時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園學期安全工作計劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
爲認真貫徹和落實區教委有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障幼兒的生命安全，本年度我園的安全教育工作將以“安全第一，預防爲主，綜合治理”，“責任重於泰山”的意識，以幼兒園安全工作爲前提，確保幼兒園保教工作的順利進行爲出發點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動爲途徑，做到防患於未然。現結合本園實際，制定本年度安全教育工作計劃。
一、健立健全制度，加強管理機制
1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責任。
2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，以及時發現不安全隱患，防患於未燃。
3、繼續做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，爲全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。
4、安全教育工作領導小組成員要定期佈置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查並做好臺賬記
錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考覈範圍內，將安全工作作爲教師師德考覈的標準之一。
5、主班教師每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時瞭解幼兒的身體健康，對於帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發現幼兒身體有異，及時聯繫家長帶回孩子到醫院就診。
6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責並保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現不安全事故，應及時做好處理，並及時上報、及時與幼兒家長取得聯繫。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。
二、加強安全宣傳教育，提高全體師生安全意識
1、加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。
2、創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3、在幼兒一日活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
三、創設平安園所，促進健康成長
定期維護園舍設施，爲幼兒園實施安全管理提供保障。並且認真做好安全檢查記錄。
四、具體工作安排
二月份：
1、制訂幼兒園、班級安全計劃，層層簽訂安全責任書
2、開學初開展安全隱患大檢查。
3、加強開學初安全教育。
4、全體安全工作會議，開展校園環境衛生整治行動
三月份：
1、幼兒園主樓、交通安全檢查，隱患排查
2、幼兒園安全教育宣傳活動，學校衛生防疫情況等。
3、每月安全疏散演練，安全自查工作。
四月份：
園內安全隱患排查整治，各項安全管理措施落實情況。 五月份：
1、安全教育講座。
2、加強安全宣傳活動，加強食堂衛生及膳食管理。
六月份：
1、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查，歸檔。
2、幼兒園安全工作例會，總結本學期幼兒園安全工作。
一、 指導思想：
立足本園實際，以《綱要》精神爲指導，《3～6歲兒童學習與發展指南》爲引領，以創建市優質園爲契機，以轉變觀念、科學管理、外樹形象、內抓質量爲重點，加快隊伍建設，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作目標：
（一）探索科學管理，提高管理效益。
（二）穩定師資隊伍，優化整體素養。
（三）謀求保教特色，提升辦園質量。
（四）密切家園聯繫，塑造優品口碑。
三、工作措施：
1.探索科學管理，提高管理效益。
隨着保教隊伍的日益壯大，新老教職工尚處於融合階段，進一步明確辦園思想，讓園所文化植根於每一位教職工心中：讓每一個孩子享受教育的快樂，感受成長的幸福是我們的辦園宗旨；傾心於孩子的今天，着眼於孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念；快樂、和諧、求實、創新是我們倡導的園風……抓住區教師發展中心基地園申請、區掛牌督導施行的時機，努力做到規範辦園、制度辦園。依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設，組織教師認真學習教育部《幼兒園教師職業道德規範及行爲準則》，把師德建設納入幼兒園工作重點。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展爲工作的出發點，形成良性循環上升的發展趨勢，以打造有品質有特色的優質民辦幼兒園。
