教育孩子的一段話，孩子的健康成長是父母都很關注的一個問題，父母也是都希望孩子能夠健康快樂的成長，但好的教育也是不能忽視的，在教育孩子的過程中，作爲家長要怎麼做纔是正確的呢，以下是關於教育孩子的一段話。
教育孩子的一段話1
1、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。
2、從動物學的角度來說，孩子和其他動物一樣都對惡劣的、否定性的環境，有天然的反感。這種反感的情緒儘管會因爲害怕而有所剋制，但是是不利於接受任何知識的。
3、沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。永往直前路永遠就在腳下，永往直前你永遠是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
4、教育上的水是什麼就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤着學生的心田。
5、好生長智商，家長別狂妄;差生長情商，家長莫悲傷;情商加智商，前程定無量。
6、一個真正優秀的教師，只在“不幫不行”之時纔會插嘴、出手，他的教育言行應該是非常吝嗇的。
7、農民日夜思考的是莊稼需要什麼?怎樣滿足莊稼的需要?家長爲教育孩子徹夜難眠時，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什麼?怎樣滿足孩子呢?
8、科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。
9、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起着重大的作用。
10、我們堅信，一個手勢，(翹起大姆指)在倡導以人爲本的今天，也許能改變一個孩子的命運。我們堅信，一個手勢，在構建和諧社會的時代，也許能改變一個民族的心態。
11、孩子學習不行時，許多家長卻一味指責。有沒有想過自己的責任，在自己身上找一找原因呢?
12、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
13、重要原因之一就是前者比後者多吃了幾個“智慧果”，他們開始有點“哲學思考”了，又想不通，又沒人指點，於是不活了。
14、這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
15、勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才!沒有絕對聰明的天才，也沒有絕對愚蠢的傻子。天才和傻子是相對而言的，只有努力的人才能成爲天才，也只有懶惰的人才能成爲傻子。
16、不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好;不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來越糟。
17、作爲一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啓發教育子女。
18、心態改變一切，性格決定命運。凡事發生往好處想的人，纔會有好心態、好性格。
19、教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。
20、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥澆水和培養教育，這叫“因材施教”。
21、如今無論是家長還是教師，普遍最缺乏的，首先不是“愛”，而是科學態度和科學精神。
22、人的命運無法改變，唯一可以改變的是對命運的態度;一旦對命運的態度徹底改變，命運必將產生鉅變。
23、有問題或疑問時，是否馬上問人了，以求得正解。人非聖賢，孰能無惑?惑不從師。其爲惑也，終不解矣。
24、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的'人則在每個機會都看到某種憂患。
25、人性中最本質的需求就是渴望得到賞識，就無形生命而言，每個幼小的生命彷彿都是爲得到賞識而來到人世間的。
26、當今中國，在各行各業都需要上崗證、合格證的今天，唯有在教育孩子——這個關係到一個家庭乃致整個民族生死存亡的問題上，家長卻從來不需要合格證，也永遠不會下崗。這也許正是中國家庭教育的悲劇所在吧!
27、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己反省自己和控制自己的力量。
28、時代不同了，中國家長該由千百年來總問孩子“肚子飽沒飽”，到問孩子“心情好不好”的時候了。
29、一個人隨時都可能跌跤，但仍然可以站起來!人跌倒後要再站起來，是一件最困難但也是緊簡單的事。
30、我們的教育方針，應該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發展，成爲有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。
31、想培養學生自覺性而不讓學生逐漸學會自主選擇，那是緣木求魚。學生找不到自主的感覺，將來就只能是臣民而不是公民。
32、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
33、當一個小小的心念變成成爲行爲時，便能成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
34、我們的責任就是爲每位學生開墾出一片他們得以成長的沃土。只要我們用“心”執著地去愛，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創設積極向上的氛圍，激發學生的潛能和創造力，使他們健康成長。
35、生命是一去不復反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永遠找不回來。
36、再複雜的事，看清了，都是簡單的;再簡單的事，看不清，都是複雜的。難者不會，會者不難。
37、家長只問分數好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似農民種莊稼，只問莊稼高不高，不管葉子黃不黃。
38、地理環境變化時，農民都知道改變種植方法;社會環境變革時，父母有沒有想到要更新教育觀念呢?
