小孩很調皮不聽話怎麼辦

小孩很調皮不聽話怎麼辦，其實每個小孩子都是貪玩的，這是每個孩子都有的現象，但是如果說因爲玩而變的調皮那對孩子的成長來說是很不利的，以下分享小孩很調皮不聽話怎麼辦。

小孩很調皮不聽話怎麼辦1

第一步，瞭解孩子淘氣不聽話的原因

1、運動能力的發展

寶寶的身體活動能力逐漸成熟，異常渴望擴大自己的獨立活動空間，因此不斷地去獨立嘗試做新的事情。這時，很多媽媽對寶寶的行爲會加以阻攔和限制，使寶寶產生不滿情緒，自然就跟媽媽對着幹了，所以“不聽話”。

2、自我意識發展

寶寶兩歲以後，自我意識開始發展，活動的自主性和積極性有所提高，加上他開始意識到了“我”的.力量，因而什麼事都想參與，但這種表現往往與你的規範相牴觸。如果你把自己的意願強加到他身上，他就會反抗，進而產生挫折感，時間一長就變得越來越“不聽話”。

3、好奇心得不到滿足

寶寶好奇心強，對什麼都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認爲寶寶是在胡鬧、調皮而限制他的行動，甚至訓斥、打罵他，很容易引起寶寶不滿，“不聽話”就由此而生了。

第二步，掌握糾正孩子淘氣不聽話的方法

1，理解孩子的淘氣

家長要知道，小孩子淘氣不聽話是很正常的，要理解孩子，知道孩子的年齡特點，淘氣不聽話是孩子的好奇心在起作用，要科學管理，不要傷害了孩子的好奇心。

2，多提醒多督促

孩子不聽話淘氣，是因爲還沒有養成好的習慣，自控能力比較差，家長要多多提醒孩子，什麼樣的事情能做，什麼不能做，讓孩子知道對和錯。

3，給他制定規則

這個年齡段的孩子需要甚至想要一些規則，所以要明確你的規定，但要保證孩子知道這些規定是什麼。孩子調皮不聽話怎麼辦，小孩不聽話怎麼辦，孩子太調皮怎麼辦如果你的孩子服從這些規則時有問題（每個孩子都如此），那就再想辦法。

4，和淘氣孩子嚴肅談話

當孩子不聽話時，成人用“責罵”或“處罰”來處理，常常很容易把主觀的氣憤、激動、疲倦、厭煩的情緒滲入行爲的處理中，致使孩子的身體感到痛苦不適（體罰），心理產生恐懼，意志遭到壓制，因此很難接受家長長篇大論的說教，反省自己不良的行爲，更難以糾正孩子的不當行爲了。

此時，如果我們家長與孩子進行“嚴肅的談話”，就會讓孩子心領神會。例如，先暫時停止他（她）的動作或行爲，請他（她）到一個角落，好好的跟他（她）談，可能會比大聲責罵和處罰，更能啓發孩子的良知，思考自己的不當行爲。

小孩很調皮不聽話怎麼辦2

一、調整心態，正確看待幼兒的“調皮”行爲

對於“調皮”幼兒，不少老師往往把他們的淘氣、打鬧、喜歡搞“惡作劇”等行爲看成是有意破壞、搗亂，並隨意扣上“壞孩子”的帽子，這勢必給幼兒成長帶來不利影響。

其實如果我們靜下心來便不難看出，“調皮”幼兒的許多行爲與普通幼兒的表現並沒什麼兩樣，只是程度上更強烈一些；許多“調皮”行爲還蘊涵着積極向上的因素，如好玩、好動、好問是探索求知的表現，不聽話往往反映出孩子有主見，好爭鬥則體現出孩子有進取心等。只是當這些表現不分場合、時間或者強度過大時，就需要我們理智地對待，進行恰當的引導和教育。

二、區別對待，多給“調皮”幼兒一份關愛

現實中我們經常會看到，一些過分調皮的孩子被盛怒之下的老師動用了消極的教育方式―――孤立TA們。

實踐證明，被成人或集體厭棄的幼兒常常自暴自棄，形成自卑或逆反心理，這樣只會造成惡性循環，離我們預期的教育目標越來越遠。

要知道，愛是幼兒心理健康發展的重要條件，教師要時時關注調皮孩子的言行，瞭解他的內心需求，寬容他的幼稚無知，尊重他的個性特點，甚至允許他暫時犯一些錯誤。

有一個叫洋洋的男孩，他很喜歡搗亂，活動時常常打打鬧鬧，攻擊性很強。經瞭解，他母親改嫁，父親常年工作在外，他跟着年邁的奶奶生活。因此，跟他相處時，更應該像母親一樣去關心他，與他親近，使他感到“老師是愛我的”，這樣他就願意向我們敞開心扉，有針對性地實施教育。