在實踐中探索管理方式,以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。實現兩個結合：實現人性化管理與制度化管理相結合，做到以人爲本，剛柔並重，對已有的規章制度進行不斷的修整和完善；實現集中化管理與分層化管理相結合，形成“誰分管誰負責”的責任意識，確保從整體到局部，教學到後勤，事事有人管，人人有事管，重視有效的過程管理，關注細節，做到責任明確，層層落實。根據幼兒園崗位需求、考覈情況簽訂聘用合同，明確崗位任務及要求。在進行量化管理和剛性管理的同時進行人性化管理，充分尊重、關心、體貼教職工，全心全意爲教職工着想，爲教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、寬鬆和諧的工作環境。積極開展幼兒園內部管理體制的改革嘗試，在運行分配方案的過程中逐步完善和調整，突顯每個教職工在幼兒園工作中的重要性，體現“同工同酬”、“優勝劣汰”的分配機制，激發工作責任感，以鼓勵爲主，獎罰分明，力求科學合理，有效地調動每個教職員工工作的積極性，穩定保教隊伍。
加強領導班子建設，班子成員注重學習，更新觀念；經常溝通，統一思想；注重反思、汲取經驗教訓。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，既有分工又有合作，強調分管工作的執行力，追求思想和業務水平的精湛，在教師中起到模範帶頭作用，推動幼兒園快速發展。
發揮工團作用，營造健康和諧的工作氛圍和人際氛圍，在全體教職員工中形成共識：工作着是幸福與快樂的，變“要我做”爲“我要做”，使幼兒園成爲教職員工快樂的精神家園。
目前團員教師在全園教師中佔60%，進一步激發她們的青春正能量，使幼兒園工作充滿無限活力和激情；開展豐富多彩的工會活動，如結合幼教工作特點的互動分享主題活動、教工之家活動、團隊拓展活動等，注重幼兒園的文化建設，使教師身心愉悅，感受大家庭的溫暖，感受職業的幸福。
2.穩定師資隊伍，優化整體素養。
將辦園理念深入人心，使每一位教職員工都做到目標明確，都知道肩負的重任，培養他們的責任感和使命感，做到齊心協力，共同爲打造新園形象而努力，爲成爲平新幼的一員感到自豪。學習現代教育理念，更新教育觀念，科學有效地提高工作實效。師徒結對：新老教師互幫互學，共同提高。分層學習：以全園性學習和年級學習相結合、新手教師和骨幹教師分層培訓相結合的形式，助推不同發展階段的教師成長；自我學習：根據園內年輕教師居多的特點，按“一年入門、兩年勝任、三年成才”的新教師可持續發展目標，繼續設立規範而有個性的教師成長檔案，引導教師學習規劃自身的職業生涯，自主確立個人專業發展目標。要求並指導每位教師繼續深入研讀《指南》、《應知應會》，學習用正確的教育理念去分析日常教育現象，反思自己的教育行爲，把握理念內涵。
加強師德修養，努力提高保教人員職業道德素質。貫徹落實《姑蘇區教師師德長效機制的實施意見》，每學年與教師簽訂師德承諾書，實現師德建設工作的經常化、規範化，以熱愛學生、教書育人爲核心，修師德、鑄師魂、強師能、正師風。幼兒園將通過政治學習、業務學習、參觀、講座、教師才藝展示、基本功比賽等活動，多方位，多層次對教師進行教育引導，讓教師學有榜樣、趕有目標，樹立良好的師德形象。積極倡導“四心”：愛心、耐心、細心、熱心，引領保教人員認真教育每個幼兒，平等對待每個幼兒，，真誠關懷每個幼兒，嚴禁體罰與變相體罰。以尊重的態度與幼兒交往，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒；以正確的態度對待幼兒的差異。以良好工作態度使每個幼兒快樂，以良好的榜樣做出表率，教師的一言一行、一舉一動都不能忘記自己的角色和身份。學習與家長溝通的藝術，注意與家長溝通的方式方法，使每個家長滿意，繼續開展“滿意工程”活動，開展家長滿意度調查。
對教師進行分層培養，使教師學有目標，持續發展。針對師資隊伍年輕化、水平參差不齊的特點，儘可能創造各種學習機會，內部交流與外出學習相結合，在細化指導的基礎上，注重挖掘和展示每一位教師的亮點，發揮集體力量，倡導合作精神，形成共同學習的氣氛，提高教師整體的專業素質。加強考覈，提供評優創先的機會，同時對工作中不符要求的人或事及時指出並積極整改。採用月考覈和學期考覈相結合，考覈過程公開透明化，考覈結果與續聘直接掛鉤，以激勵青年教師在專業化道路上迅速成長，實現教師待遇績效化。
重視對後勤人員的培訓，做到持證上崗。加強後勤人員的崗位練兵，後勤分管領導及時對後勤人員開展職業道德教育以及業務技能的培訓，並強調保育工作的分工合作，完善考覈機制，保證計劃的順利實施。食堂炊事人員除積極參加衛生防疫站的專業培訓外，還應通過自我學習提高專業素養，滿足不同年齡段孩子飲食需要，採購、烹飪、消毒等均嚴格把關，按照要求規範操作。本學期繼續按照區衛監所的食品安全工作要求，加強對新成員的培訓指導，查找食堂工作中的不足並積極整改，保證能隨時隨地接受檢查和觀摩。明確保育員的崗位責任制和崗位職能，嚴格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。保健室負責對消毒工作、分餐、午睡管理等要重點培訓，做到操作規範不走樣。
3. 謀求保教特色，提升辦園質量。
圍繞教育教學、教科研等進行專業化培訓，提高教師的業務水平。藉助區教師發展中心、教研共同體的平臺，鼓勵教師積極參與繼續教育的培訓學習。紮紮實實開展園本培訓，共性內容全園性學習、個性化內容分年級或部分學習，採用集體操練、現場觀摩、操作比賽、期末考覈等多種形式，推動、促進教師的專業技能在原有的水平上得到提高。常規工作的專業培訓常抓不懈：根據幼兒園一日活動應知應會的內容，細化一日活動的流程以及各個環節的操作要求，力求細緻，逐步實現全園性的規範操作。對制定計劃、備課、開展遊戲、設置區域、主題教育開展等方面的指導在小班、中班、大班年級進行分層培訓，互相學習、促進提高。技能技巧方面的培訓：有針對性地對幼兒教師基本功提出要求，如開展教師插塑比賽，提高教師對結構材料的應用能力，開展班級主題牆評比，學會對色彩、構圖、佈局的分析，使作爲班級環境重要組成部分的主題牆，既有教育性、幼兒參與性，又具有一定的藝術性。