童年指的是什麼年齡段

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童年指的是什麼年齡段，年齡，指一個人從出生時起到計算時止生存的時間長度，通常用年歲來表示。童年是指幼兒記事後的成長階段，大約是指在幼兒到少年期間，那麼童年指的是什麼年齡段？

童年指的是什麼年齡段1

童年期的年齡範圍在6、7歲～12、13歲，屬於小學階段，是爲一生的學習活動奠定基礎知識和學習能力的時期，是心理髮展一個重要階段。

小學兒童學習的一般特點

學習是小學兒童的主導活動

學校學習是在教師指導下，有目的、系統地掌握知識、技能和行爲規範的活動。兒童在這種特殊的學習過程中習得知識、技能，掌握社會責任感和義務感。學習是小學兒童的社會義務。

教和學是師生雙向互動的過程。

教師的教是在傳授知識過程中答疑、解惑、育人，學生是積極主動的學習者，而不應被視爲是被動的接受者。所以教和學是師生雙方積極主動的互動過程。這個過程勢必會出現種種矛盾，教師處於矛盾的主要一方，教師的素質、敬業精神、對學生的愛心和激發學生學習的動機和興趣，對學生來說都至關重要。

逐漸轉向以掌握間接經驗爲主從習得直接經驗爲主向掌握間接經驗爲主是一個發展過程。小學低年級傾向於通過直接抽象的方式學習物理經驗；小學高年級已經能夠運用抽象邏輯、多重抽象來獲得數理邏輯經驗；小學中年級是兒童學習和認知活動超越直接經驗向掌握間接經驗變化的轉折期。

學會學習是小學生最基本的學習任務

萊辛說：“如果上帝一手拿着真理，一手拿着尋找真理的能力，任憑選擇一個的話，我寧要選擇尋找真理的能力。”家長給孩子最好的禮物是教他學會學習。學會學習涉及多種要素，其中有學會思考、學會合理安排和分配時間以及爲達到一定的學習目標而學會學習的規則、方法和技巧的學習策略和記憶策略等。

學習促進小學兒童心理積極發展

兒童心理髮展是在主導活動中進行的，小學兒童的心理髮展主要是通過學習活動進行的。學生的學習過程本身就是認識或認知過程。小學生在學習過程中掌握知識、技能和社會行爲規範，在豐富自己、認知世界的過程中，將所學不斷內化於己，不斷地引起其智力、個性、社會性諸方面結構的變革，以促進心理積極發展。

童年指的是什麼年齡段2

童年時期的年齡範圍在6、7歲～12、13歲，屬於小學階段，是爲一生的學習活動奠定基礎知識和學習能力的時期，是心理髮展一個重要階段。在童年期，兒童的對學習和心理髮展具有非常重要的意義。

家長的素質決定親子關係的質量共同調節的教養方式向家長提出了更高的要求，家長需要了解，孩子的發展與幼兒期相比，其心理髮展和需求都出現了全新的特點；家長要善於調節自己的.教育方式，既要給孩子以選擇和決定的權力，又不能放任自流；善於處理好親子之間的新矛盾和衝突；不能過分強制兒童，也不能過分地“溺愛”和過分保護；應該懂得，在與兒童的教育互動中提高自身的修養和教育能力。兒童與父母的交往隨年齡的增長而下降，與同齡夥伴的交往隨年齡的增長而快速上升，與教師的交往在小學中年級以前隨年齡的增長而上升，之後則一直維持在交往比率的20%左右。這種變化趨勢表現出兒童人際交往和社會性發展的客觀規律，特別值得父母和教師重視。

童年指的是什麼年齡段3

童年是什麼?

童年大約是指4-13歲之間，因爲幼兒時期一般是0-3歲，而少年時期一般是12-14歲，而童年就是介於這其中的一個階段，也就是上小學的時候，這一階段的孩子，往往會對很多東西都充滿好奇心，而且逐漸的開始培養自我的情緒和修養，是成長髮育的一個基礎階段。

孩子生長髮育的幾個階段

1、胎兒期：是在母體內胚胎髮育完整的時期。

2、嬰兒期：是指出生到滿一歲，這時是小孩在出生後生長速度最快的階段。