在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的食物鏈作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未進入社會的人，總是希望自己出淤泥而不染，但他們往往想不到，既然長大了，就必須付出相應的代價。
讀書時我也是一個喜歡做夢的人，試圖把自己想象的美好強加於這個社會，等我心懷忐忑，彷彿懷春的少女投入心上人的懷中，終於步入五光十色的社會。我明白了，這樣的環境其實屬於一個意志，屬於我們這個古老國度幾千年傳統沉澱下來的集體意志，一個人的力量又有多大呢？
今天被某單位請出去吃飯，飯桌上觥籌交錯，氣氛熱烈。
我強飲一杯，頭腦就變得暈眩了，我想，這就是所謂的“食物鏈”吧？
與我們合作的單位，是我們需要巴結的，時時陪着小心，如履薄冰。而請我們吃飯的單位，則是需要巴結我們的，這就像無形的鎖鏈，每個人都得陪着笑臉，我們畢竟都要在這樣的社會生活下去。
宴席散後，一羣人吵着鬧着進了歌廳，然後一個接一個把那些情情愛愛的歌大聲吼出來，我坐在角落裏，頭疼的更讓人難以忍受了。
我身邊坐着陪酒唱歌的姑娘，也總是心不在焉地樣子，不時拿起手機看着什麼。
一直折騰到午夜，身邊的同事拉着我，非要我唱一首歌作爲結尾，我勉爲其難地點了一首《理想》，唱到“看多少故人匍匐在風塵，所以現在路上的我依然默默的勤懇”時，我的頭又一次疼起來。
吃過了，鬧過了，青春的精力全部傾瀉出去，所有人疲憊不堪，勾肩搭背出了歌廳。一路上東倒西歪，年齡最長的“qq手”拉着我們胡亂說着話，人人醉眼朦朧，路過的行人見怪不怪，臉上帶着大城市人慣有的冷漠。
天上沒有月亮，前方的路在路燈慘白的光暈下散發着別樣的氣息。
我也醉了，把手搭在同事的肩上，心裏只覺得一陣陣虛幻。這是常態了，幾個月內重複上演，每個人都藉着機會“不醉不休”，我不知道我這種多愁善感的來源，但我終於還是無法融入。
生活還在繼續，這不以任何人的意志爲轉移，鋼筋水泥的城市，又藏着多少逢場作戲、悲歡離合呢？
食物鏈是指生物相互制約、相互依存所形成的食物網絡關係。
在非洲大草原，以獅子、獵豹和獵狗爲代表的食肉動物專吃食草動物，它們對角馬甚至斑馬的獵殺是兇殘的，但這種殘酷的捕殺是食肉動物生存的需要，同時也是保持草原必不可少的因素。
如果沒有食肉動物對食草動物的控制，食草動物就會迅速發展起來，當食草動物發展到一定數量，草原就難以承受，草原退化，食草動物也就失去生存和發展的條件。所以如果沒有食肉動物的話，草原就會退化，食肉動物對食草動物的捕殺就顯得自然合理，天經地義，我們還應該好好謝謝它們呢！
我知道這樣一個故事：在澳大利亞，狼把羊吃得幾乎滅絕。於是，澳大利亞的人把狼進行了槍殺。羊幾乎沒有了天敵，頓時強大起來，由於羊的只數太多，所以草原退化了，幾乎沒有了。於是人們又叫狼去吃羊，才使數量得以平衡。食肉動物以食草動物爲食，同時也保護了草原。
在我國也發生了這類的事情：我國北方最大的草原之一呼倫貝爾草原，牧草茂盛，牛羊成羣，但狼也不計其數。人們就開始了捕狼計劃，使狼不敢以草原爲家，以牛羊爲食。於是牛羊和兔便開始爭食，使草原退化。
人不能夠爲了自身的眼前利益掠奪資源，破壞生態平衡。但人類不能因自然而存生，保護生態平衡，也是保護人類自己，一旦生態被破壞，人類自身也在劫難逃。