圍繞健康特色教育開展小專題研究，以塑造幼兒健康的身體、健康的心靈爲目標，進行“障礙性體育活動”活動研討，在除了藉助專業教師開展體智能課程、大班橄欖球社團活動外，更加註重面向全園幼兒，通過障礙性體育活動的研磨，逐漸形成幼兒園的特色課程；進行繪本基地園活動：開展繪本閱讀的教研，使教師儘快熟悉教材，瞭解孩子的學習特點，掌握課題實踐的重點、難點，用正確的理念去引導實踐工作，培養幼兒良好的閱讀習慣；依託區發展中心《幼兒園學習性區域活動的實踐與研究》這個立項課題，思考如何開展好學習性區域活動，在探索學習性區域活動內容的選擇、環境創設、材料投放、教師指導等方面進行不同層面的交流和分享，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，本學期以“學習性區域活動觀察記錄”爲研究重點，從科學化地設計觀察記錄表，從教師觀察什麼、如何觀察與記錄，什麼是適時、適度、有效地介入指導等角度入手，盡最大可能地發揮學習性區域活動的教育功能，促進幼兒小組式和個別化學習的有效性。加強對領域教學的研究，以藝術（音樂）、科學領域爲重點，提高教師在教學活動的設計、說課、執教、反思等各方面能力，積極參加區評優課活動。
結合節日、教育主題等組織開展豐富多彩的實踐活動，藉助社區教育資源，拓寬孩子視野、培養良好品性、活潑開朗的性格……
做好保育工作，確保幼兒身心健康。加強衛生保健管理，嚴格執行衛生保健制度，做到衛生保健工作達標。做好入園體檢、防病工作，定期對幼兒進行健康檢查，確保90%以上幼兒的身體發育在正常值範圍內。提高科學育兒的方法和手段，合理調配幼兒膳食結構水平，做到科學合理﹑營養美味。同時，保健老師隨時指導保教人員的日常保健工作。做好新生、長期不來園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，利用“家長園地”和櫥窗、家校通、微信平臺向家長宣傳預防傳染病的常識，把好晨檢關。做好秋、冬季流行病的預防工作，積極組織幼兒參加戶外活動，定期讓幼兒參加力所能及的勞動，提高幼兒身體素質。認真做好園內外的環境衛生工作，保證活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通，霧霾天氣時使用空氣淨化設備。
加強安全管理，完善防範措施。發現不安全的隱患及時報告和處理，杜絕事故的發生。健全建立幼兒的安全接送制度，認真做好早、午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的安全。本着爲幼兒的安全和身心發展負責的態度，與專業機構簽訂關於消防、配電房維保協議，由專人定期檢查。從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，重點是全園衛生安全和食堂管理，消除衛生死角,繼續做好“無煙單位”的相關工作，炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關，嚴防餐飲事故的發生。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
嚴格各項後勤管理。堅持後勤管理制度化、規範化、科學化，積極倡導節約水、電、煤氣、材料等，進一步完善固定資產的管理，努力探索物財管理的科學性。園部定期檢查各班級的資產情況，督促加強保管、降低損壞與流失，愛護併合理使用園內設施設備，認真做好各類檢修工作，儘量做到小修小補自己解決，期末認真進行資產的清理覈對工作。把好購物關、驗收關，作到嚴、實、細，符合安全、衛生、環保要求。
4.密切家園聯繫，塑形象創口碑。
堅持“真誠溝通、攜手共育”的原則，注重家園聯繫，開展家園互動活動。每月舉辦不同形式的家長活動，利用網站、微信平臺宣傳科學育兒，讓家長了解幼兒園工作的內容與方法，全面配合幼兒園的教育教學。如：新生家訪、家長學校講座、召開家長育兒經驗交流會、開展“家園共創幼兒園環境”親子製作活動、召開家長會、開闢家長園地、設立“家長留言板”、舉辦親子秋遊和親子運動會、家長志願者活動、榮譽家長頒獎等活動，更好的實現幼兒園與家庭教育的`同步。
充分發揮家長委員會作用，重新覈定家委會成員，讓部分熱心且有一定文化素養的家長充實到幼兒園家長委員會成員中來，定期召開家長委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見或建議，不斷完善家園合作機制，提升良好的社會形象。
充分利用社區資源。樹立“服務到家”意識，定期爲社區家庭提供教育服務幫助，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。
一、指導思想：
爲了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據xx區教育局安全工作會議精神以及太平中心校有關安全工作的要求，根據幼兒園實際特制定本工作計劃。
二、工作總目標
認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規定，建立各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作責任書，做到各項到位，責任到位。
經常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防火災、防爆炸、防侵害、防突發性事故爲重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
三、領導小組
略
四、工作措施
1、健全組織領導，確保工作到位。
