寶寶孤獨症怎麼引起的，孤獨症，是一種心理疾病，一般常見於兒童，這種疾病對於孩子未來發展有着極大的影響，很多家長都擔心自己的孩子患上孤獨症，下面看看寶寶孤獨症怎麼引起的。
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1、神經病學異常
本病的神經病學基礎，將近百分之三十的患兒在青春期會發生的自閉症，自閉症多伴有智能障礙，不伴全身發作或者是部分發作伴是主要的發作類型。
2、疫苗
最初有證據表明,麻疹、腮腺炎、風疹疫苗的接種增加了自閉症的發病率，但這在隨後的研究中未被證實、疫苗中含汞的防腐劑硫柳汞是否會增加自閉症的發病率尚未確定。
3、消化系異常
一些消化異常疾病,如胃食管反流、腸消化酶缺乏等,可以部分解釋自閉症患兒的易怒、攻擊行爲或夜間驚醒。
4、遺傳因素
自閉症和一些遺傳的，如脆X 綜合徵、苯酮尿症、唐氏綜合徵、結節性硬化有着關係，這些病都會有明顯的自閉症症狀。經典型苯酮尿症是自閉症的病因之一，但是引起自閉症的發病率比較低。自閉症同性異卵雙生子中同病率低於10%，單卵雙生子中同病率爲60% 。近年還發現自閉症可能與基因有一定關係。
兒童自閉症的表現
1、智力障礙
70%的患兒智力落後，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常範圍，約10%智力超常，表現爲對音樂、美術等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費解的是，即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。
2、言語障礙突出
大多數患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞彙有限，並且即使有的患兒會說，也常常不願說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重複一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。
3、語言遲鈍
輕度自閉症的患兒，大多數都會出現言語的減少，或者是終身不說話的情況。並且，疾病患兒說話，也大多數都用手勢進行交流，而且常常會分不清你我。
4、交際困難
即是缺乏交流、與人交往的`現象。從小就和父母親不親，患兒從嬰兒時期起就表現這一特徵，不主動找小孩玩，對呼喚沒有反應，自己玩。別人找他玩時表現躲避，總喜歡自己單獨活動。
5、興趣狹窄
自閉症兒童常常在較長時間裏專注於某種或幾種遊戲或活動，如着迷於旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷於觀看電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣。
6、行爲刻板
興趣狹窄，對環境要求嚴格，不容許有絲毫改變。患兒通常會較長時間地專注於某種或某幾種遊戲，經常重複一些固定刻板的動作，甚至有自殘行爲。
兒童自閉症的治療方法
1、自閉症非藥物治療，對於自閉症孩子，首先要做一個自閉症治療計劃，這個計劃應該是綜合的，包括孩子每天的治療的具體步驟。可以包括以下內容。
2、給孩子進行語言訓練。
3、要製造一個穩定、一致的治療結構，與及要主動的幫助他們參予。
4、教他學習正常行爲去代替異常行爲。
5、儘量用鼓勵的方法，開始時可能需要物質獎勵，最重要是令他參予後得到成功感。
6、儘量令兒童和家長有愉快的生活經驗。
7、要從多方面去評估他的能力。根據評估結果去提供適合他能力的訓練方法及學習機會。
8、走進孩子的心理，主動的幫助患兒。
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怎樣治療寶寶患孤獨症
育兒，要盡心更要盡責
如今患孤獨症兒童增多，除了可能由母親懷孕時過多接觸電磁波等先天因素外，還與嬰幼兒的家庭氛圍有關。據專家調查，患孤獨症的兒童一半以上父母性格急躁、經常訓斥孩子或家裏只有老人單獨帶孩子。
不同年齡的寶寶，心理特徵各有特點
