孩子偷錢是什麼心理，在孩子的成長過程中，常常會有孩子偷錢的現象出現，要想真正的幫助他們，必須找到他們內心的缺失，讓他們有能力以正確的方式來滿足它，下面來看看孩子偷錢是什麼心理。
1、“偷竊”代表了孩子未滿足的需要。
在一個道德感或者規則感極強的家庭，孩子的行爲被條條框框所限制，比如孩子想買個喜歡的文具，媽媽說你挑的那個不好用，我給你買;
孩子想嚐嚐學校旁邊小食店的辣條，你說那個不衛生，不能吃;孩子想買幾本玄幻小說，你說那些書沒有價值，看了是浪費時間;孩子想買個遊戲卡可以和同學一起打遊戲，你說打遊戲會上癮，不能玩……
你看看，孩子的需求總是被家長合理的、無情的拒絕了。家長的拒絕反而激發了孩子想要擁有的慾望，而他自身缺乏抵抗慾望的能力時，就會尋求自我滿足的方法，那就是偷偷拿家長的錢，自己做主。
2、“偷竊”也許表達的是獨立的需要。
他無意識的覺得自己的需要被父母拒絕，他有能力自己去解決這個問題。孩子內心當然知道這個行爲本身是錯誤的，而獲得內在的.替代懲罰就是內心的不安與焦慮，害怕被父母發現，被稱爲“壞孩子”。我們成年後會發現“內疚”其實是一種懲罰，但也是我們內心美好的東西。
我們的道德感會讓我們在做出不符合社會規範的行爲時出現這樣一個不太舒服的情感體驗，這個體驗的過程反而成爲淨化心靈的過濾器。這就如同我們心理學上所提到的.衝突，在做與不做，做完有內疚感時，這個人其實是一個有道德良知的人。
3、“偷竊”也許表達的是期望與父母情感鏈接的需要。
孩子在情感上常常被父母忽略，希望通過這樣破壞性的行爲引起家長的注意。意識上他當然希望父母不要發現他這個錯誤的行爲，但潛意識卻非常希望父母發現他這個祕密。一次沒有發現，他再重複一次，屢次得手，他的內心焦慮也在逐漸的增強，直到終有一天被父母發現，這時他纔會長舒一口氣，這個計謀終於得逞。父母終於看到了他的存在。
我們會發現在家庭關係中有一個怪現象，那就是家庭出現問題總是在最敏感、最脆弱的孩子身上表現出來。
父母關係不融洽或者經常當着孩子的面吵架，孩子要麼在學校開始調皮搗蛋，要麼成績下滑，要麼出現身體疾病，而處於戰火中的父母就不得不放下各自的武器，一起去關心那個出了問題的孩子，這樣夫妻之間的矛盾也就在這個過程中得到了暫時的化解。
“偷竊”並不可怕，可怕的是家長的焦慮，這種焦慮反而會吞噬孩子內心的純淨，把孩子推向你所期望的反方向。當我們看到“偷竊”背後隱藏的東西，我們也就很容易得到解藥了。
1、物權意識模糊的“拿”
2歲左右的小孩子，進入物權敏感期，對所有權纔剛剛有了點模糊的認識，這個時候的孩子往往都是強盜邏輯，看到的、搶到的都是自己的，你的也是我的，我的更是我的，在他們的思想中，還不存在“偷”這樣的'概念，而只是小孩子間的搶、給、拿。
2、從自家“拿”錢
有一次，媽媽發現9歲的小強從自家櫃子裏偷拿錢花，有一次是幾元，還有一次是幾十。明明每個月都給孩子零用錢，爲什麼還要“偷”呢？
細問之下才知道，拿幾元的那次是媽媽忘記了給零用錢，所以先拿點急用，而拿幾十元那次，是因爲同學給大家分零食吃，小強認爲總吃別人的過意不去，自己也想請一回客，無奈囊中羞澀，只好去翻櫃子拿錢。
小強一直和媽媽強調：“別說的那麼難聽，這不是偷，是拿！”看到小強理直氣壯，媽媽也感到很氣餒，自家娃啥時候變成這樣了呢？其實，這是媽媽沒有注意到孩子的實際需求，忽略了對他的照顧，從而造成了孩子“拿”錢上癮的行爲。
3、用偷東西來減壓
在韓劇《天空之城》中，一羣“品學兼優”的學生成羣結隊地潛入超市，用偷東西的方式來減壓，他們將方便麪捏碎，感到心裏的重壓在一點點釋放。之所以沒被追究，是其中一位學生的媽媽買通了超市收銀員，採取事後付款、刪除監控的方式來協助孩子們“減輕壓力”。
大家對於這位媽媽的做法爭議很大，一種認爲她是在保護孩子，相信隨着升學壓力的解除，孩子會改掉這個習慣，另一種聲音則持堅決的反對態度，認爲沒有認清自己錯誤的孩子，只會在犯罪的深淵越走越遠。
1、物質需求得不到滿足
如果孩子特別想要某樣物品，可是父母偏偏不給買，可能引起孩子的叛逆心理，出現情緒反彈，繼而出現偷錢傾向。
2、情感需求得不到滿足
每個孩子都渴望得到父母的關心和疼愛，怎麼做才能提高父母對自己的興趣呢，他們會選擇做超出常規的行爲來博得注意力，尤其是當孩子感受不到父母的愛時，他們內心很迷茫、焦慮，會嘗試做極端的行爲來引起父母的注意，正如小田的情況，這是一種典型的缺愛的“求救信號”。
3、遭受欺凌、被勒索
有的孩子可能遭受到校園暴力，被高年級的孩子勒索，並被恐嚇、威脅不許告訴父母，孩子瞞着父母偷錢。
4、無意識地“偷”
有的孩子可能認爲父母的.錢就是自己的，如果有需求，可以不經過同意就使用的，正如家裏的其他物品一樣具備使用權，他們尚未形成成熟的道德觀，在“唯我”心理趨勢下無意識地拿錢，並不認爲這是“偷”。
總而言之，遇到孩子偷錢的情況，家長們大可不必大驚小怪，孩子的成長過程往往不是一帆風順的，父母首先要做的搞清楚原因，而不是上來就責罵和懲罰，只有瞭解孩子的情感和需求，才能達到根治的目的，及時規範孩子的錯誤行爲。