因此，當“調皮”幼兒的行爲出現問題時，我們首先要冷靜，然後做深入細緻的觀察瞭解，尋找行爲背後的原因，並分別對待。

如果是幼兒正常的年齡特徵表現，比如，幼兒以爲好玩而爲之的“惡作劇”應給予理解與引導；如果是家庭方面的原因，建議家長採取“冷處理”、精神鼓勵等方法，對於“霸道”的幼兒，可用榜樣說服法、誘導法等等。

三、防患於未然，多用暗示的方法，引導幼兒自覺改正

有的幼兒表面上對自己的問題行爲表現得滿不在乎，但他的'內心是隱藏着要求改進的願望的。

因此，當孩子的調皮行爲剛冒頭或出現反覆時，我們可以用搖頭、眼神暗示其停止。

如在上課時，當調皮幼兒用手戳別的小朋友時，老師可以用眼神暗示或走到他跟前將他的手放回腿上，以此讓幼兒自己意識到不對，並能自覺改正。又如在區角活動時，老師看到有些幼兒隨意走動、搗亂，可以問幼兒：你在玩遊戲嗎？你想扮演誰？你會玩益智區的棋嗎？然後根據他的願望安排到相應的活動區活動。

四、讓幼兒在感受中糾正自己的不良行爲

對幼兒的某些不良行爲，可以在特定的環境中讓孩子感受行爲所產生的情感體驗，從而使其明辨是非，自覺糾正。

小輝今年六歲了，有一天早上，媽媽送他來的時候，悄悄拿出一輛玩具小汽車對老師說：“這是昨天放學回家時，我發現孩子拿的，我很生氣，給小輝講了很多道理，可他就是不聽，原因是他太喜歡了，沒辦法，只好瞞着他拿來了。”老師沒有馬上收回玩具，而是耐心做好了她的工作。

然後，老師有意把小輝每天都玩的變形玩具藏了起來。果然，下午區角活動時，小輝一打開箱子就發現變形玩具不見了，他急得到處找，找不到就跑來報告了：“老師，班裏的變形玩具不見了！”

老師假裝驚訝地說：“是嗎？是不是哪個小朋友太喜歡了，就拿回家去玩了，這樣別的小朋友不能玩了，多着急呀。”接着又說：“剛纔有的小朋友來說，他喜歡玩的玩具小汽車也不見了，不過，老師知道，拿玩具的小朋友明天肯定會送回來的，不然，喜歡玩這些玩具的小朋友發現玩具沒有了該多難過呀。”

第二天，小輝主動送還了玩具，以後再也沒有隨意拿走東西。就這樣，老師以“遺失”變形玩具爲契機，讓幼兒體驗了自己的不良行爲給別人帶來的不愉快，並主動自覺地改正了錯誤。

小孩很調皮不聽話怎麼辦3

一、不要使用暴力教育

如果說孩子過於調皮的話不可以因爲孩子調皮就對孩子使用暴力，更加不能對孩子進行打罵，打罵只會引起孩子的逆反心理，對於教育孩子來說反而會適得其反，不家可能誤導孩子，暴力對孩子是不能夠解決問題的。對待孩子應該耐心一些，只有這樣纔可以對孩子起到好的教育。

二、好孩子都是誇出來的

對孩子不要進行挫折教育，經常性的打擊孩子會對孩子的成長髮育是很不利的，孩子喜歡得到父母和老師的誇獎，如果孩子在不調皮的情況下做一些好的事情應該多給孩子鼓勵，時間長了孩子就會明白自己只要做對的事情就會受到表揚，這樣下來就會慢慢的形成比較好的人生觀和價值觀了。

三，讓孩子學會面對

當孩子調皮搗蛋把家裏的東西弄壞的時候不要着急收拾，也不要責怪孩子，這個時候應該讓孩子意識到自己犯了錯誤給生活造成的困擾，讓孩子有所感悟，讓孩子自己改正錯誤。孩子最好的老師是父母，父母應該起到教育孩子的主要責任，只有這樣才能夠幫助孩子快速的成長。

四，及時改正孩子的.行爲

不要讓孩子有毀壞公物的行爲，當孩子有這種行爲的時候一定要提高警惕，及時糾正孩子的不良行爲，有必要的話對孩子進行批評教育，讓孩子明白有些事情是不可以做的。

五，給孩子佈置家務

可以給孩子制定一些限制性的計劃，讓孩子學着去完成任務，比如說讓孩子做一些輕鬆可以負擔的家務活，讓孩子發泄過剩的精力，有助於幫助孩子成長，也可以鍛鍊孩子的責任感。其實很多父母都有培養孩子做家務的好行爲，對孩子起到的幫助也很大。