39、給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。
40、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。
教育孩子的一段話2
1、花開花謝年年有，人老何曾再少年。
2、揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。
3、利用時間是一個極其高級的規律。
4、學問在於點滴勤，吾輩更應惜秒陰。
5、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。
6、等時間的人，就是浪費時間的人。
7、我們知道，時間有虛實與長短，全看人們賦予它的內容怎樣。
8、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
9、早不忙，晚必荒。
10、補漏趁天晴，讀書趁年輕。
11、拋棄時間的人，時間也拋棄他。
12、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
13、莫道桑榆晚，爲霞尚滿天。
14、懶人嘴裏明天多。
15、一切問題，最終都是時間問題。一切煩惱，其實都是自尋煩惱。
16、庸人費心將是消磨時光，能人費盡心機利用時光。
17、心情就像毛毛蟲變蝴蝶，自己想明白了，時間也到了，才能起飛。
18、一年始有一年春，百歲曾無百歲人。
19、我們總是好了傷疤忘了痛，重複的犯着同樣的錯誤，只是不同時間，不同地點。
20、人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。
21、珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。
22、時間是沒有聲音的銼刀。
23、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。
24、時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，纔會做出更大的成績來。
25、時間無私，歷史無情。
26、時間沒有等我，是你忘了帶我走，我們就這樣迷散在陌生的風雨裏，從此天各一方，兩兩相忘。
27、時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。
28、誰對時間越吝嗇，時間對誰就越慷慨。
29、光陰易逝，豈容我待。
30、時間種下的傷害，卻無法用時間來填埋。
31、時間好比河水，只能流去不能回。
32、我們不可避免地在這個時間軸單向行進的世界裏航行，清醒和孤獨會讓我們知道心中的小孩是怎樣變的強壯。
33、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
34、時鐘可以隨時停止，時間卻永遠在走。
35、冬去春又來，年華似水流。
36、好藥難醫心頭病，黃金難買少年時。
37、人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正的機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟到自己平時沒有準備纔是浪費了時間。
38、時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一般飛逝，過去永遠靜立不動。
39、時光容易過，半點不由人。
40、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人後悔的就是時間。
41、年華一去不復返，事業放棄在難成。
42、急急光陰似流水，等閒白了少年頭。
43、時光是一條曲折蜿蜒的河流，一路沖刷着過去的記憶與悲歡。在時光裏駐足，是什麼一直在溫暖着你？定格時間的休止符，我將一路與你同行。
44、志士嗟日短，愁人知夜長。
45、時間偉大的作者，她能寫出未來的結局。
46、絲染無復白，鬢白無重黑，努力愛青春，一失不再得。
47、忘記今天的人將被明天忘記。
48、要成功一項事業，必須花掉畢生的時間。
49、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等於延長了人的生命。
50、時間，天天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來聰明和氣力，給懶散的人只留下一片悔恨。
51、只要決定了就一直往前走，朝自己的方向走，不要回頭。回頭會浪費很多時間。
52、早晨不起誤一天的事，幼時不學誤一生的事。
53、一切節省，歸根到底都歸結爲時間的節省。
54、花兒還有重開日，人生沒有再少年。
55、時間並不可怕，可怕的是不知道何時是個盡頭。
56、一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦！
57、明日復明日，明日何其多！
58、憑着日規上潛私的陰影，你也能知道時間在偷偷地走向亙古。
59、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。
60、最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天。
61、想要過一種生活，有情趣做飯，有心情看書，有時間旅行，最最重要的，是這一切都有人陪伴。
62、節省時間；也就是使一個人的有限生命，更加有效而也即等於延長了人的生命。
63、時間是掌中細沙，從指縫間不經意就溜走。生離死別如同躲在拐角惡作劇的孩子，冷不防衝出來撞你個措手不及人仰馬翻。
64、君不見，黃河之水天下來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。
65、不飽食以終日，不棄功於寸陰。
66、知識永遠戰勝愚昧。
67、河水泉源千年在，青春一去不再來。
68、浪費時間是一樁大罪過。
69、節氣不饒苗，歲月不饒人。
70、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
71、時間是治療心靈創傷的大師，但絕不是解決問題的高手。世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。
72、大豆不擠出油，時間不擠白會溜。
73、昨日之日不可追，今日之日須臾期。
74、浪費了一生就等於夭折。
75、時間一分，貴如千金。
76、今日事須今日畢，切勿拖延到明天。
77、月過十五光明少，人到中年萬事休。
78、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。
79、書籍是橫渡時間大海的航船。
80、我想愛的不是他，我愛的是有他的那段時間。
教育孩子的一段話3
1、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來
2、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之後開始教育或強迫他學什麼。這樣你常常會根據不好的教育效果，而誤認爲自己的孩子天賦太差。
3、如果把生活比喻爲創作的意境，那麼閱讀就像陽光。——池莉
4、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根
5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
6、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾
7、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——毛澤東
8、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
9、遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。——約·貝勒斯
10、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。
11、韜略終須建新國，奮發還得讀良書。——郭沫若
12、家長養成合理的行爲習慣並留心使孩子學着去做。
13、時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。——魯迅
14、幫助孩子修改他的作業。
15、不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子說：“我也不會幹這個。”
16、愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在於知識。——左拉
17、學習這件事不在於有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。——法布爾
18、讀書也像開礦一樣“沙裏淘金”。——趙樹理
19、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人。——矛盾
20、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美
21、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
22、遊手好閒地學習，並不比學習遊手好閒好。——約翰·貝勒斯
23、勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。——陳壽《三國志》
24、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——杜甫
25、定期爲孩子讀點東西。
26、看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮髮展。——岡察洛夫
27、人永遠是要學習的。死的時候，纔是畢業的時候。——蕭楚女
28、家長事事依着孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人後，很有可能會處處以我爲中心，而且很容易放縱自己。
29、不因孩子房間裏或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。
30、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
31、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。——盧梭
32、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。——泰戈爾
33、在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成爲有學問的人。——吳晗
34、處處爲孩子着想，已經成爲不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
35、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
36、聰明在於勤奮，天才在於積累。——華羅庚
37、不用辱罵來懲治孩子。
