星點點；給學生一片綠地，他們會讓它春色滿園。
6、在所有一切有益於人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。——盧梭
7、人與人之間，就是一種緣分;心與心之間，就是一種交流;愛與愛之間，就是一種感情;情與情之間，就是一顆真心;錯與錯之間，就是一個原諒。人生就是這樣一種交往。人人都有自尊，都有苦衷，都有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，無需去改變別人，做好自己就可以。
8、教育是事業，事業的意義在於獻身。
9、在我的理念裏，從來沒有最愛。只有愛，或者，不愛。
10、評價不僅要關注學生的成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，瞭解學生髮展中的需求，幫助學生認識自我、建立自信。
11、理論是將簡單的東西複雜化，理念是將複雜的東西簡單化。
12、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
13、高漸離:史書上會記載，秦王登基的那一天，有個叫高漸離的人襲擊了他。秦始皇:你錯了，史書是由我來寫的。——<秦頌>
14、做一件好事並不難，難的是養成一種做好事的習慣。——尹愛華
15、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
16、培養習慣有利於“知行合一”的實現。這主要體現在兩個方面：第一，養成習慣才能把認知轉化實際行動，成爲真正的品質;第二，習慣培養的過程，在一定意義上既是道德實踐的過程，也是道德再認知的過程。——徐岫茹
17、公司一貫秉承誠信，高質的經營理念，期待着與志同道合的同仁精誠合作。
18、要儘量多地要求每一個學生，也要儘可能地尊重每一個學生，完善教育評價，可能使學生身體的、智力的、思想的力量得到廣泛地發揮。
19、友誼是培養人的感情的學校。我們所以需要友誼，並不是想用它打發時間，而是要在人身上，在自己的身上培養美德。—— 蘇霍姆林斯基
20、成長需要激勵。面對失敗或成功的結果，孩子最需要成人的安慰或鼓勵，學生最期待教師公正的評價和積極的肯定。教師拿起表揚的武器，就能減少學生失敗後的灰心，增加學生成功後的信心。
21、隨着新一輪基礎課程改革的逐步推進與深入開展，全新的 教育 理念和教育教學方法越來越滲透到了中小學教師的日常教學工作中，使得目前中小學教育教學領域正呈現出一派蒸蒸日上的新氣象。
22、孔子 是歷史上最早實行因材施教理念的教育家。
23、時觀己，少多言。窗外事，淡如煙。做好人，行好事，不展現。說好話，不妄言。存好心，斷惡念。心皈依，持五戒。斷習氣，正知見。念彌陀，到彼岸。人人都有自尊，人人都有苦衷，人人都有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，沒必要，去改變別人，做好自己就可以。
24、先求保本，後求盈利是目前投資精神、投資理念健康的一個標準和象徵。作者：楊百萬
25、工作的計劃性使你一天生活過得充實，而且會使你一生有所作爲。
26、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行爲習慣，素質教育更加體現在人的細小的行爲上。——程鴻勳
27、李老師實行因材施教的教育理念，不用同一種模式來塑造學生。
28、世上最累人的事，莫過於虛僞的過日子。
29、正如教育家斯霞所說，智育不好是次品，身體不好是廢品，德育不好的危險品。而德育必須從小培養，而其中最關鍵的就是培養習慣，無論是道德習慣還是學習習慣。——孫蒲遠
30、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事並不難，難的是養成一種做好事的習慣。——張支花
31、想像力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想像力概括着世界的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。——愛因斯坦
32、儘管這是一種相當不錯的理念，但當人們追根究底時，我們還是會發現這種學說只是一種假說。
33、九年國民義務教育推行以來，有教無類的教育理念，使得許多貧苦人家的子弟也能接受教育。
34、人之所以能，是相信能。
35、爲什麼古今中外無可計數的作品隨時間的流逝而煙消雲散？爲什麼幾十年著述而成的《本才綱目》流傳至今？又爲什麼天才的愛因斯坦會懊悔不已？又爲什麼一個平凡的郵差永駐人們心間？是堅持！堅持着以理念已被封爲創業者的必備素質之一。有了堅持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。
36、如果良好的習慣是一種道德資本，那麼，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。——烏申斯基
