員工培訓考覈，培訓可以很好的傳遞工作理念，很多時候當人們入職到一個新的工作環境中，通常都是要經過培訓以後才能正式上崗的，培訓結束以後都要進行員工培訓考覈，下面跟小編一起看看考覈試題吧。
員工培訓考覈1
一、填空（每空1分，共50分）
1、各級施工人員，應嚴格執行先（ ），後（ ）的卡死制度，凡未經安全技術培訓考試合格的`人員，不準上崗作業。
2、施工人員嚴禁（ ）上崗，施工時精力要（ ），作業要（ ）。
3、施工人員應服從（ ）的命令，嚴格遵守（ ），按正確的（ ）進行施工作業。
4、安全第一的含義是指（ ）。
5、施工人員應提高自己的安全防範意識，做到“三不傷害”：在生產工作中做到我不傷害（ ），我不傷害（ ），我不被別人（ ）。
6、在施工中常見的事故有：（ ）。
7、施工中反對違章（ ），反對違章（ ），反對違反（ ）。
8、建設工程安全生產管理方針是：（ ）。
9、特殊工種（ ）應持國家有關部門頒發的特種作業操作資格證書，方可上崗作業。
10、施工單位應當向作業人員提供（ ），並書面告知危險崗位的操作規程和違章操作的危害。
11、作業人員有權對施工現場的作業條件、作業程序和作業方式中存在的安全問題提出批評，有權拒絕（ ）和（ ）作業。
12、在施工中發生危及人身安全的緊急情況時，作業人員有權立即（ ）或者在採取必要的應急措施後（ ）區域。
13、施工現場內場地應平整，有良好的（ ）設施，不得有大面積的（ ），各種材料、構件堆放必須按品種、規格堆放整齊並設置（ ），堆放高度不得超過（ ）m，否則應有防傾倒措施。
14、遇到惡劣氣候（ ）影響施工安全時，禁止進行露天高處及登高架設作業、起重和打樁作業。
15、風力在（ ）級以上時不得進行起重機塔身升降作業。
16、雨天和雪天進行高處作業時，必須採取（ ）措施。
17、施工現場電工的職責是承擔用電工程的（ ）。
18、建築工地常備的消防器材有（ ）。
19、凡是搭設腳手架工程要注意梯道的防滑，特別是臨時馬道過橋等要釘（ ）。發現有損壞的要及時修理好。在大風大雪後，要及時（ ）腳手架，以防滑落事故的發生。
20、臨時敷設電線不得纏掛在（ ）等物體上，必須按規定設在絕緣支撐物上，保證線路穩固、絕緣良好且線路距地面最小距離，應保持（ ）m的高度，定期檢修。
21、腳手架作業層上的欄杆及擋腳板的設置要求爲：欄杆和擋腳板均應搭設在外立杆的內側，上欄杆上皮高度應爲（ ）m，檔腳板高度不應小於（ ）mm。
22、氧氣瓶應有防震膠圈，旋緊安全帽，並防止（ ），凍結解凍應用（ ），不準用火烤。乙炔瓶不得平放，瓶體溫度不得超過（ ）度，氧氣瓶與乙炔瓶間距不得小於（ ）。
23、在冬季施工時，從事高處作業的人員，衣着要靈便，掛牢安全帶，大風雪天不準從事（ ）。
24、冬季施工現場的辦公室和宿舍採用鍋爐或木柴取暖時，要特別注意（ ），並要安裝風斗，預防因（ ）等窒息傷亡事故的發生。
25、嚴禁（ ）進行電工作業。
26、施工現場一切材料的存放都要（ ）和（ ），存放腳手杆要設（ ），現場中拆除的模板和廢料等應該及時（ ），並將釘子拔掉或打彎。
27、施工單位對未經設備管理部門同意或監護人未（ ）擅自施工及違反施工程序、安全技術標準構成（ ）的負全部責任，並賠償全部的直接和間接損失。
二、簡答題（共50分）
1、建築施工中通常所說的“三寶”是指哪些？（15分）
2、參加作業的一切人員，必須遵守哪些安全生產紀律？（15分）
3、簡述施工中質量三檢制度（20分）
員工培訓考覈2
一、填空題(每空1分，共40分)
1、煤礦安全生產分針是安全第一、預防爲主、綜合治理。
2、礦井共有五大自然災害：水災、火災、瓦斯爆炸事故、煤塵爆炸、頂板事故
3、“一通三防”是指通風、防治瓦斯、防止粉塵、防滅火等
4、《煤礦安全規程》規定，採掘工作面的空氣溫度不得超過26℃，機電硐室的溫度不超過30℃。
5、煤層產狀的三要素：走向、傾向、傾角
