轉眼一天又過去了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這也意味着，又要開始寫日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編爲大家收集的幼兒園實習日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
這次見習我選擇的是一個不錯的幼兒園(園名不便透露)，今天是見習的第一天，這一天下來真的是很辛苦，我被安排在星星班，是一個小班，由於剛剛五一長假過後，不少孩子對幼兒園又有點不適應了，而且不少孩子家長五一長假完了才送寶寶第一次入托，所以現在的小班基本上可以用一個字來形容“鬧”，加上實習見習的總共8個老師照顧17個寶寶都有點忙不過來!
這一天的見習真是學到一些東西。上午有戶外活動,寶寶們都可興奮了,來到了大型遊樂設施前就按耐不住想衝上滑梯開始自己的遊戲。班裏有幾個寶寶特調皮，在戶外活動的時候那些調皮的寶寶是最不讓老師放心的，生怕他們磕到絆到了，於是老師就讓我看着一個叫佳佳的寶寶。佳佳來園不久，對新的環境既好奇又有些不適應，剛開始佳佳玩的高興極了，爬上爬下的，看到什麼遊樂設施都好奇，都要嘗試以下。可是過了不久，等那些遊樂設施對他來說沒有新鮮感了，她又開始想她的爸爸媽媽了，於是嚎啕大哭起來。見此情景我把她抱入懷中哄，可是無論我怎麼哄她還是不能把她的小眼淚收回去，我有些束手無策。這時我們其中一個帶班老師過來幫我解決了，她問佳佳：“我們昨天看到的小蝸牛們都哪去了?我們去草叢那邊找找好不好呀?”佳佳的注意力一下子被老師的這句話吸引住了，跑到草叢邊邊靜靜的用小眼睛仔細的找，然後擡起頭對老師說：“咦?怎麼沒有了?”“小蝸牛搬家了!”“那它還回不回來呀?”“回來，只要佳佳聽話，它還會回來看佳佳的。”就在這有趣的對話中，佳佳忘記了剛纔的煩惱，又開心的笑了。
其實在以前的專業學習中也教過如何應對寶寶哭着找家長的問題，我也能記得要用轉移注意力的方法，可是真到實踐的時候就不是那麼回事了，一看到寶寶們哭的那麼傷心，腦子裏就一片空白了，看來書本和實踐真的是不一樣呀!
這已經是我實習的第二週了，而且今天還是個特殊的日子，教師節，首先祝願所有的教師們，節日快樂。
在這10多天的日子裏，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園後，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，快樂、威嚴和責任心，這些是幼兒教師必需的職業素養，對孩子負責，對工作認真，在實習中努力實踐，讓我們真正能夠經驗知識相結合，我今後一定要好好努力，希望成爲一名優秀的教育工作者，更好爲幼兒服務。
在這兩週與幼兒熟悉的過程中，我發現叫幼兒的暱稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質。因此，我做的第一件事是瞭解幼兒。乘着早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和暱稱，也就是小名，我發現其實在幼兒園裏叫他們的小名比叫名字更好，因爲這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家裏的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利於減少分離焦慮。
10月2號星期二
實習的第四周開始，我感覺我已經越來越喜歡這裏的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現在這感覺，和之前不同。
“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環圍繞着這個名字，但它很重，因爲她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園裏，班上有二十八個幼兒，面對這麼多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我願意接受這份挑戰，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。
在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步瞭解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，並適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，對一些優秀幼兒的表現要進行適當表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結束的時候對會議內容進行總結，並對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋樑，教師只有關注孩子，瞭解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發展是不斷的，無論是在幼兒園或是家裏。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發展。
今天是我正式實習的第一天，我帶着對幼兒教育工作的熱愛和嚮往，來到了我的實習單位，雖然小時候上幼兒園，在校一直學習相關的知識，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習慣，可能是因爲今天開始，在這裏，我有了一個新的稱謂，老師。
我第一個實習的班級的託班，剛開始來的時候，還稍微有點緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足。
在這裏，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關係，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的主要任務也算是比較簡單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們去上廁所，給他們拿水果點心吃，最後放學的時候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習慣這裏生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以後我能在這裏做的很好！
