提高寶寶記憶力的十個經典遊戲，父母都希望自己的寶寶越來越聰明，而記憶力是寶寶很重要的一種能力，寶寶小的時候所受到的陪伴與教育影響會伴隨一生，所有家長們要在寶寶小的時候就培養寶寶。以下是提高寶寶記憶力的十個經典遊戲。
提高寶寶記憶力的十個經典遊戲1
1、這是我的
寶寶有自己專用的毛巾、牙刷、牙杯和牙膏。把寶寶的用具和爸爸媽媽的放在一起，每次洗漱時，讓寶寶自己拿取用具。換用毛巾、牙刷、牙膏時，挑選與原物不同色彩、不同形狀或不同形象的物品，向寶寶展示一下新用具，讓他比較與舊用具有什麼不同。如果寶寶一時說不出，可拿出舊用具讓寶寶比較。在以後洗漱時，看寶寶能否正確取出自己的新用具，並讓他回憶新舊用具的不同之處。寶寶對有“自主權”的東西有強烈的佔有意識，利用寶寶的這種獨立意識進行訓練，寶寶會自覺地加強記憶。
2、命名儀式
把寶寶喜歡的玩具排成一隊，舉辦莊嚴的命名儀式，讓寶寶爲它們起名。可以從三個玩具開始，逐漸增加玩具。一段時間後，你跟寶寶商量，由你給它們命名，然後讓寶寶複述。在寶寶眼睛裏，玩具都是夥伴，擬人化地命名，他認爲理所當然，因爲寶寶有名字，夥伴怎能沒名字？而且由他命名，他當然更爲興奮。哪怕他取的名字聽上去含糊不清、不知所云、變化多端也沒關係，訓練在於回憶他所取的名字。
3、交朋友
讓寶寶在小區裏交些小朋友，在交往後，問寶寶一些問題：小朋友的名字？帶着什麼玩具？帶他（她）的是爺爺還是奶奶（外公還是外婆、爸爸還是媽媽……）？你們一起玩了什麼？等等。當然，還應該證明引導交際的問題，比如，提起一個寶寶和小朋友玩得很愉快的遊戲，問：你和小朋友玩得開心嗎？你準備下次跟小朋友玩些什麼？等等。這個遊戲還可以訓練寶寶的交往意識和交際能力。
4、做作業
要讓寶寶養成主動記憶的習慣，就要給他佈置記憶的“作業”，也就是事先告知。比如，帶寶寶出去散步前，在家的爺爺、奶奶或其他人表示羨慕狀，要求寶寶回家告訴他們看到了什麼。要求必須具體、單一、指示清晰——看看大樹下有沒有花兒、花園裏小桌子裝好了嗎？等等。“作業”由一項向幾項發展，記憶對象由一個地點逐漸擴展到多個地點。給寶寶提出各種記憶任務，會激發寶寶的獨立感與自豪感，對培養寶寶的記憶習慣有強化作用。
5、講故事
給寶寶講一個簡單的圖畫故事，事先提出要求：等會兒你講給媽媽聽。結合圖畫，你重複一些重點的語音、動作描述，重複的時候可以讓寶寶跟着複述。然後讓寶寶以圖爲助給你講故事，在他有困難的地方適當提醒一下。如果他講得與圖書不一致不要去糾正，肯定他的合理創造；如果不合理而導致故事無法繼續，適當幫他“拐個彎”接續。如果能幫寶寶錄音下來，再以讚賞的態度放給他和親朋聽，會讓寶寶很有成就感，從而對這個遊戲樂此不疲。
6、作客之前
在準備出去拜訪客人之前，交給寶寶一個任務：出門的時候提醒你帶上某件禮物。把禮物放置在不太醒目的地方，然後帶領寶寶跟你一起做繁忙的'出門準備，看最後寶寶能否記得提醒任務。讓寶寶一起做繁忙的出門準備，轉移了寶寶對禮物的注意力，調動起寶寶的興奮情緒，這對寶寶的記憶力是個不小的考驗。這個遊戲對糾正丟三落四、粗心大意的習慣也有一定的作用。
7、猜一猜
把寶寶熟悉的玩具藏在一個紙盒裏，或某個寶寶可以看到容器裏面。你形容一下跟玩具有關的記憶特徵，比如，我們昨天給它洗過澡的，某某小朋友很想玩的……讓寶寶猜一猜，裏面藏的什麼玩具。這個遊戲讓寶寶從瞬時記憶轉向短時記憶和長時記憶，不但訓練記憶力，對語言的理解力也有促進作用。
8、歡樂劇場
挑一個寶寶喜歡的故事，讓寶寶表演。看寶寶能否把主要內容表達出來。當然，你要做提詞人兼現場導演。你在記錄他所完成的記憶量的同時，注意不要否定寶寶對劇情的創造。不能因爲是記憶力訓練，而扼殺寶寶的創造力和想象力。這個遊戲刺激記憶力和想象力，能養成寶寶自我表現的習慣。
9、多了什麼
給寶寶一組同類物品的卡片，這些物品要在他認知的範圍裏，比如衣物、水果、傢俱等。一組五六張、七八張不等，根據寶寶的能力而定。讓寶寶說一說它們分別是什麼，比如：衣服、褲子、裙子等。然後讓寶寶背過身，你再混進一張同類卡片，看寶寶能否指出多了什麼。用歸類材料訓練記憶，不但強化記憶能力，還能讓寶寶形成歸類的思維方式。
10、還有，還有……
給寶寶一些實物，比如蘋果、梨，讓他說說還有什麼水果。進一步的遊戲可以將聯想的範疇擴大，比如，給他碗、湯匙，讓他說說吃飯時還需要什麼。如果他不但說出筷子、盤子，還能聯想到圍嘴、杯子等，那要好好表揚他哦。
提高寶寶記憶力的十個經典遊戲2
提高幼兒記憶力的四種遊戲
1、做手工。
跟孩子一起做一張鐘面的拼圖，我記得巧虎下半年就有一期是做鐘面的，正好可以拿來用。方法是把鐘面剪散後叫寶寶再拼回來。安裝時分針時，可指示他放在某個時間上。
可以提高：觀察力、記憶力、發展認知能力、邏輯能力、時間和時鐘的概念
2、拍手掌。
從孩子4歲起，你就可以和他玩這個遊戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然後問寶寶剛纔拍了幾下？他答對後，再重複。寶寶稍大時可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然後問寶寶：[剛纔三次共拍了多少下手？也可要求寶寶跟着做。
可以提高：記憶力、模仿能力
3、早教知識記路形。
這個辦法適合五到六歲的孩子。去公園時，給孩子介紹周圍的標示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等。回家製成一幅簡單的地圖，畫出標誌物。下次再往公園時，拿出地圖，叫寶寶指出主要標誌物。
可以提高：觀察力、發展意識、記憶能力
4、畫格子。
5 歲時候，爸爸媽媽可以預備一張大方格紙以及一些常見的動物卡片或數字卡片。媽媽在第一個格子中擺進4種小動物的卡片或數字卡片，讓孩子仔細觀察一會兒後，拿掉卡片，讓孩子動腦筋，幫助這些小動物或數字回到自己的家。若孩子找到了，媽媽再放6張小動物或數字卡片到另一格子上，重複步驟。