37、但是，思想理念的大轉變仍是當務之急。
38、時則動，不時則靜。——佚名
39、這世間依然還會有這樣的素心人存在，我行我素，追求自我，善於傾聽內心的聲音，執著於自己的生活理念，並始終與這個喧囂、熱鬧的紅塵世界保持着一段遠遠的距離。
40、漸進就是守舊。因此經營理念創新，就要反漸進，務必一步到位。——張瑞敏
41、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。——楊振寧
42、在你不害怕的時間去鬥牛，這不算 什麼 ;在你害怕時不去鬥牛，也沒有什麼了不起;只有在你害怕時還去鬥牛纔是真正了不起。
43、榜樣示範法。人們常說，學生身上有教師的影子。學生的模仿能力強，而在中小學生心中，最具威望、最可效法的就是教師。教師“以身作則”、“率先垂範”向來是教育的好方法。教師以高尚的人格和規範的言行直接薰陶學生，在平時的教學、生活中，以莊重大方、和藹可親的儀表和彬彬有禮的語言給學生做示範，用真心鼓勵學生，用魅力影響學生，學生就會親其師、信其道。
44、一個人的新習慣或理念的形成並得以鞏固至少需要21天出處：21天效應
45、真知灼見的經營管理理念，是名牌企業創業文化的精華。
46、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知
47、成功與不成功之間有時距離很短——只要後者再向前幾步。
48、新的規劃新校區的規劃與建築關係着學校發展的百年大計，體現着學校的歷史與文化，同時也反映了辦學者的理念，滲透着大學的精神。
49、人不能創造時機，但是他可以抓住那些已經出現的`時機。 ——雪萊
50、以精心創造自己的產品特色，同時本廠在產品理念上始終堅持自主研發爲主，博採衆長爲輔。
51、成功的意義應該是發揮了自己的所長，盡了自己的努力之後，所感到的一種無愧於心的收穫之樂，而不是爲了虛榮心或金錢。——羅蘭
52、合力教育法。家庭是學生習慣養成教育的重要陣地，家長與學生接觸的時間長，他們的一舉一動往往成爲學生判斷是否得失的標準。因此，要加強學校與家庭的溝通，充分發揮家庭和社會的育人作用。教師經常用打電話與家訪等方式，或者通過家長學校、家長委員會等平臺，及時與家長進行交流，幫助家長提高育人意識和能力，對孩子在家的行爲提出要求，做到學校教育、家庭教育同步，形成教育的合力，共同促進學生養成良好的行爲習慣。
53、把學生看成自己的孩子，付出的纔是真愛。
54、正確判斷每個學生智力才能的不同特徵及其發展潛質，這是教育智慧中極爲重要的部分。
55、給孩子一些權利，讓他自己去選擇；給孩子一些機會，讓他自己去體驗；給孩子一點困難，讓他自己去解決；給孩子一個問題，讓他自己找答案；給孩子一種條件，讓他自己去鍛鍊；給孩子一片空間，讓他自己向前走。
56、要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。
57、二十年前打破鐵飯碗，衝破形式主義而成長起來的民營企業家，隨着企業規模擴大年歲增長，論資排輩日趨固化，等級制度日趨 習慣 ，企業理念日趨模糊，企業文化日趨空洞，百年鍾馗變鍾鬼，形式主義又回來了。
58、我們都是單翅膀的天使，只有擁抱着才能飛翔。
59、一個企業家要有明確的經營理念和對細節無限的愛。
60、思考比傳道更重要，觀點比解惑更重要，創業也需要這樣的理念。作者：李開復
61、誠信是做人之根本，立業之基。
62、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。——培根
63、我們的投資仍然是集中於很少幾隻股票，而且在概念上非常簡單：真正偉大的投資理念常常用簡單的一句話就能概括。我們喜歡一個具有持續競爭優勢並且由一羣既能幹又全心全意爲股東服務的人來管理的企業。當發現具備這些特徵的企業而且我們又能以合理的價格購買時，我們幾乎不可能出錯。
64、瑞士信貸（credit suisse）駐東京首席經濟學家白川浩道（hiromichi shirakawa）表示，上述措施不會對人們的信心有任何的影響，因爲這裏面沒有任何理念說明是否會全力以赴拯救公司，還是會讓它們倒閉。
65、哈公：你真是禽獸！ 5、地產商人：新西洋菜街，就需要有新的理念，我的想法是，傳統要繼承，觀念要更新！出處：七十二家租客
66、萬兩黃金容易得，知心一個也難求。 —— 曹雪芹
67、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世爲人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成爲他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊
