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怎麼培養孩子的專注力和耐心

來源:秀美派    閱讀: 2.5W 次
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怎麼培養孩子的專注力和耐心,教育好孩子的前提是重視孩子,很多家長對這個問題都非常頭疼,教育寶寶需要家長自己先有良好的素養,此時的耕耘會讓孩子在未來受益良多。爲大家分享怎麼培養孩子的專注力和耐心。

怎麼培養孩子的專注力和耐心

怎麼培養孩子的專注力和耐心1

我的鄰居是一個三代同堂的家庭,外公外婆承擔了大部分的養育責任。大概是老人帶的娃起得早,每天早上七點多他們家就很熱鬧了,總有電視機的聲音傳出:或是動畫片,或是早間新聞。不僅如此,據我觀察,他家客廳的電視總是從早到晚地開着。

對此我非常理解。縱使現在網絡如此發達,電視節目仍是許多老年人獲取信息的主要方式。滾動播出的新聞,換N個臺看同一部電視劇,這纔是他們最熟悉的娛樂。有時候,電視裏放什麼也無關緊要,總之電視屏幕是亮着的,電視機裏有聲音傳出來,就好了。更不用說,我爸每天起牀第一件事情,也是按開電視---老人似乎都害怕家裏太安靜。

但是有意或無意的,孩子就這樣長時間暴露在電視背景下。

不光老人會這樣,我也有過同樣的經歷。

孩子三歲前我在家裏全職帶他,那應該是我家電視使用頻次最高的時間。你知道,有孩子的家庭,絕對和“安靜”扯不上關係(除非孩子睡着了)。一個人照看孩子,本來就相當混亂了,做不完的事,應付不完的突發狀況,時不時就爆出來的尖叫哭鬧……但我偏偏就習慣了隨手擰開電視,有時候是不得不暫時離開孩子一會,去做某一件事;有時候是太累了,需要“電視保姆”來代班。更多的時候,你只是把它當成背景音樂---在需要撫慰的時候---不是害怕太安靜,而是急於擺脫被孤立的感覺。

這時候孩子呢?電視上光線閃爍,他手裏也許正擺弄積木或正在笨拙地握着筆塗鴉。當屏幕驟然變亮,或者發出激烈奇特的音效,他會不自覺地擡起頭來,望向電視。有時候會饒有興趣地看上一陣子,有時候茫然地看幾眼後,又再低下頭,再去忙手裏事。而這時,他會需要花上一些時間,從心不在焉裏找回之前的節奏。

還好我本身並不熱衷於看電視,用電視當背景的生活到孩子上幼兒園就宣告結束,取而代之的是很有限的屏幕時間。

儘管如此,隨着年齡的增長,不夠專注的問題孩子他身上慢慢顯現:比如作業拖拉。老師還告訴我,安靜的自習時間,一旦有人敲教室門,他一定在第一時間擡頭,如果正好坐在前排,還會率先衝過去開門。

我不好說這全是他小的時候開着電視玩積木造成的.,但是我最近看到一項國外的研究,肯定了“電視背景”對孩子的影響。

這項研究來自於美國愛荷華大學。研究表明,大多數兒童平均每天會有4小時的“被看電視”時間,這個數據高得驚人。即便孩子沒有正兒八經地坐下來看電視,他們也會被髮出聲音和屏幕圖像所幹擾,從而影響他們的玩耍。我們都知道,童年最重要的工作就是玩,孩子從玩耍中得到的,遠比我們能意識到的多得多。即使是成年人,當我們被一個電話、一條微信分散注意力後,是不是很難立即回到手頭的工作中呢?

這項研究還發現,電視節目的類型也會影響孩子認知的發展。所以,雖然你以爲只是自己在看一個少兒不宜的真人秀,但是這仍在向孩子的大腦傳遞着什麼。

我們的底線是什麼?

美國兒科學會的建議:在白天請把電視關掉。但是對於高質量和有教育意義的節目,條件可以適當放寬,它們甚至對孩子是有益的。當然,這個尺度最終掌握在父母手裏,所以最好的辦法,是你和孩子一起,認真地、投入地、有選擇性地觀看。

怎麼培養孩子的專注力和耐心2

1、孩子玩玩具的時候,經常瞎參合

當孩子在認真地觀察玩具的結構、反覆掂量玩具的重量、觸摸玩具的粗細時,他的注意力是集中的。這時孩子是專注的、投入的、享受的。

然而,每當看到孩子玩得如此起勁,很多家長的第一反應不是“letitgo”,而是“瞎參合”。比如,指導寶寶玩具該怎麼玩,拿另一個玩具來逗引寶寶,或者在一旁給寶寶擦汗遞水等。總而言之,就是不讓人家好好玩。

久而久之,孩子玩玩具的狀態,很容易就從“一心一意”變成“三心二意”,往後不管他是玩遊戲,還是做作業,都會很難靜下心來投入其中。

孩子的專注力是保護出來的,而不是培養出來的

2、干擾因素過多,沒有創造一個適宜探索的環境

還有的家長,喜歡在孩子專注玩玩具或看圖書時,把客廳的電視開得很大聲,或者在一旁高談闊論,甚至經常結伴在家打麻將……這些行爲,都會極大地破壞孩子的專注力,讓孩子無法把注意力集中在自己感興趣的事情上。

3、沒有幫助孩子發展自己的興趣愛好

如果孩子從小就有聽故事、聽音樂、讀繪本、畫畫、或者搭積木等等興趣愛好,那麼他的專注力一定不會太差。

但是,興趣愛好不會憑空產生,往往需要家長的引導的鼓勵,孩子才能逐步投入其中。假如家長疏於幫助孩子的發展自己的興趣愛好,那麼孩子的專注力也可能會比別的孩子差一截。

我們中國有句古話叫做“一歲看大,三歲看老”,說的正是這個道理。孩子嬰幼兒時期的很多行爲習慣,往往會對他後來的成長有很大的影響。如果孩子的專注力從小就被家長保護得很好,那麼到了學齡期,孩子的專注力往往會更好,思維更集中,完成作業或思考問題的投入程度也會更高。

而那些從小就被贊“聰明”的孩子,通常不是因爲他們的智力水平高,而是因爲專注力好。

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