6、礦井開拓方式有立井開拓、斜井開拓、平硐開拓、綜合開拓四類。
7、《煤礦安全規程》規定，採掘工作面進風流中氧氣濃度不低於20%。
8、煤層頂底板按層位分類爲：僞頂、直接頂、老頂
9、礦井機電中“三專”指專用變壓器、專用開關、專用線路，“兩閉鎖”指風電閉鎖與瓦斯電閉鎖。
10、煤礦井下電氣保護所說的“三大保護”指漏電保護、過流保護和接地保護。
11、根據斷裂面兩側煤層錯位的方向將斷層分爲三種類型：正斷層、逆斷層、平移斷層。
12、炮眼深度爲0、6~1m時，封泥長度不得小於炮眼深度的1/2。炮眼深度超過1m時，封泥長度不得小於0、5m。
13、處理拒爆、殘爆工作必須在施工班組長親自指導下進行，在距拒爆炮眼0、3m以外,另打與其平行的新炮眼，眼深略大於拒爆炮眼，打眼時應在拒爆炮眼外口插入炮棍做爲導向標誌。
二、選擇題(每題2分，共10分)
1、城郊煤礦平均煤厚3m左右，那麼城郊煤礦煤層屬於(C)。
A、厚煤層 B、薄煤層 C、中厚煤層
2、爆破工接到起爆命令後，必須先發出爆破信號，至少等(B)，方可起爆。
A、10s B、5s C、15s
3、甲烷傳感器懸掛，距頂板( C )，距巷幫( C )。
A、不小於300 mm 不小於200 mm B、不小於300 mm 不大於200 mm C、不大於300 mm 不小於200 mm
4、放炮地點附近( C )以內風流中的瓦斯濃度達到1%時嚴禁放炮、
A、10m B、15m C、20m
5、採掘工作面的空氣溫度超過( C )、機電設備硐室的、空氣溫度超過( C )時，必須停止作業。
A、26℃ 30℃ B、26℃ 34℃ C、30℃ 34℃
6、井下發生瓦斯爆炸時，( C )可有效防止中毒和窒息。
A 佩戴防塵口罩 B 用毛巾捂住嘴
C 佩戴自救器
7、瓦斯爆炸的危害( A B C )
A 產生高溫 B 爆炸產生強烈衝擊波 C 產生有毒氣體
D引發突水事故
8、煤礦井下常見的過流故障有( A B C )。
A 短路 B 過負荷 C 斷相 D 漏電
9、瓦斯突出的預兆可分爲兩大類即( A D )。
A 有聲預兆 B 煤壁變冷 C 溫度升高 D 無聲預兆
10、安全工作“三並重”原則是( C )。
A、產品、裝備、工藝並重 B、人、財、物並重 C、管理、裝備、培訓並重
三、判斷題。在正確的敘述後面打上(√)號，在錯誤的敘述後面打上(×)號。(10分)
1、不履行法定義務或者做出法律禁止的行爲就是違法。( √ )
2、對於局部通風機通風，在有瓦斯涌出的掘進巷道中，必須採用壓入式通風。( √ )
3、當煤塵的濃度達到煤塵爆炸界限時，一定能夠發生爆炸。( × )(煤塵爆炸必須同時具備三個條件)
4、保護接地的目的是保證人身安全，避免設備漏電產生火花引爆瓦斯、煤塵爆炸的危險。 ( √ )
5、油類物質着火時最好的滅火器具是泡沫滅火器、 ( √ )
6、井下發生火災時，可以直接用滅火法，人員必須站在進風側。√
7、我集團公司的安全管理重點是：防止瓦斯事故，其它方面可酌情考慮。 ×
8、只要懂得絞車的性能、工作原理、操作技術，便可操作該絞車 。 ×
9、當聽到信號，絞車司機應先紅燈送電，以警示他人，然後再給絞車送電。√
10、瓦斯是礦井中主要由煤層構成的以甲烷爲主的有害氣體,是成煤過程中一種伴生產物有時單獨稱甲烷、 (√)
四、簡答題(每題6分，共30分)
1、礦井通風的基本任務是什麼?
(1)連續不斷地供給井下足夠的新鮮空氣。
(2)稀釋並排除井下產生的有毒有害氣體和礦塵;
(3)爲井下生產創造良好的氣候條件。
(4)提高礦井的抗災能力。
2、瓦斯爆炸條件有哪些?·
(1)瓦斯濃度達到5～16%之間。
(2)有高溫引火源，一般引火溫度在650～750℃，且存在時間大於瓦斯爆炸的感應期。
(3)空氣中的氧氣濃度在12%以上。
答：低瓦斯礦井、高瓦斯礦井和煤(巖)與瓦斯(二氧化碳)突出礦井。
3、冒頂前有哪些預兆?
