如何區分孩子是多動症還是調皮，對於每一位家長來說，孩子的全面發展是非常重要的，幼兒時期所受的教育可能會影響未來，今天爲大家分享的是如何區分孩子是多動症還是調皮，共同努力讓孩子的發展更上一層樓吧。
如何區分孩子是多動症還是調皮1
多動症跟調皮的區別：
1、注意力不集中：
有多動症的孩子一般注意力和集中力都非常的差，做事情總是心不在焉的，在一件事情上很難做到有始有終，特別容易受到外界的感染，不太會聽指令做事，很隨心所欲，不接受家長的管束。 而頑皮的孩子對於感興趣的事能聚精會神，並且很討厭受到別人的干擾。
2、自控力不同：
多動症的孩子是坐不住的，也靜不下心來，頑皮的孩子在一定的環境裏是可以靜坐並且可以約束自己。
3、行爲活動不同
多動症的孩子做事方面很衝動，也缺乏目的性，而頑皮的孩子好動是有原因和目的性的。
4、生理差異：
多動症的孩子在動作協調還有記憶辨認上都會有一定的缺陷，頑皮的孩子思路敏捷、動作上都很協調，並且沒有記憶缺陷。
幼兒多動症能自愈嗎
孩子多動症不能自愈。 在兒童時期患了多動症，要是不進行治療的話，多動症是不會好的。只有經過多方面的'、科學的治療，纔可以讓病症慢慢減輕，進而提高孩子的溝通能力、語言能力以及學習能力。
不同年齡多動症的表現
1、學齡前時期 學齡時期是多動症的發病初期，症狀逐漸明顯，幼兒園有多動表現，難靜坐，難守規則，難集中注意力，上課不聽講，學習困難，隨便走動，不服管教，和其他小朋友不能友好相處，不肯睡覺，常被老師懲罰。
2、小學時期 小學時期多動症開始發展成熟度起來，一切症狀都顯露出來，比如注意力集中時間短暫，上課不專心聽講，容易分散注意力，學習困難，不能完成作業，忍受挫折的耐受性差，對刺激的反應過強，激動任性，情緒不穩，有攻擊行爲，與同伴相處困難，班上的“小丑”。
3、中學時期 隨着年齡的增長，患者有了自我控制的意識，活動過多可能逐漸減少，仍注意力集中困難，接受教育能力愚鈍，缺乏自尊心和動力，辦事不可靠，有攻擊性、激動性行爲，對撫慰反應過強，有過失行爲，情緒動搖，說謊，逃學，容易發生事故或少年犯罪。
4、成年時期 多動症的發病高峯期是6-15歲，只有在初期沒有得到有效地治療纔會是病情延續到成年，多動明顯減少，仍有半數以上的人和正常人有所不同。多數人注意容易轉移，激動，情感爆發，易與人爭執打抖，與同事關係緊張，參與集體活動有困難，酗酒嗜玩，工作不能勝任，缺乏理想和毅力，事業上難有進展。
多動症兒童是不是特別聰明
動症孩子沒有智力更高，但是把多動症的患兒與低智力兒童化爲一類，這也不正確。 多動症患兒的智力正常或者接近正常。多動症是一種行爲障礙，常表現爲注意力不集中、多動、行爲衝動，常常伴有學習障礙，稱爲注意缺陷多動障礙。標題中所提問的多動症的孩子智力更高只是一個個例，就像健康的孩子中有相對聰明一點的，也有相對笨一點的，多動症的孩子中也有聰明一點的和笨一點的，這並不能代表全部。
如何區分孩子是多動症還是調皮2
1、專注力不同。
患上多動症的孩子很容易受到外界環境的干擾，幾乎不能專注於任何事情，即使對自己感興趣的事情也總會半途而廢或者頻繁轉換到其他事情上去。但頑皮孩子卻全然不同，能全神貫注，並且還討厭別人的干涉和影響。前者應給予相應治療，而後者應以培養學習興趣爲主。
2、行動目的性、計劃性及系統性。
頑皮孩子的行動常具有一定的目的，並有計劃及安排；而多動症患兒卻無此特點，他們的行動常呈衝動式，雜亂，有始無終。
3、自制能力。
正常好動的孩子可能只會在家裏，或者在某些場合、特定的人面前表現得好動，但在其他環境，尤其是陌生的環境或者比較嚴肅、正式的場合能夠安靜下來，還能夠接受父母的管教，約束自己的行爲；而患有多動症的孩子則比較衝動，情緒很不穩定，還常常不分場合地發脾氣，也不容易接受父母的管控。
4、某些藥物的應用。
如巴比妥類藥物的診斷性應用，頑皮孩子服巴比妥類藥物後即鎮靜欲睡；而多動症患兒服用後卻更加興奮不寧。
5、某些動作的差異。
頑皮孩子做快速、反覆和輪換動作時，表現得靈活自如；而多動症患兒卻表現得很笨拙。
6、動作發展上。
少數多動症患兒動作反應遲鈍、動作不靈活、不協調，扣鈕釦、繫鞋帶動作緩饅，跑步常摔跤，寫字、用剪刀動作笨拙；頑皮孩子沒有這些運動缺陷。
父母瞭解了好動和多動症之間的區別之後，要慎重對待孩子的多動
當孩子沒有突出表現時，父母不要胡亂猜測，不能隨隨便便就給孩子貼上“多動症”的標籤。孩子是不是多動症患者，需由醫生來確定。如果確診爲多動症的孩子，父母必須及時給予孩子干預、治療，而對於好動的孩子，父母只需要在平時正確引導即可。
