孩子去上早教好不好啊，孩子的成長受環境影響很很大，如果孩子做錯了事也不要急着處罰，所受到的陪伴與教育影響會伴隨一生，下面跟大家分享孩子去上早教好不好啊。
孩子去上早教好不好啊1
早期教育是人生中最重要的教育。中國自古就有一句諺語：三歲看大，七歲看老。早教越來越受到家長的重視，但在早教的認識上還是存在一些誤區。
誤區 一. 早教課的主體是孩子 很多家長以爲,上早教課就是把孩子扔到課堂上,去跟着老師學東西。所以,自己心不在焉,不能全身心地投入,在一旁聊天或隨意走動或者打電話。其實,早教 課,教的是家長,不是孩子!早教課的意義在於幫助父母建立科學的早期教育理念,瞭解一些育兒知識,包括飲食、健康和開發智力等等;幫助家長及時把握寶寶的 敏感期,協助寶寶一起感受新事物;讓家長懂得孩子在每個成長階段的特點、興趣和能力;強調親子互動,使家長通過與孩子共同遊戲,掌握一些教育的方法與技 能,等等。
誤區 二. 早教課的責任在老師 有些家長把教育的責任全部寄託在早教課的老師身上,以爲早教課的老師就像幼兒園老師或者小學老師一樣,教書育人。其實,早教課的老師,主要是示範和引導, 幫助家長和孩子進行互動遊戲。很多家長花錢報了早教班,因爲自己工作繁忙,就讓孩子的爺爺奶奶外公外婆,甚至保姆,來陪孩子參加早教課,完成“陪讀”的角 色,心想反正有老師嘛。這都是不對的,最好由父母親自陪伴孩子參加早教班,才能起到受教育的目的。
誤區 三. 早教課是開發智力,能讓孩子更聰明 有些家長錯誤地認爲:只要上了早教課,我的孩子就會更聰明,就比其他孩子贏了一個起跑線。其實,早期教育不僅侷限於智力開發,早教也不是培養“神童”,早 教課的內容還包括爲孩子創建一個成長環境,引發孩子的探索行爲,促進孩子在大運動、精細動作、語言、認知能力、情緒和社會行爲這五大領域的全面發展。早教 班並不是想象的神奇班,不是所有上過早教的孩子將來就有所作爲,而沒上早教班的孩子就什麼都不是。
誤區 四. 早教=早學習 其實,早教課並不是讓寶寶來學習知識的。很多家長喜歡用“會認多少個字”、“會背多少首詩”、“會數幾個數”這樣的標準來衡量孩子早教的效果。然而,早教 課的最大意義並不在於教會寶寶唱一首歌、認一個字或者背一首詩,而是在玩中學、學中玩,寓教於樂,生動有趣,讓寶寶學的開心,在遊戲中提高寶寶的獨立性、 想像力、記憶力、專注力、適應能力、社交能力等等。
誤區 五. 早教課的效果立竿見影 有的家長說,感覺寶寶上了早教課,也沒什麼改變沒什麼進步。其實寶寶的學習都有一個積累的過程,接觸的東西不會馬上表現出來,不可能上了課立即就有效果。 而且,因爲早教課更注重潛能的培養和開發,所以早教效果短時期內難以發現。家長不能只重視結果,忽視過程,過分關注孩子是否有所進步。另外,也需要有心理 準備,那就是:早期教育是有效的,但不等於所有的早教課程都是有效的。
孩子去上早教好不好啊2
我看了各種早教的宣傳資料，幾乎一節課45分鐘費用100元-300元間不等。高端的早教中心價格還會更貴。
好多早教中心不可能讓你一節課一節課付款的，即使剛開始的時候會，但後期不管用什麼方法，都會讓一次性購買多少節課，算下來是一筆不小的開銷。
我們按一個星期兩節課，每節課200元來算，一年下來就是19200元，還不排除帶孩子出去買東西的費用、交通費用等。
再者，去早教中心的一般都是2歲左右的孩子，有的可能更小，這個時期的孩子主要任務不是跟養育者建立親密關係嗎？去早教中心能學什麼呢？學看圖、識字、算數、交朋友？孩子都不需要。
有些人會說去完早教中心後，孩子會爬了，孩子開朗了，孩子會自己拼圖了。難道不去，這些孩子就不會了嗎？
我特別認真的跟各位家長說，不要給孩子過度的、提前教育。要尊重孩子的生理、心理髮展規律。揠苗助長，根基不穩，長久不了。
拿着這些錢，全家一起吃好的，一起開心的出去遊玩，難道不香嗎？
機構老師素質參差不齊
