時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？下面是小編爲大家收集的幼兒保育員工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
新學期開始，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，爲此制定瞭如下的工作計劃：
一、養成幼兒衛生習慣的要求。
1、清潔衛生習慣。
養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己捲衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢嚥，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理牀鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
二、配合老師開展教學活動。
做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。
三、做好家長工作。
及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。
四、提高幼兒節約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。
我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。
上一學年個人工作不足之處：
通過差不多兩個學期的部門工作，讓我深深的認識到黨支部組織部工作的嚴謹性、神聖性。特別是對於自己所負責預備黨員轉正這一塊有這很大的體會。記得第一次負責的時候就缺少一個具體的工作流程，最終令到自己焦頭爛額不止，還搞得在轉正這一塊出現了很多細節性的問題。特此，我總結自己在一塊上的不足有：缺乏嚴謹，工作上容易出現頭腦發熱等類似情況令到工作效率低、質量差等不利於轉正工作因素。
新學期個人工作安排:
(1) 確定預備黨員名單後，制定面談時間和地點(有關於預備期期
間對黨的正確認識，一般就於3天前落實面談時間、地點)
(2) 填寫、提交有關轉正資料：預備黨員個人情況登記表、入黨申請書、8篇思想彙報等共8樣資料。
(3) 在轉正對象填寫期間務必按時按量完成好，如有特殊情況，向老師、師兄師姐反應，再結合實際處理。
(4) 進行爲期一週的個人簡介公示。
(5) 轉正大會的安排:
a) 確認轉正大會的時間
b) 通知老師和申請人
c) 情況的處理(請假，無法通知)，
d) 課室申請
e) 提前通知
f) 會場安排：簽到，老師講演，紀律，流程，會議筆錄員 g) 印章確認到位
(6) 會議記錄：時間、地點、主持人及出席人員，會議內容
(7) 確認各個流程正確無誤後，在通表會議結束一週內將材料提交到院黨辦。
對部門的建議：
個人認爲無論是在院黨校培訓積極分子推優工作、預備黨員發展或是預備黨員轉正過程中，組織部每個同學都要共同參與(不是每一次都要參與，熟悉後可放手)。因爲若每一個人或每兩個人只負責一個活動項目，就會在其他兩個活動項目上缺乏熟悉度，甚至一點都不懂得如何去開展，只有共同參與纔會讓同部門的同學很大程度的融合在一起，關鍵是在互相瞭解彼此工作後能很好的互相配合，這樣不僅省時，且工作效率高。
一、幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行思想健康和衛生常識教育，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行爲，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口。樹立自己的事情自己做的自主意識。
二、教育管理方面：
根據本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式、在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。
三、各方面的具體內容要求：
<一>常規工作：
1、班級衛生保健管理：
抓好班級日常性衛生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。
2、幼兒安全管理與教育：
結合孩子年齡特點，進行適當的安全、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。
3、在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。
<二>教學活動：
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
<三>家長工作：
日常性的家長工作：
（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家園聯繫，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
階段性的家長工作：
（1）家訪（或電話）：
完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關係。
（2）家長會：
向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
我班13人（舊生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看着他們天天長、歲歲變，欣慰，自豪感充滿老師的心懷，他們下學期即將進入金色童年的學齡期，帶着一份自豪和喜悅跨進小學門檻。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平更高了，他們好學多問，有十萬個爲什麼。初步形成個性並表現出明顯的個體差異，他們大都爲獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合羣，自顧自，有獨佔習慣，同情心、責任感比較缺乏。
幵學初工作：
1、結合電訪和對幼兒觀察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發展水平的初步評估。
2、根據幼兒情況及班級條件，制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發展較差幼兒的補差措施，發展較快幼兒的提高。
3、根據教育教學計劃，佈置好班級教育教學的小環境，預先設計好幼兒作品的存放處；及對班級整個環境的設計，對於班級物品實行五常管理。
4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規，做到統一要求，建立班級教育活動的運轉機制，還要帶領幼兒熟悉環境，認識新進工作人員，瞭解班級的管理常規，初步建立師生友好。
5、做好期初的家長會工作，讓家長了解
學期中的工作：
1、每日事務：
檢查教育教學計劃，瞭解當日活動內容，準備好當日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學情況進行鞏固、複習、新授、保證教育教學的連貫性。具體實施當日的教育教學方案，嚴格按計劃和規則進行教育教學活動，作好教學效果記錄，做好個別幼兒的輔導工作。
2、每週工作：
①提前一週備好課，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。
②根據教育教學活動方案，做好一週教具，學具材料的蒐集與製作。
③對幼兒一週的學習表現與家長進行溝通。
④每週五班級召開班級會議，總結本週的工作、安排下週的工作，商討對本班問題的解決方法，研究班級教育工作的具體內容與措施、協調分工與配合。
3、每月工作：
①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。
②每月在園所內聽課並做好相應的筆錄，吸取別人優秀的地方（取長補短），並總結個人心得、總結個人教育目標的實現、教育方法的運用情況。
期末工作：
1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日誌及對班級幼兒保教用品的完成。
2、做好幼兒全學期的評估工作，寫好幼兒發展情況及表現小結。
3、做好他們與小學的相關銜結工作。
其它工作：
1、班級交流活動：
2月11日元宵節，3月8日婦女節，3月11日期初家長會，4月22日春遊5月1日勞動節，5月14日母親節，5月20日家長半天幵放日活動，5月31日端午節，6月1日兒童節，6月18日父親節，7月15日期末家長會，7月22日第一屆畢業典禮。
2、家長工作：
①主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現。
②幫助家長創設家教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氛圍。
③向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期瞭解幼兒在家裏的各種行爲習慣。
④宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內班級管理的理解。
⑤建立家庭與幼兒園的聯繫機制，保證聯繫渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發事件。
