一天即將完結，相信你一定有很多值得分享的經驗，想必是時候寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編幫大家整理的六一兒童節日記6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天我們去了樹木園。我和我的小夥伴們爬天梯，放眼望去，一座座高山，聞到了月季花芬芳撲鼻的香味，看到了月季花五顏六色的正在綻放，還有小溪在歡快的流淌。
我們爬到天梯上累的氣喘吁吁汗流浹背的，這裏草木茂盛，我們幾個小朋友在一起扎堆兒，一起唱歌，一起背詩，背課文，還在天梯上跳起了瘋狂的騎馬舞，我們相互擁抱，花兒像我們紅紅的臉蛋綻放出來，美麗極了，樹木像我們強壯的身體一樣，左右搖晃，像跟着音樂做體操一樣，天上的朵朵白雲像小白羊一樣，恨不得快點下來和我們歡歌笑語。
我很還去了非常嚇人的鱷魚湖，我們把一塊塊小石頭放到彈弓上一拉，彈到水裏，鱷魚還是沒出來，我們幾個小夥伴想看鱷魚，可是把石頭彈光了，還是沒出來，我們像泄了氣的皮球一樣，沒氣了，原來是爸爸逗我們玩的，根本沒什麼鱷魚。
我們很喜歡樹木園的山清水秀，風景如畫。
六一兒童節多麼歡樂哇! 六一兒童節多麼開心啊!
今天是六一兒童節，早上下起了細雨，沖洗着大地，天氣卻一點也不冷。我小跑着去上學，心情也因爲這個節日而開心起來。
到了學校，看見了有好多人都化了妝，大概是爲了演出吧。很期待這次的節目。來到了班裏，亂哄哄的，老師也不在，大家都在講話。不一會老師就來了，帶着我們讀書，接着我們打掃教室，上了一節課纔去操場。
接着就是給一年級的小朋友幫紅領巾，可我不會還是朋友幫的我。終於等到了這一刻，可以看節目了，我們很辛苦的搬着板凳移了又移才坐下了。等了一會主席臺上上來了兩位主持人，報幕。這次的節目有好多新花樣，爵士鼓，唱歌，拉小提琴，現代舞，街舞，爵士舞，豫劇，吹葫蘆絲，樂團演奏，古箏……我最喜歡的就是同學跳的拉丁舞，她姿勢優美，特別好看。就這樣一個上午過去了。
下午，我遲到了一會，到校時大家已把教室整理過了，可以讓大家表演節目了。有9個節目，有唱歌，朗誦的。最後我們開始玩遊戲，搶板凳，我在第二輪不幸沒有搶到被淘汰了。接着是成語接龍，大家都在想成語來接。就這樣，我們結束了活動。
今天我很開心，有了一個這個美好的回憶。我不會忘記的。
經過小升初，我正式成爲一名中學生，除了對初中學習的憧憬，還有一絲悲傷......
一晃眼，就過了一個半學期，已經五月底了，我們緊張有序的學習着，爲期末考試做準備，卻忘了那個久違的節日———兒童節。
五月三十號的晚上，複習完英語的我準備睡覺，突然媽媽讓我查日曆，我在滿腹疑問的同時翻開了日曆本，竟發現後天是六一兒童節，媽媽微笑地看着我說：“小糊塗蟲，連自己的節日都不記得了啊”我不好意思的笑了笑，心裏卻盤算着怎麼過一個令我難忘的兒童節。
第二天，我蹦跳着來到學校，明天就是兒童節，光想想我的心就癢癢，但我還是忍住了，可不能影響學習啊！憋到最後一節課，老師終於提起了關於兒童節的安排，班上的氣氛立即活躍起來，每個人都按捺不住激動的心情，這時，老師輕咳一聲，示意安靜，原本騷動的班級漸漸安靜下來，老師和藹的說：“我知道明天就是兒童節了，是你們過得最後一個六一，但是不要難過，就算不過六一節，在老師家長的眼裏，你們仍舊是孩子，保持着一顆童心，纔是最重要的，我愛你們，孩子。”下面發出雷鳴般的掌聲，大家眼裏都閃着淚話，眼淚裏包含着激動與幸福，還有一點點的難過......
馬上就到了我們期盼已久的六一兒童節了。老師就把今天的整個下午都留給我們慶祝了。同學們聽了，頓時尖叫不已。
隆重的慶六一活動開始了。兩位主持人大氣地走到教室中間，有模有樣地面向大家敬了一個標準的.隊禮，纔拿起話筒放在胸前，津津樂道地講了起來。
共有12個小隊，每個小隊依次表演節目。讓我記憶深刻的二小隊表演的節目《三句半》。只見他們四個人並排站着，旁邊還站着一位鼓鑼大哥他一手握着一根有粗有長的棒子，一手提着圓圓的鑼。他們配合相當默契，既有幽默的語言，形象的動作，把同學們笑得前仰後翻。
我們是最後演出的小隊，表演的是《上課風波》。沒誇海口啊，我們把老師的無語、同學的調皮等等一些演得淋漓盡致，但美中不足的是，“調皮的學生”彭斯盛在表演過程中說錯了臺詞，即使是這樣，但同學們也沒有停止他們的笑聲。
最後，隨着主持人一聲“慶六一活動到此結束！”這個活動就已經拉上了帷幕。
20xx年06月12日星期日天氣：晴
六一兒童節到了，學校裏張燈結綵，氣氛十分活躍，我知道今天我們要進行各式各樣的活動。
來到學校，我看到各個班級的教室都佈置得非常漂亮。桌子椅子都搬在了兩邊，中間留出了一大塊空地，想必是等一會兒表演節目的場地。同學們個個樂得合不了嘴。
活動開始了，第一個節目是朗讀比賽。班主任老師請出幾位同學上前朗讀。他們在朗讀文章的時候個個擡頭挺胸，口齒清楚，流利生動。臺下的學生不時熱烈鼓掌。一個同學朗讀結束以後，輕鬆地走了下去。臺下頓時掌聲雷動。
第二個節目是猜謎語。每一個小組請出三位學生，一位猜，一位做動作，還有一位是拿詞語的。拿詞語的學生上去拿了一張紙，做動作的同學看着想了一會兒機靈地做了一個動作。猜的同學根據動作想到了一個詞語迅速地說了出來。裁判學生立刻判斷正誤。就這樣一個小組一個小組地猜了下去。最後評出了一個猜得最多的小組爲優勝組。
活動不僅在教室裏進行，我們還到教室外面進行了。在大操場上，參加樂隊、歌詠隊和舞蹈隊的學生也在熱情地表演着。許多老師和學生在那裏觀看。樂隊的同學排成了四行，手擎喇叭、鎖吶有節奏地演奏出美妙的樂曲。歌詠隊的學生手拿話筒，隨着樂隊的演奏，放開喉嚨歌唱着。那些舞蹈隊的學生翩翩起舞。她們的動作是那麼輕巧，那麼優美，那麼精彩。一個節目結束，觀衆們便立刻鼓掌祝賀讚賞。
啊，兒童節，你真好，你讓我們感受到了節日的快樂。