68、家長要從根本上改變自己的教育理念和教育技巧。沒有家長的改變，就不可能有孩子的改善。比如，你想讓孩子多讀書少玩遊戲，就把孩子硬從電腦前拉開，塞給他一本書，告訴他要多讀書少玩遊戲---這樣做其實更破壞了他讀書的興趣，強化了他對遊戲的慾望。出處：《好媽媽勝過好老師》
69、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。——徐特立
70、其實每一個人既然來到這個世界上，他必須也應該說要經歷多一點點的事情，不管你生活上面一些小細節，或者在你自己人生一種理念跟理想一些目標上面受到任何任何的一些 挫折 ，這都是可以把它當成是一種經歷。作者：王傑
71、做一切事情都應盡力而爲，半途而廢永遠不行。——斯托達德
72、成功的祕訣，是在養成迅速去做的習慣，要趁着潮水漲得最高的一剎那，不但沒有阻力，而且能幫助你迅速地成功。——勞倫斯
73、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。——陶行知
74、每個人身上都有一口泉眼，不斷噴涌出生命活力 愛 情。如果不爲它挖溝疏導，它就會把周圍的土地變成沼澤。——馬克·拉瑟福德
75、楊衢雲：我記得林肯曾經說過，他說，爲民所有，爲民所治，爲民所享，這個理念就是我心中真正的民主之國，真正人民的國家！
76、生絕境就會迎來人生佳境。
77、在經濟全球化進程日益擴展的今天，西方壟斷資本正不斷增強對發展中國家經濟的控制和支配的今天，毛澤東時代經濟發展堅持的獨立自主自力更生的理念，應當成爲我們的一項寶貴精神遺產。
78、我的理念就是要員工艱苦 創業 ，當然這個條件也不艱苦。我的面子不值錢，別人說你好又怎麼樣，不好又怎麼樣？別人說恆大都沒有自己的寫字樓，沒有就沒有吧。
79、往往緊隨一個石破天驚般的事件之後，這種理念纔會融入主流。
80、一個人能找到理由難過，也一定能找到理由快樂，懂得放下的人找到輕鬆，懂得遺忘的人找到自由，懂得關懷的人找到朋友，得到真誠的信賴。
81、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
82、一個有共同理念的人，一個善解人意的人，一個願意分享生活的人，一個可以白頭偕老的人。
83、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。
84、美是理念的感性顯現。作者：黑格爾
85、懂得承受的人，是不會輕易言棄的，不管前方的路多麼的難走，多麼的高不可攀！當面對困難時，會冷靜地去分析，去思考，去反省！不會一哭二鬧三上吊，更不會怨天尤人，而是先好好地認識自我！不會讓一時的情緒左右了自己堅定的步伐，對待任何問題都會以辯證的眼光去看待。面對別人的過失，不會斤斤計較，更不會耿耿於懷，而是寬容地去對待，懂得了在換位思考中，讓理解的理念滲透進感恩的情愫中！
86、養成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術。——徐惟誠
87、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
88、在華爲重整旗鼓，在美國物色新的收購 目標 之際，該公司在美國的未來最終將取決於哪一派理念（一派務實，另一派意識形態意味較濃）佔上風。
89、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。——陶行知
90、良好教育理念就是懂得賞罰分明，是爲了爭取有限的升學名額，讓一部分學生成爲另一部分學生的陪讀者。
91、教師的真正本領，不在於他是否會講述知識，而在於是否能激發學生的學習動機，喚起學生的求知慾望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。
92、真教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打動心靈的深處。
93、以心靈感受心靈，以感情贏得感情，這是教師從教的基本功。去當一天學生，體驗一下學習生活，再來反思：教與學是否和諧。
1、頭腦不是一個能填滿的容器，而是一個需要點燃的火炬。
2、沒有文化的企業是沒有靈魂的企業，而沒有靈魂的企業是不能健康持續發展的。
3、人生是一串由無數小煩惱組成的`念珠，達觀的人是笑着數完這串念珠的。
4、優秀是一種氣質，優秀是一種狀態，優秀更是一種習慣。
5、什麼叫不簡單？就是把簡單的事情千百遍都做好，就是不簡單。什麼叫不容易？就是大家都認爲非常容易的事情非常認真地去做好它，就是不容易。
6、成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事業上的失意者大都是由於品格低劣及不能自我調節。
7、外部大環境再不好，只要內部小環境良好，同樣可以起到淨化污染的作用。
8、世事如棋，讓一着非爲虧我，心田是海，納百川方顯能容。
9、遇到困難要沉着，多調查，多思索，辦法總比困難多。