五個星期的實習就這樣結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。剛開始的時候，感覺時間好漫長，五個星期呀，什麼時候才能熬到頭啊。可是，轉眼間，最後一週已經來到了，當這一天真的`來臨，我突然對實習產生了一種難以割捨的情愫，真的不願和小朋友們分開。幼兒園的實習，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這爲我以後的工作打下了堅實的基礎，成爲我珍視的寶貴財富。
剛剛進入幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我覺得這裏纔是一切的開始，它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發揮的地方，也是我成爲一名正式的幼兒教師的開始。第一週是見習周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個孩子的名字。然後每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只爲了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋樑，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區外面當起了上門拜訪的客人，在語言區和他們進行角色扮演，利用一切時間與孩子相處、聊天，儘可能地走近孩子，傾聽孩子們內心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學時他們總會和我說一聲“吳老師，再見”。看着他們天真爛漫的笑臉，我的內心充滿了幸福，總會不自覺的笑出來。
後面一個月是實習，經過了一週見習，我在指導老師那裏學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養幼兒的生活常規，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我儘自己的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具，虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方，在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發現活潑開朗的小朋友總是那幾個，看着幾個年紀較小的孩子，上下課總是那麼安靜，會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中，我總是以幼兒感興趣的事物爲出發點，鼓勵孩子們發揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創設一個暢所欲言的環境，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念；戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當的增減衣物；回到教室裏，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手後不亂甩小水珠；喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，提醒小朋友們排隊拿毛巾，並把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細嚼慢嚥；午睡時，我會做好巡視工作，爲孩子蓋好被子，並在特別怕熱的幼兒（張童牧）背後放上毛巾，等等。
這五週時間，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會有缺點，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話，但是，這纔是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。儘管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應該有想法，我們沒有權利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由於他們自身的生活經驗和知識的侷限性，只有靠老師教諭知識，所以作爲一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區，我們班的小朋友在進行角色扮演，一名當老師的幼兒對小朋友說：你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖？我聽了之後哭笑不得，我經常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現老師對幼兒的影響是多麼的大，他們的模仿力很好，會學老師的言行，絕對一學一個像。作爲一個幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學習興趣不濃，求知慾不強，不勤于思考，又怎麼教出身心全面發展的幼兒呢？作爲一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，而我也會在以後的時間裏繼續學習，讓我今後所教的孩子們德智體美勞全面發展。
這次實習使我更加深刻的瞭解孩子、喜歡孩子，以後我會用更多更多的耐心、細心和愛心來對待他們，這正是我們學習和努力的方向。五個星期的實習生活，讓我體會到了做老師難，做幼兒教師更難，因爲幼兒教師能成就一個孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進孩子們的世界，去發現他們，改變他們，教育他們；這段期間也知道了自己的不足。我要回到學校充實知識，用一切空餘的時間來彌補這個缺口。實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間我所學到的將會讓我終身受益。
最近校園裏又多了一道風景，這幾天一大早就能看到穿着黃色幼稚園服裝的孩子們整整齊齊地踏進校園。原來，幼兒園的小朋友也來感受我們砂小豐富多彩的小學生活啦！
在教室裏，能看到班裏井然有序德坐着10來個幼兒園的小朋友。他們與一年級的孩子們緊緊地穿插坐着，大夥可高興啦！他們用好奇的眼光到處看着周圍新鮮的一切，而一年級的孩子們此刻也扮演起了大哥哥、大姐姐，跟幼兒園的小朋友講着校園生活的趣事。不一會兒，大家就熟起來了，歡笑聲不斷。