我家有四口人，爸爸媽媽，哥哥和我。我們四個人的屬相雖說各不相同，但在一起就形成了一條食物鏈。
爸爸怕媽媽。俗話說：“男主外，女主內。”而在我家，恰恰相反，爸爸把所有的活一手包辦了，媽媽只等坐享其成。你聽：“去，把碗洗了！”“去！把地拖了！”我家經常響起這樣的聲音。媽媽把爸爸使喚得如同奴隸一樣，還是“往家裏掙錢”的奴隸，而她只閒坐在沙發上蹺着二郎腿，“咔啪咔啪”地吃着瓜子。
時不時爸爸還獻媚邀寵，端上一杯白開水或一盤青翠欲滴的葡萄，媽媽卻早已看穿了他的小算盤，蹙起了眉頭，搖了搖手，說：“不吃葡萄，我吃蘋果。”說完便目不轉睛地看起了電視，爸爸拍馬屁沒拍成，反倒拍在了馬蹄子上。我和哥哥叉着腰，在一旁觀賞父母的“小戲場”，擺出一副“看熱鬧不嫌事大”的姿態，哀父親不爭，嘆父親勞累。媽媽眼一斜，兩道寒冷徹骨的目光向我們兄妹二人射來，瞬間，我們倆不約而同地打了個冷戰，對視一眼，乖乖地各回各屋了。
雖說媽媽厲害，可“兔子急了會咬人”。爸爸急了也會不聽媽媽的話，上次，爸爸累極了，倒頭便睡，無論媽媽怎麼吵也不管用，直到媽媽衝他耳邊發出爆發性的一聲尖叫，那尖叫可真是驚天地，泣鬼神哪！直讓大地搖三搖，大樓震三震，玻璃跳三跳，我們兄妹倆嚇得直捂耳朵。但是……這等淒厲的尖叫也未讓爸爸驚醒。媽媽只得放棄了，轉身去了客廳，甩下一句：“讓他睡吧”。
這就是我的父母：一個“十指不沾陽春水”的媽媽，一個任勞任怨，勤勞能幹的“老黃牛”爸爸！
人人都知道，動物和動物之間有一條“食物鏈”，如今我發現我家也有一條有趣 的“鏈”。
那是去年冬天的事了。有一天，我病了，一量體溫，哇，我嚇得驚叫起來，三十八度五。正在讀書的爸爸聽見聲音，連忙跑過來。我嚷嚷着讓爸爸陪我去看病。爸爸卻皺 着眉頭不緊不慢地說：“才幾分熱度，有什麼大驚小怪的，吃些藥就行了，別到醫院去看了 。如果你聽話，我明天帶你去公園玩兒一天。”
我正沒有辦法，媽媽回來了。她聽見這話， 一跳老高，衝着爸爸說：“幾分熱度就不要緊了，小病不治要成大病!燒壞了身體怎麼辦? 你不心疼，我還心疼呢!我就這麼一個寶貝女兒，我可不願意讓她受罪!”有了媽媽的支持，我嚷嚷得更厲害了。
爸爸無可奈何，只好不說話了。我想乘機敲“竹槓”，就又嚷嚷 着說：“媽媽，我口裏沒味，你給我買些口香糖，橄欖，西瓜汁``````”誰知媽媽也扳起了臉：“心可呀，你到底是去看病呢，還是去買東西吃呀!”“喲，小孩子想吃東西也不給買呀!”奶奶聽見了，一邊數落一邊從房裏走出來。
“你不給買，我給買。”說完，手就伸進褲兜去掏錢。
“媽，您老不要生氣，我給心可買還不成嗎?”媽媽連聲說。 這時，爸爸插進來說：“唉，心可有奶奶幫忙，終究還是勝利了。” 一家人哈哈大笑，我的'病似乎好了。 瞧，我們家就是有這樣一條“鏈”：我怕爸爸，爸爸怕媽媽，媽媽怕奶奶，奶奶又寵我。真是希奇。
啊!這條有趣的“鏈”，使我家變得和睦，快樂。
大自然中有食物鏈，我家也有一個“食物鏈”。現在，我就向大家來介紹我家的特殊的“食物鏈”吧。
我怕爸爸。爸爸一聲吼，我就言聽計從；爸爸一瞪眼，我就察言觀色。一次，我考了88分。回到家，爸爸看了卷子，還沒等我說話，就劈頭蓋臉地給我一頓“皮帶炒肉絲”。爸爸像老虎。我怕！
但是，爸爸在媽媽的面前，卻是一隻紙老虎。有一次，爸爸把我自己留在家裏，自己卻出去吃飯喝酒，很晚纔回來。嚇得我在家裏大哭大叫。後來，媽媽知道了這件事，狠狠地吵了爸爸一頓。爸爸卻低着頭，默默無語，一幅任憑媽媽處置的樣子。每每看到爸爸被媽媽吵，我就暗暗高興：“終於有人能管住你了！”