響聲 裂隙 離層 掉矸 片幫 支架突然嚴重變形 瓦斯涌出突然增大 淋水加大。
五、論述題(10分)
入井前必須知道哪些基本知識?
1、煤礦是高危行業，入井前要吃好、睡好、休息好，千萬不能喝酒，以保持充沛精力。
2、明火和靜電可導致瓦斯爆炸及火災，不能穿化纖衣服和攜帶香菸及點火物品下井。
3、入井前要隨身佩帶礦燈、佩戴安全帽、攜帶自救器，配備不齊或設備不完好不能入井工作。
4、攜帶鋒利工具時,要套好護套,防止傷人。
5、通過班前會可瞭解工作地點的安全生產情況、明確安全注意事項、掌握防範措施，保證作業安全，因此要按時參加班前會。
6、自覺遵守《入井檢身制度》，聽從指揮,排隊入井,接受檢身。
員工培訓考覈3
一、填空題（每空一分共15分）
1、美術課程具有（）性質，是學校進行（ ）的主要途徑。
2、美術課程標準根據美術學習活動方式劃分爲造型?表現、（ ）、（ ）綜合?探索。
3、傳統中國畫的基本技法是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4、美術課程的基本理念是使學生形成基本的（ ）；激發學生學習美術的興趣；在廣泛的文化情境中認識美術；培養創新精神和解決問題的能力；爲促進學生髮展而進行評價。
5、圖案紋樣按照組織形式可分爲（ ）和（ ）紋樣。
6、三原色是指（ ）。三間色是指( ）。
7、美術課可以分成（ ），手工課常運用（）等方法。
二、單項選擇題(每小題1分，共10分。在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，並將正確答案的序號填在題乾的括號內。)
1、美術欣賞教學的一般過程包括感知、分析、理解和()
A、共鳴 B、想象 C、評價 D、欣賞
2、美術教師常用的教法有以語言傳遞信息爲主的教學方法、以直接感知爲主的教學方法、以實踐訓練爲主的教學方法、以情境陶冶爲主的教學方法以及以_______爲主的教學方法。( )
A、講授 B、示範 C、參觀 D、引導探究
3、_________是實施美育的重要途徑，對於培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質，具有不可替代的作用。( )
A、環境教育 B、歷史教育 C、藝術教育 D、科學教育
4、平面類型的民間工藝美術包括民間剪紙、民間鏤印、地方戲劇臉譜以及（ ）
A、民間編織 B、民間泥塑 C、民間竹刻 D、 民間年畫
5、美術教學備課的主要內容是（ ）
A、明確定義與把握原則 B、熟悉課標與瞭解學生 C、鑽研教科書與確定教法 D、編寫教案與設計板書
6、京劇臉譜色彩十分講究，看來五顏六色的臉譜品來卻鉅細有因，決非僅僅爲了好看。不同含義的色彩繪製在不同圖案輪廓裏，人物就被性格化了。關羽、張飛、曹操這三個人物的臉譜顏色分別應該是（ ）
A、 黑、白、紅B、紅、黑、白C、紅、藍、白D、紅、白、黃
7、被歷代民間畫工和士大夫譽爲“畫聖”和“畫祖”的唐代畫家是（ ）
A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端
8、用三原色調配紫灰色，比例最少的原色是 （ ）
A、紅 B、黃 C、藍 D、黑色
9、青銅器上的銘文，在書法字體中屬於（ ）
A、隸書 B、草書 C、楷書 D、篆書
10、《臉譜藝術》一課的教學目標應當是 （ ）
A、瞭解地方戲曲，學習運用美術的表意手法塑造人物個性的臉譜形象的知識和方法
B、突擊學習花鼓戲的'專業知識並進行實踐
C、 比較並研究地方戲的獨特魅力以及它與其他戲劇藝術之間的聯繫及差異
D、精通各種臉譜的描繪和製作方法
三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內。)
1、某美術教師有一手“剪紙”絕活，在常規課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內容一概少講或不講，這種做法是 ( ) 。
A、突出專長，對於教學內容進行了優化
B、違背了素質教育“全面發展”的要求
C、師傅帶徒弟的傳統模式
D、應當大力提倡
2、新課標中所指的基本的美術素養應當包括（ ）。
A、 能初步解讀身邊的美術現象
B 、能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念
C、能熟練運用各種表現形式自如地描繪對象
D、有自己的審美趣味
3、筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決於 ()。
A、畫筆的特性 B、畫筆的大小、長短 C、用筆的力度和速度 D、繪畫材料的特性
4、石窟屬於一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內部裝飾是用( )。
A、卷軸畫B、壁畫 C、年畫D、雕塑
5、秦始皇陵出土的兵馬俑被譽爲世界第八大奇蹟，這個龐大的地下軍陣有 ( )。
A、步兵 B、騎兵 C、弓箭手 D、將軍
6、有一幅於1936年創作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是 ()。
A、《格爾尼卡》B、《內戰的預言》 C、畢加索D、達利
7、繪畫以內容、題材來分類有 ()。
A、風景畫 B、油畫C、靜物畫 D、肖像畫 E、歷史畫 F、風俗畫 G、壁畫 H、年 畫 I、漫 畫 J、宣傳畫