開始上課了，平時活潑淘氣的孩子們今天也顯得特別的乖巧懂事。筆直筆直地坐着，認真聽着老師講課，積極地回答問題，不時地還會幫助坐在旁邊的幼兒園小朋友們。此時，幼兒園的小朋友並沒有來到新環境的陌生感，很快地融入到了這個大教室來，專心地聽着老師精彩生動的課，高興地搶答着。臺上臺下，氣氛非常融洽。看着他們稚嫩的臉龐，不由心生愛憐。他們就是未來的希望，祖國的花朵，真希望能一直看着他們這樣快樂地成長！
看着孩子們課內課外的歡聲笑語，心中就如同灑滿了陽光。看着他們，心裏就會覺得高興，就覺得特別有幹勁。謝謝可愛的孩子們，你們就是老師的動力！希望當自己真正站在講臺的那一刻，我也能帶給你們快樂與希望！
一
今天是我正式實習的第一天，我帶着對幼兒教育工作的熱愛和嚮往，來到了我的實習單位，雖然小時候上幼兒園，在校一直學習相關的知識，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習慣，可能是因爲今天開始，在這裏，我有了一個新的稱謂，老師。
我第一個實習的班級的託班，剛開始來的時候，還稍微有點緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足，在這裏，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關係，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的主要任務也算是比較簡單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們去上廁所，給他們拿水果點心吃，最後放學的時候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習慣這裏生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以後我能在這裏做的很好！
二
這已經是我實習的第二週了，而且今天還是個特殊的日子，教師節，首先祝願所有的教師們，節日快樂。
在這10多天的日子裏，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園後，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，快樂、威嚴和責任心，這些是幼兒教師必需的職業素養，對孩子負責，對工作認真，在實習中努力實踐，讓我們真正能夠經驗知識相結合，我今後一定要好好努力，希望成爲一名優秀的教育工作者，更好爲幼兒服務。
三
實習的第三週結束，我感覺我已經越來越喜歡這裏的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現在這感覺，和之前不同。
“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環圍繞着這個名字，但它很重，因爲她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這麼多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我願意接受這份挑戰，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。實習讓我的思想逐漸成熟，在實習中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今後的日子裏，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啓發與幫助。
四
十一的假期終於結束了，這一週了假期雖然讓我能夠在家好好休息調整一下，但是，在我心裏，很是想念我班的孩子們，終於再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一週沒見，才幾歲的小孩，會不會忘記我，事實證明我的擔心是多餘的，早上到幼兒園，伴隨着孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。
眨眼間，已經實習有一個多月了，在這裏，不僅與孩子們培養了深厚的感情，我也逐漸開始給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟於事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之後的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小遊戲，以讓達到幼兒在玩中學。
五
時光荏苒，轉眼間來幼兒園實習已經四個月了，四個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，的收穫莫過於“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變，爲今後儘快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行爲帶到工作環境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態度。
即將要到學生放假的時候了，通過4個月的實習，我認識到自己還有很多不足，我要趁假期的時候好好給自己充充電，希望在再開學的時候，我能夠展現出一個更優秀的自我，同時祝願所有老師和孩子們假期快樂、
9月14日下午3時，我們準時到達港區幼兒園，衛生保健老師張老師帶領我們在教工之家安放了行李，爲我們介紹了以後住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方，並帶我們瞭解幼兒園的整體環境和周邊的生活環境。我們很快融入了港區幼兒園這個大集體。
9月15日早8點，孔園長爲迎接實習生準備了一個簡短的會議，她對我們的到來表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學歷程、文化底蘊和辦園特色。隨後，園長安排了兩個優秀的老師上公開課，使我們在第一時間感受到優秀老師上課的風采，也爲我們今後集體教學的展開起了引領作用。園長的親切和幼兒園指導老師的微笑消解了因陌生產生的距離，我們與幼兒園指導老師和小朋友的關係很融洽。
我們在港區幼兒園生活的3天裏，感受到港區幼兒園對實習生的熱情和周到，老師們用自己專業的態度引導實習生如何成爲一個優秀的幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實習生活已經跟港區幼兒園孩子的學習生活融和在一起，相信3個月裏我們會在港區幼兒園得到最大的成長，磨練成爲一名合格的幼兒教師!
