在語文的做題過程中，閱讀理解是語文教學不可或缺的環節。以下是小編爲大家整理小學語文閱讀理解解題技巧相關內容，文章希望大家喜歡！
1、明確主旨
文學作品往往通過故事反應社會生活的某一本質方面，這就是主題。
議論文總有一箇中心論題，作者闡明自己的觀點並對此觀點加以論證。
科普文章（說明文）常指出某一個課題，通過實例或實驗給以科學的分析解釋。
把握文章的主題，中心，大意很關鍵。
2、抓住要點
閱讀理解板塊中，信息一般較爲密集，在緊張的考試中很難將短文一遍一遍再一遍的細讀，我在教學中，讓學生們細讀一遍，瞭解短文大意，然後根據題目要求，抓住有關段落或句子進行分析或概括，做出合理的判斷。
3、答題思路清晰
對第一層問題，需要認真感知原文，這就是我常說的“很多來源於文中”。
對第二層問題，需要整體感知，仔細分析，高度概括。諸如：詞語解釋；概括第幾段大意等。
對第三層問題，失分最多。它需要我們發散思維才能形成答案。
4、答題技巧：（這是固定模式，所謂的套路。）
a、某段或某句在文中的作用。
在開頭：總領全文，激發讀者興趣，爲下文做鋪墊。
在句中：（以過渡段或句爲主要）承上啓下。
在結尾：點明中心。
b、概括大意。
（1）首要去找出中心句。如果沒有中心句，就要抓住全段的中心意思，自己總結概括。
（2）摘句法：找出段落中的中心句。
（3）概述法：用自己的語言概述全段的主要意思。
（4）聯合法：有些段落講的.不止一個意思，概括時用簡練的語言把幾個意思表述出來，缺一不可，這就是這就是聯合內容要點概述。
c、五種表達方式：記敘，描寫，說明，議論，抒情。
記敘文中的議論是作者在記敘中所記事物發表自己的看法。讚揚，爲什麼讚揚；反對，爲什麼反對。
記敘文中的抒情是作者在記敘的過程中對所記事物抒發自己的感情。它一般分爲兩大類：直接抒情和間接抒情（託物言志/借景抒情）
d、景物描寫的作用———交代事情發生的時間，地點（這個很好答）。渲染氣氛，烘托人物心情。（比如下雨天，人物心情壓抑。推動情節發展。
e、“根據上下文解釋詞語”題型。
這類題型貫穿着整個閱讀理解。有兩種答題方式：一種是通過對上下文的分析，直接寫出該詞語的意思；另一種更爲完整，即在解釋完該詞語後，在後加在文中指的是……
f、在閱讀理解題的最後，總會有一道主觀題，如“讀了這篇短文，你有什麼感想。”等。這類題的答題技巧有兩點：（1）簡要闡述文章中的事情。（2）聯結自己的實際情況。兩者結合起來作答。
