繪畫塗鴉可瞭解孩子的心理，父母在工作之餘應該多多關心孩子，寶寶的智力發展是非常重要的，培養的能力會影響孩子的一生，看完繪畫塗鴉可瞭解孩子的心理，學着啓蒙家裏的小天使吧！
繪畫塗鴉可瞭解孩子的心理1
火寶寶：下筆很重，喜歡用一些很強烈的顏色，例如黑色和深紅色。
性格類型：這類孩子屬於易怒型，其代表元素是火，代表顏色是紅色。他們通常體力充沛，熱情四射，做事情很有激情，極具領導才能，但沒有什麼耐性。
家醫建議：
教養對策—適當得體的誇獎與稱讚。
表揚方式—溫和的態度會使孩子的情緒穩定下來，鼓勵性的語言會讓他乖乖地接受家長的意見，並且重新喚起他的自信心。
懲罰原則—孩子出現錯誤的舉動時，家長應先要詢問他犯錯誤的理由，傾聽他自己的想法，感情溝通之後再溫和冷靜地進行教育。有的孩子還會積極想辦法彌補損失。
酷寶寶：下筆很輕很輕，不喜歡把多種顏色搭配在一起。一般就一到兩種顏色。
性格類型：這類孩子屬於冷靜型。喜歡獨來獨往，自己和自己玩。他們通常給人的感覺是情緒穩定，性格和平，謙讓，不喜歡和別的孩子爭東西。在社交上表現爲不喜歡和別人交往，不容易接受挑戰。
家醫建議：
教養對策—要帶孩子逐漸擴展交往的範圍，廣泛地接觸各種各樣的人。可讓他和小朋友一起上幼兒園，一道回家，一塊玩耍，逐步培養起積極參與團體活動的精神，從而獲得一定的人際交往能力。
表揚方式—在誇獎孩子時，首先要告訴他鼓勵他的原因，然後再予以獎勵，切忌過分與盲目的誇獎。你不妨在誇獎他時伸手去抱他，或者用自己的臉頰貼在他的臉上，這些親近的動作最容易穩定孩子的情緒。
懲罰原則—責備孩子最好的方法就是直截了當地進行批評，無論你如何嚴厲地批評和責備，只要是以誠意和關愛爲前提，他都會很好地接受，坦率地道歉。
樂寶寶：一般下筆都比較重，喜歡用多種顏色搭配在一起。
性格類型：這類孩子屬於開朗型，是樂天派。他們通常給人的感覺是在用腳指頭走路，很輕盈也很活潑。性格開朗，健康，知道關懷他人，並且很招人愛。但比較浮躁，不太穩重。
家醫建議：
教養對策—孩子有時言行過於標新立異，表現出太多的獨創性，容易引起其他孩子的嫉妒。這時家長應提醒他多與周圍的小朋友進行溝通，協調好人際關係，引導他明白“團結就是力量”的道理。
表揚方式—絕不可以用不適當的“報酬獎勵”方式來表揚他，以免養成他事事過於精打細算、索要報酬的習慣。另外對待孩子的任性與固執，只靠說教是不會起到良好的教育作用的，可着重培養他謙虛的學習態度。針對他模仿力強的特點，爲他樹立一些學習的榜樣。
懲罰原則—在責備孩子之前，首先要肯定與表揚他的長處與優點，然後再一針見血地指出其不對的地方，話不必太多，只要他明白就行。
家醫提醒：瞭解寶寶性格個性，可以通過寶寶的日常塗鴉繪畫，但是不能單單憑這個就斷定自己寶寶的性格哦。
繪畫塗鴉可瞭解孩子的心理2
父母不要按成人的意願爲孩子選擇繪畫書本內容，模仿式的繪畫教育方式是不符合孩子特點和幼兒繪畫發展規律的。父母要帶孩子到美麗的大自然中去感受溫暖炫目的陽光，看多姿的白雲，藍藍的天空；感受春天嫩芽萌發，綠意盎然的生機，秋天滿地金黃，落葉飛舞的美景……孩子們與環境接觸越多感受也就越豐富。父母在與孩子的共同體驗中，抓住時機鼓勵孩子將這些美好的.感受記錄下來，我們不要期望孩子畫出一幅完美的風景圖畫，他們畫出的可能是一棵大樹，幾朵美麗的小花和草地，這也是孩子對美的感受和表達。
父母要鼓勵孩子在畫面上大膽表現自我，把看到的、想到的、聽到的、喜歡的、高興的、難過的都表現出來。如“你那麼喜歡小雞，能給他們畫張像嗎？” “美人魚的故事真好聽，你能把美人魚畫出來嗎？” “你能把今天去商店的事情畫出來嗎？”當孩子把自己作爲畫中的角色時，他們會在自己身上用更多的筆墨細緻刻畫，這也是孩子自我表現意識的體現。
我們還可選擇合適的大師名作讓孩子欣賞、臨摹，優秀的美術作品能帶給人視覺的美感刺激，引起人們情感的共鳴，陶冶情操，塑造美的靈魂，提高孩子的審美能力。臨摹大師作品，不是單純的模仿，要畫出自己對作品的理解與感受。
還可利用現代科學技術，教孩子嘗試用電腦中簡單的繪畫工具作畫或創作抽象作品，嘗試不同創作方式的樂趣。