完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防傳染病工作領導小組等一系列安全組織。定期召開各種安全工作會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，佈置相關的工作任務。要定期檢查並分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。
組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，並針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；利用家長園地和園內保健宣傳櫥窗，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防範意識和知識。
3、建立健全領導機構和有關規章制度。
明確各類人員工作職責，層層簽訂責任書，實行安全工作責任追究制。各部門安排專人管理，加強幼兒園安全管理。
4、要定期對幼兒活動室、寢室、各專用教室、各辦公室等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。
6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閒雜人員隨意進入幼兒園。
7、後勤人員要加強校園校舍安全檢查（電、水、汽、火、體育設施等），嚴格把好校舍維修關，確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。
9、要積極配合派出所搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。並且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常的教育教學工作。
10、抓好幼兒日常活動的安全防範，規範教職工行爲。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等。
11、門衛和保安人員須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，嚴禁社會閒散人員進入幼兒園，對陌生人員認真盤查，出示證件，否則不準進入幼兒園。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。
12、加強發生意外事故（火災、地震）時師生自我保護教育，提高對待事故意識，各班分別組織幼兒針對火災、地震進行疏散演練。
13、根據區教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。
14、倉庫人員認真做好出入庫記錄，按時發放點心、水果，做好室內環境衛生的佈置與檢查。
一、安全工作目標的制定：
1、建立班級安全職責制，切實做好班級日常活動、飲食衛生安全工作。
2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護本事
二、其它措施
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情景，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
1、認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。
2、每一天認真檢查幼兒出勤情景，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時瞭解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒簡便參與活動。
4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒構成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，不打人，互相幫忙，遇到不安全的情景及時向教師彙報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情景及時報告。
一、 工作重點：
以幼兒園學期工作計劃爲準繩，進一步明確崗位職責，規範教職工加強服務意識，精益求精，爭取一流品質。圍繞安全保衛、衛生保健、食品工作，校園環境等工作，以檢查促改進，不斷完善細節。
1、 牢固樹立“安全第一、責任重於泰山”的思想，充分認識做好安全重要性和緊迫性。進一步提高對園內安全工作的認識，把學校安全納入開學重點工作，細化新學期安全工作措施。
2、 所有教職工以良好的風貌，在幼兒園良好自然環境的基礎上爲健康成長創設良好人文環境。
3、 組織開展全園防震演練、安全培訓演習活動，培養全體師生逃生能力。
4、 開學前做好新職工安全上崗培訓。
二、 工作措施：
1、 認真開展開學第一週安全教育活動，利用安全課各種形式，對幼兒進行交通安全、消防安全，食品安全、防溺水安全爲重點，以及遇到危險時的報警、求助的能力的訓練，增強師生意識，提高師生自救和防範能力。
2、 切實做好校園及周環境整治工作，淨化校園周邊生活，文化及採取有效措施，確保“人防”、“物防”、“技防”落實到位。
3、 嚴格師生離校請假制度，確保接送卡的規範使用，落實好行政制度。
4、 認真做好校園消防，加強消防通道、疏散樓梯、安全出口等部檢查；做好用電管理，做好電線電器的安全檢查，落實好監管措施和安全。
5、 加強食堂安全衛生管理與防範，保證所有幼兒與教職工的飲食安全，規範食品採購索證制度，做好食品驗收記錄，把好食品進出關，堅持留樣。嚴格按食譜要求做好食品加工和供應，保證幼兒膳食質量。
6、 加強師生集體活動安全，做好集體活動的申報、審批手續，活動落實安全責任，加強防範措施，消除事故隱患，確保師生安全。
