孩子叛逆是一種生命的呈現，這是溝通中的一種表白。如果你認爲他不聽話，不受教而去責怪或是懲罰他，那破壞親子關係的罪魁禍首，就是你自己！
叛逆心理是指孩子爲了維護自尊，而對對方的要求採取相反的態度和言行的一種心理狀態。叛逆心理是青少年成長過程中經常會出現的一種心理狀態，是該年齡階段青少年一個突出的心理特點。對於孩子和父母採說，叛逆期是孩子成長所必須經歷的過程。
青少年正處於心理的“過渡期’，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護。他們反對成人把自己當“小孩”，而以成人自居。爲了表現自己的“非凡”，常對任何事情都傾向於批判的態度。
心理學家認爲，正是由於他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，才產生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的，平等地位。應該怎樣看待孩子的叛逆呢？
我們不能說叛逆心理是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時，卻是一種反常的心理。從上面的例子我們也可以看出來，叛逆心理並非不可戰勝，孩子的叛逆心理雖然不至於達到變態心理那麼可怕，但已帶有變態心理的某些特徵，如果不及時加以矯正，發展下去對青少年的成長非常不利。
孩子的逆反心理是客觀環境與主體需要不相符合時產生的-J種心理活動，具有強烈的牴觸情緒。青少年正處在接受家庭、學校和社會的教育階段，在認識事物和看問題時常常出現認識上的偏差，因而很容易與家長的意見不同。當孩子和家長之間的意見不-致時，爲了維護自尊，就會採取與對方的要求相反的態度和言行。這種現象顯然並不是什麼本質上的問題，但也是不可輕視的，如果對孩子的叛逆心理指導不當的話，就會嚴重影響父母與孩子的感情交流。
史穎的父母本來是做生意的好搭檔，但一次交易失手被騙之後，兩人互相埋怨，情感上出現了裂痕。繼而史穎的父親有了婚外戀，對女兒不聞不問。史穎的母親則將丈夫拋置—邊，開始尋求新的合作伙伴。同牀異夢的夫妻頻發爭吵，以離婚威脅對方。心煩意亂的母親，對史穎嘮叨不止，見她近來成績不夠好，就禁止她與異性交往，經常將女兒當做“出氣筒”，家庭中再也沒有了以往寬鬆、溫馨的環境。
—天，幾個男女生來與史穎一起學習和聊天，史穎的母親一回家就大發脾氣，將史穎的同學臭罵一頓趕了出去，史穎哭道：“你怎麼能這樣對待我的朋友？”從此史穎的學習成績更是一路下滑，15歲的史穎在與父母大吵一頓之後離家出走，她與男友同居了。以後，又因懷孕而輟學。
一位高二男生，因爲不滿意父母平時對自己的約束，乾脆把自己的頭髮染成了紅色，並且鑽了耳孔，吊上了耳環，有意向父母炫耀自己的個性，向父母公開挑戰。
其實，大多數孩子在這個年齡只是追求自己的獨立人格而已，並不像有些父母想的那樣每個孩子都存在強烈的逆反心理。只要父母指導得法，孩J：是完全可以順利地度過這一危險年齡的。而家長要做的就是盡負尊重孩子的獨立人格，尋找恰當的時機對孩子陳明利害，適當放鬆對孩子的管束等。
叛逆心理雖然問題不大，但是如果處理不好，它就會導致青少年出現如強迫症，抑鬱症，焦慮症等心理障礙，更嚴重者甚至導致精神分裂。而極端逆反的情緒如果處理不當，會對孩子人生觀的形成造成諸多不利影響，使孩子對人對事產生多疑，偏執甚至冷漠，乃至對抗社會等病態性格，這種性格和心理往往是犯罪行爲的隱患，家長萬萬不可掉以輕心。個別父母無視孩子的成長，總是把孩子當嬰兒看待，這也不讓做，那也不讓做，這是造成孩子產生叛逆心理的另外一個重要原因。孩子會想：“你不讓我做，我偏要做出來給你看看。”因此，家長要相信自己的弦子，試看讓他們自己做一些事情，不要把他們束縛得大緊，也是預防孩子叛逆心理的方式。