祝願本班在所有老師的共同配合下能夠順利進入小學，希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂。
一、班況分析：
班裏有25名幼兒，其中本學期新插班生爲2名女生，現男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的遊戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、遊戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
二、工作目標和措施：
（一）保育工作
1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的`自我維護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨着活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理小型體育器械。
4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。
5、繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。爲幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。
6、定期在''家園欄''上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。
（二）中班上學期的學習
班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現爲以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較爲明顯地求知慾望；對一日生活中的各環節常規，內容，形成了一定的行爲習慣；具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，並有幫助夥伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行爲有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意願；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節奏等方面取得較好發展，但同時也發現許多不足之處，如：遊戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想，行爲中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規則意識較差；其生活，學習習慣欠佳；語言活動在形式內容上不夠豐富，多樣；數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。
三、家長工作
開展家園聯繫，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯繫欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋樑的作用。
新學期開始了，我繼續擔任大某班保育工作。在這學期裏我將努力做好一切工作。根據新學期的目標，制定計劃如下：
一、做好班內宿舍衛生工作，護理好班中的幼兒
養成飯前便後手髒是洗手的習慣，學習自己捲衣袖，在老師的指導下不咬手指，不把髒東西放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服乾淨整齊。
二、良好進食習慣
要安靜愉快進食，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。養成不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄髒衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。
三、好睡眠及穿脫能力
能安靜睡覺，睡姿正確，不矇頭睡，學習獨立有序的穿脫衣服，鞋所放的固定位置。
四、良好學習環境
堅持每天餐具，用具清洗，牀上用品勤洗換，使幼兒在整潔舒適的環境中成長。
五、加強戶外活動，確保幼兒安全
隨着天氣的轉冷，戶外活動時間縮短，幼兒的衣服越來越多，所以在戶外活動過程中，要細心的護理好幼兒，做到保暖，要杜絕意外事故的發生，及時陪同幼兒出入上下樓，配合老師開展各項課程，協助管理好班內的紀律，讓老師更好的開展教學工作。
六、及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況
多徵求聽取家長的意見。老師和保育兩者配合互相理解，互相支持，常常溝通，一同探討保教工作，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使幼兒健康成長。
在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向着更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。
作爲保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面乾淨，保證班中環境的整潔。天氣漸漸變暖，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮，爲幼兒的學習和生活提供一個乾淨舒適的環境。
在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，並且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。
教育教學工作的正常開展離不開後勤工作，保育工作在幼兒園教育事業的發展中起着不可替代的重要作用。本學期繼續堅持“後勤工作服務於教學工作中心”的原則，在園長的領導下盡心盡力做好後勤服務工作。回顧一學期來的工作總結如下：
一、思想工作方面：
在這個學期裏，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，並且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫生交流。
二、生活衛生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面乾淨、無污物、無積水、牆飾整潔;盥洗室地面潔淨乾燥、無積水、水池及牆壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3週一次大的清刷，爲保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是採用清水刷洗地面;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面乾燥潔淨、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;
廁所堅持每次上完後沖洗拖地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖幹，做到每天消毒不少於三次，經常用衛生香去味，做到勤衝勤刷;教室拖把和廁所拖把分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔淨乾燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔淨無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時爲幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生;爲幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。
四、在協助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，爲老師準備好教具、學具和佈置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的製作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;並做好家長工作。
五、保育員學習方面：
能認真學習各種保育知識。如：《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發生》、《加強幼兒健康教育》等做爲這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;並把所學的知識運到實際工作當中。
本學期，在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活，同時也得到了家長的肯定。下學期將繼續加倍努力，規範操作，紮實做好安全、衛生及護理方面的工作，以保證幼兒的身心健康。總之，我們將滿懷信心，努力工作，贏得社會和家長的信任，爲海月幼兒園輝煌的明天繼續向前邁進!