我一個在早教中心做行政兼人事的朋友跟我說，他們招聘老師，大多都是大專或者中專，有些甚至是隻要親和力好、長的不錯，進行一段時間的培訓就可以上崗的。
現在做早教不容易，要隨時帶着笑臉，要小心隨時被投訴，且收入不是很高。有了解市場上培訓學校的人都該知道，其實老師不賺錢，賺錢的是那些銷售。那有多少人願意去做這份出力不討好的事呢？
爲了解決這個問題，只能出奇招了，只要錢交了，退是不可能的。不管是好老師還是不好的，部分家長只能打掉門牙往肚裏咽。
這個時候可能會有人說，我說的都是個別現象，高端的、連鎖的早教中心還是不錯的。我承認有好的，那是不是人人都能上得起好的。
連鎖的一定就好嗎？現在好多機構都是有名氣了，就開始弄加盟的，如果不小心進的是加盟的呢？
再者連鎖的機構，一個地方的好，能代表所有的都好嗎？
我見過一些朋友，去找早教機構的.時候，跟負責人或者個別老師聊教學理念。你能保證負責人的.教學理念代表全部老師嗎？
一個老師面對好幾個孩子，能有多少耐心呢，一次兩次有，時間長了還有嗎？
這也是她們的一份工作，上過班的家長們，你們有多少人是真心愛自己的工作的？
若上到中途換了老師，新老師跟原來老師的理念不一樣，那孩子是不是又要重新適應新的老師？
希望家長們好好考慮下。
不知道這部分要什麼標題，就暫時不用了。
我身邊把孩子送到早教中心的，幾乎都是父母沒有時間帶孩子，家裏老人或者保姆帶孩子。父母擔心她們不會進行早教，就讓她們帶着孩子去上早教。
我們先來說老人帶孩子的，我相信在教養孩子這塊，好多父母跟老人的觀念是相反的，怎麼溝通，效果甚微。難道把孩子帶到早教中心，老人就能改變嗎？
老人一般都無比相信自己以前帶孩子的經驗，如果跟這些違背的，他們都是不屑一顧的，仍然我行我素。
我們小區就發生過這樣一件事：孩子父母找了不錯的早教中心，讓老人每週帶孩子去兩次，結果老人去了兩次後，覺得年輕人亂花錢，在哪裏不是玩。
所以私下把錢退了，沒有跟孩子父母說。但早教課的時間仍帶孩子出去。等孩子父母發現的時候，早教課差不多要結束了。
再有，老人的身體本來就沒有那麼靈活了，早教中心爲了顯示高端，也沒有多少是開在小區的，在老人帶孩子去上課的這段路上，父母真的放心嗎？
再來看保姆，在保姆這個行業，要想找到一個耐心、負責、真心喜歡孩子的保姆，真的太少了。既然這樣，那又有多少保姆願意帶着孩子在早教中心陪孩子玩呢？
他們好不容易能把孩子交出去一會，該多開心，終於可以放鬆一會。雖然他們不太敢想老人一樣私自退錢，但也不會認真到哪裏去。
孩子去上早教好不好啊3
今天看到這個新聞，女主小璐今天去聽了一個講座，關於孩子的黃金三歲和習慣的養成，感覺很有啓發，非常想給孩子做早教，就這一個孩子，不想對他不負責任，想給他一個好的開始，128節課，8800元，一週兩節課，能上到三歲，對於小璐家的經濟條件來說能負擔但是稍顯吃力，小璐的老公說自己也能做。可是小璐覺得還是別人教的好，認爲自己沒有人家教的好，沒有人家的經驗豐富。所以她特希望讓寶寶去上早教。
小璐的寶寶才七個月大，七個月的寶寶上早教真的是對的嗎？我不知道對不對，我只知道七個月的寶寶還是和自己待在一起更好，媽媽也可以教寶寶一些見識，教他用手再見，教他喊爸爸媽媽，教他一些生活中常用的見識都可以啊，根本不用去那裏，只要媽媽對寶寶足夠的有愛心，耐心就行。
寶寶的童年就應該無憂無慮的，在玩耍中學到東西。最近我在看《田姐辣妹》這部電視劇，裏面的小女孩田心在幼兒園裏每天都要去背誦好多文章，每天連玩耍的時間都沒有，以至於她的眼睛都開始近視了，她的媽媽就去幼兒園找院長給田心退了學，當她媽媽告訴她不用再去上這裏上學的時候，田心很開心的說我終於能和我的小熊一起玩了。我覺得田心的媽媽真的是做的太棒了！我以後絕不讓孩子過早的沒有童真，沒有屬於他們玩耍的時間。
早教也不是不好，只是不能讓孩子因爲上早教就失去了純真的童年，我們要根據孩子的實際情況出發，尊重孩子的意願。孩子的幼兒時期還是無憂無慮的好，給孩子一個天真的童年，好好的去享受大自然帶給他的快樂！