7、 教師還應多關注幼兒心理特點，探索合理、有效的教育方法，促進幼兒心理的健康發展，不斷優化幼兒園的人文環境。
8、 做好物品的常規管理和調配工作，確保正常使用。
三、本學期具體工作
8月份
1、8.19，開展一次全園安全檢查,做到各部門自己管電器設備、教
具、玩具、消毒設備進行安全檢查，發現問題及時上報更改，確保安全使用，防止發生意外事故。
2、做好有關備品的採購及發放。
3、做好本學期收費工作，確保錢財安全保衛工作。
4、做好環境衛生、班級保教物品的發放，保證心學期正常有序的
開展。
9月份
1、 做好新生安全教育工作。
2、 全園安全大檢查，全面檢查教室、大型玩具、器械的使用情況，全面進行集中消毒，確保安全使用。
3、 堅決執行上級教育部門的要求，做好門衛保衛工作。
4、 進行教師安全責任狀簽訂。
5、 製作新生接送卡，嚴格按照接送卡制度接送幼兒。
6、 堅持每天《安全工作記錄本》和《安全檢查記錄本》檢查記錄，及時上報解決。
7、 有秩序地發放教學用品，並做好記錄。
8、 各班做好幼兒常規訓練，穩定幼兒情緒。
9、 做好廚房衛生工作。
10月份
1、 加強物品消毒工作，預防秋季傳染病，保證幼兒健康。
2、 落實安全綜合治理系列工作，確保設備安全到位。
3、 落實“國慶節”安全保衛工作。
4、 開展一次全園消防演習活動，培養幼兒逃生的技能，學會自我保護等危險物。訓練教師的組織幼兒疏散的能力。
5、 開好營養套餐的工作。
11月份
1. 落實安全保衛工作，檢查廚房食品供應情況。
2檢查玩具清洗消毒情況。
3.抽查倉管和留樣工作。
12月份
1、 親子聯歡活動。
2、 檢查設施；做好飯菜的保溫工作。
3、 幼兒園的安全工作是重中之重，安全之 警鐘長鳴，層層落實簽訂責任狀。
1月份
1、 安全管理部門檢查園內各處，做到及時發現問題並及時維修，以保證教育活動的正常進行和幼兒活動的安全。
2、 學期做好財物、物品的清點工作。
3、 做好各項資料的管理與歸檔。
4、 安全教育——放寒假前對幼兒進行安全教育。
根據“《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。
應加強對幼兒的安全教育。”爲指導思想。教師在思想上必須樹立“安全第一”的意識，時刻注意孩子活動情景，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。在平時的工作中，認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。每一天認真檢查幼兒出勤情景，做好出勤登記，對缺席的幼兒及時瞭解原因。我們在進行戶外體育活動前，要認真檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒簡便參與活動。如廁時，異常是在潮溼天氣，教師要注意維持良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水，防止幼兒滑倒。在課間，讓幼兒做到不追趕、不爬高、不做危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。午休時，教師必須要組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情景及時報告。並且嚴格執行接送制度。如不認識的人來接孩子，必須和家長取得聯繫。認真督促保育員對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。
(一)、培養幼兒的交通安全意識
1、教育幼兒認識交通安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧，不要在公路旁玩耍，不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。
(二)、培養幼兒防火、防電、防雷等安全意識
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。
3、防雷安全。打雷時不在電線下和大樹下玩，不能用太陽能熱水器洗澡，不能再空曠的地方玩耍。
(三)、其它安全方面
1、教育幼兒上下樓梯時，不要追逐打鬧，防止幼兒摔傷，踏傷。在玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠。
2、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，與家長交流時，一個教師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什麼人防止陌生人接走幼兒。
3、幼兒離園後，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關掉鎖好門窗後才能離開。
4、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
5、結合主題“保護自我”進行安全教育周活動。根據幼兒的實際情景選擇貼近幼兒生活的資料對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、着火了怎樣辦、廚房裏的安全問題、不招惹動物、不在建築工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。
只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就能夠見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的完美旱光，平安、健康、歡樂的成長。