孩子生長髮育到一定時期他的心理特徵也在變化，不要片面地認爲孩子只要能吃能喝能睡就可以健康成長，實際上孩子一來到人間就有他自己的內心世界的活動，且隨着他的成長逐漸形成每一個階段性的心理特徵，當然這種特徵每個孩子都不完全一樣，父母平日要多觀察和體驗，通過孩子的哭笑、眼神、呀呀之語、一舉一動，來了解孩子內心世界。
心理教育，不可錯過時
當孩子發展到一定年齡段，父母要根據他的心理特徵來指導他，錯過了孩子的發展階段，就會給孩子留下心理障礙的隱患。
孩子快兩歲，吃飯時看到大人拿筷子吃飯，他的好奇心促使他想拿筷子吃飯的念頭，因拿不好筷子而把飯菜灑得到處都是。如果父母立即生氣，訓斥他或打罵他，這不但毀了他的好奇心，而且給他造成嚴重的心理壓力。以後孩子不敢自己主動吃飯，靠父母喂，這種依賴思想到很大都難以改變；
孩子求知和探索的慾望受阻後，孩子的好奇心喪失，凡事不願動腦，聽憑大人擺佈，從而形成思維緩慢，大腦反應遲鈍；孩子受屈得不到安慰和鼓勵，他就會封閉自己，不與他人交流，孤獨感逐漸形成。
發現寶寶有心理問題，應及時矯正
專家表示：如果一開始及時發現孩子有孤獨症的心理問題，就諮詢心理專家，經過一段時間的教育矯正，問題就會得到解決。但很多時候由於父母的疏忽大意或強硬態度貽誤了治療孩子的最佳時機，而使得孩子的病情加重，讓孩子終身遭受精神疾病的折磨，無法挽回他的健康。
用愛心、讚揚和忍耐來幫助“孤獨”寶寶
如果孩子真有孤獨症的症狀，父母就要用愛心、讚揚和忍耐來幫助自己的孩子，與心理醫生配合治療。孩子患有這種症狀，他是受害者，他的許多言語和行爲與常人不同，父母不能嫌棄、埋怨、發脾氣或打罵孩子，要理解孩子，關愛孩子，對他的每一個微小的進步應給予極大的鼓勵，但對他的錯誤和固執，不能發火，要有耐心一點點改變他的言語行爲和內心思維。
另外，治療時，父母要配合好心理醫生，最好自己先學習“ABA行爲訓練法”，這樣才懂得怎樣來教育訓練好自己的孩子。只要方法得當，輕微症狀過一段時間很快就會得到康復。
多抽時間陪孩子，盡養育的責任
許多父母認爲孩子無災無病，能吃能睡，身體健壯，便是好。根本就沒有考慮孩子的心裏到底有什麼需求。還有些父母以爲把孩子交保姆、幼兒園就萬事大吉……總是以工作太忙和社交太多而沒有時間與孩子在一起，致使孩子形成孤獨的心理。
時間越長，這種心理問題越嚴重。尤其要犧牲一點社交時間，在家裏陪陪自己的孩子。孩子在愛、擁抱和親切的環境中，纔不容易出現心理障礙。
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孤獨症的表現
一、缺乏安全感
對家人有很強的依賴感，即使都已經成年了，很多事情都是要家人想像小時候一樣對待。比如睡覺的時候給他穿衣服，吃飯的時候給他裝飯。
二、思維固定性很強
有超強的記憶力，對很多事情都非常講究，要求每樣東西都和思維中的一樣。比如脫下鞋子後，會立刻就將鞋子擺好，別人要是弄亂了，自己也會立刻擺好。
三、沒有耐性
注意力渙散，和他說話的事情，一定要和麪對面，或者是將其頭扭轉過來對着，纔會注意到你在說話。膽小，對一些剛剛認識的事物會覺得非常的好奇，自己也要去擺弄一番，不然的話，就會坐立不安，心不在焉。
四、不愛說話
不願意交流，喜歡一個人呆着，心中的喜怒哀樂情緒都不容易表現出來，一旦忍不住的時候，就會非常的極端;對周圍人，周圍的事情都不感興趣，但是對周圍環境的改變非常的敏感，比如家中傢俱的擺放，一旦改變了，就會覺得很不舒服。
五、脾氣很倔
對認定的事情有了初步的影響，就很難改變。在言語行動方面有嚴重的障礙，說話只能是寥寥幾個字，與別人的交流有很大的問題，而且在說話的時候很少對着對方，甚至有時候會不迴應別人的問話，都是自己扭着頭，行動比較呆滯，顯得非常的小心翼翼。
六、感覺異常
感覺異常表現爲痛覺遲鈍，對冷、熱、痛楚等反應很弱，對危險行爲缺乏警覺及適當的反應;對某些聲音、顏色、圖像或光線等又有特別的喜好或恐懼，容易引起焦躁不安等反應。
不願與人交往，缺乏對視，分不清稱謂，不合羣，無語言或只有很少語言或只是鸚鵡學舌的仿說，言語發展嚴重障礙。長時間旋轉某物，玩水，喜歡呆在暗處，長時間重複一個機械動作，莫名其妙的表情(哭，笑，鬧)，對某些聲音，畫面，廣告，很敏感，不知道害怕危險，肢體粗大運動和粗細運動不平衡。