8、同類色的配合可使人感到協調柔和、含蓄雅緻，但也易於產生過於單調平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的 () 對比。
A、明 度B、冷 暖 C、厚 薄D、純 度
9、請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序 ( )。
A、小結、評價 B、自由欣賞、分析 C、小組討論 D、呈現作品
10、我國美術課程的教學設計發展過程經歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序（）。
A、重雙基 B、重素質教育 C、重技能
四、判斷題：（每題1分，共10分。對的打“√”，錯的打“×”。）
1、美術課要特別注重美術基礎知識的學習和基本技能的訓練。（）
2、美術課要使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創造力，提高審美意識和審美能力。（）
3、技術性活動是人類社會的一種最基本的的實踐活動，而美術課程向學生提供技術性活動的基本方法，有助於培養學生勇於實踐和善於實踐的心理品質。（）
4、顧名思義，教學就是教師教學生學。因此，教師在美術課堂教學中一定要發揮好主體作用。（）
5、在學校實施素質教育的過程中，美術課程具有不可替代的作用。（）
6、中國的山水畫不拘泥於真山真水的描繪，而是追求一種詩情畫意。（）
7、服裝的第一要素是顏色（）
8、建築既具有實用性，又具有觀賞性。（）
9、提高美術教學水平的主要途徑是加強美術專業訓練。（）
10、雕塑的製作包含“雕”和“塑”，其中利用材料從部分逐漸積累而成完整的形體，這一過程稱之爲“雕”（ ）
五、簡答題 （每題5分，共15分）
1、美術課程的價值主要體現在哪些方面？
2、 什麼是美術語言？
3、美術教育？
六、論述題
1、美術課程標準的總目標是什麼？
2、結合教學實踐，談談你對美術課程的教學建議有哪些？
參考答案
一、15分1、人文 美育2、設計?應用、欣賞?評述3勾 皴 點 染4 美術素養5、單獨 連續6（紅、黃、藍 ）（橙、綠、紫）7、（繪畫課、手工課、欣賞課）（剪、刻、挖、粘、接）
二、20分1、 C 2、D 3、C 4、D 5、C 6、B 7、B 8、B 9、D 10、A
三、20分1、BC 2、ABD 3、ABD 4、BD 5、ABCD6、AD7 、ABC 8、AD 9、ABCD 10、ACDEF 四、10分 1×2√3√4×5√6√7×8√9× 10×
五15分
1答：①陶冶學生的情操，提高審美能力；②引導學生參與文化的傳承和交流；③發展學生的感知能力和形象思維能力；④形成學生的創新精神和技術意識；⑤促進學生的個性形成和全
2答：指造型藝術的基本構成因素，如點、線、形狀、色彩、結構、明暗、空間、材質、肌理等，以及將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理，包括多樣統一、比例、對稱、平衡、節奏、對比、和諧等。
3答：以美術學科爲基礎的教育門類。其目的主要是延續和發展美術的、知識和技巧，以滿足人類社會經濟、精神和文化的需要，健全人格，形成人的基本美術素質和能力，促人的全面發展。
六、論述題（每題10分，共20分）
1、課程的總目標是按照三個維度表述的，即知識與技能；過程與方法；情感、態度和價值觀。在知識與技能方面，學生要學習美術欣賞和評述的方法，瞭解基本美術語言的表達方式和方法，努力形成基本的美術素養。在過程與方法方面，學生要以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，體驗美術活動的樂趣，嘗試各種工具、材料和製作過程，發展美術實踐能力。在情感、態度和價值觀方面，學生要努力獲得對美術學習的持久興趣，激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
2、(1)美術教學應注重對學生審美能力的培養。在教學中，應當遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。
(2)美術教學要特別重視激發學生的創新精神和培養學生實踐能力。
(3)美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面。
(4)加強教學中師生的雙邊關係，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的唯一主角的現象，應提倡師生間的情感交流和平等關係。
(5)教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
(6)教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學與合作交流。
(7)教師影以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、範畫、參觀、訪問、旅遊，甚至故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。
(8)教師應儘可能嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、製作出生動的美術作品;鼓勵學生利用國際互聯網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。