媽媽呢，真奇怪！媽媽卻怕妹妹。一個星期六，媽媽帶我和妹妹去商場買東西，妹妹看中了一支自動鉛筆，非纏着媽媽買下來。媽媽看了看價格，有點貴。媽媽不想買，拉住妹妹就走。可是，妹妹卻大聲地說：“不嘛，我就要！不給我買，我不走了！”媽媽聽了，猶豫了一下，還是買下來了。妹妹得意地笑了。
妹妹還有一點怕我。一次，我拿了一把漂亮的小扇子。妹妹見了，立刻從我的手中把小扇子搶了過去。我大聲地說：“快給我！”我這麼一吼，妹妹就有點害怕了，說：“就┅┅就不給你！”我眼珠轉了轉，就想出了一個主意。我假裝看一本圖畫書，邊看邊說：“這本書多麼有趣啊！有這麼多的漫畫人物，真好看！”說着，還故意向妹妹看了看。妹妹終於說：“姐姐，你讓我看看，好嗎？”“不好，除非┅┅”妹妹打斷了我的話，說：“除非什麼？”我見妹妹上當了，就說：“除非你還我扇子！”我提高了聲音。“好，好！”妹妹說着，就把小扇子扔給了我。看，妹妹是不是很怕我？
我家有一個“食物鏈”——我怕爸爸，爸爸怕媽媽，媽媽怕妹妹，妹妹怕我。我喜歡我家的食物鏈，我愛我家！
水母，水母，人們說你死後會化作一汪清水消失在水中，就像從未來過這個世界一樣……——題記
陣陣濤聲時遠時近，撲朔迷離；海風就像一聲聲幽幽的哀怨與嘆息，可，這一聲聲哀怨與嘆息又是爲了誰呢？
還記得那是一個晴朗的午後，我們結伴去海邊撿貝殼，可我們卻偶然發現你竟在水中緩緩地遊動。我們驚喜極了，把你抓進塑料袋中，然後，便扔在一旁戲起水來。
不知過了多久，直至一個同伴指着你說你不動還變小的時候我們才知道我們闖了大禍。
我們把你放回海水中，可你卻遊不動了，隨着時間的流逝，你變得越來越小，越來越透明，我們的心也隨之下沉。最後，你還是消失在了水中，就像從未來過這個世界一樣。那時，我們明白：就算是作爲食物鏈頂端的我們，也沒有選擇他人生死的權利，哪怕那個“他”只是一隻渺小得不能再渺小的水母。
那天，我們每一個人都面色凝重，望着那片蔚藍色的海，每個人心中都悲涼無比，悲痛與自責就像漣漪一般在我們心中擴散開來……
幽藍的深海，
隱藏不住無限的傷。
聽，
輕輕的，幽幽的，
那是海哭的聲音
一天，上完科學課，老師讓我把小金魚帶回家養。
回家後我突發奇想，如果把我家的烏龜放入魚缸會怎樣？
媽媽聽後，對我說：“不行的，烏龜會把小金魚吃了。”聽媽媽一說我不敢把烏龜放入魚缸了。
我吃餅乾的時候，突然想起了小金魚，於是給了一些餅乾給小金魚吃，看見它吃得津津有味，搖頭擺尾，我也很高興，可是出去玩了一天後，結果看見小金魚死了，我傷心極了。爲了驗證上午媽媽說的話，我病心地把兩條小金魚放入了烏龜池裏，結果烏龜把兩條小金魚吃得所剩無幾，這樣我相信了媽媽的話，也想起了科學老師的話：生物之間這種像鏈環的食物關係叫做食物鏈，今天我就親眼所見了這樣的一幕，更加相信這種“一物降一物”的自然現象——餅乾→小魚→烏龜。
實際上，我們生活中時時發生這樣的事，只是我平時沒留心注意觀察，各種植物之間、動物之間及動植物之間都是以這種方式存在：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥球”，如果哪一環節發生故障，鏈環就會斷掉，生態就會發生紊亂，不能保持平衡。所以我們要把科學課上學到的知識用到生活中去，保護好大自然，維護好生態平衡。
