在我們班級這個大家庭裏，不止衛生委員很勤勞，還有另外一個人，他，就是宣傳委員。
上次，班裏佈置了一個作業，說是讓每個人都要辦一張跟“李姓的來歷”的A3紙手抄報，其實是讓我們從中瞭解關於李姓的知識，每個人都回家做作業了。第二天，大家都把手抄報交給老師了，老師給了宣傳委員，每天中午，幾乎只有宣傳委員帶着幾個人在中午的時候在班裏忙碌地準備把別人完成的手抄報張貼在外面，這幾個人只要到了出板報的時候，他們基本中午都不回家，都留在教室裏出白板報和外面的張貼欄，他們幾個爲了班級的板報而廢寢忘食，這種捨己爲人的精神不正是我們應該學習的嗎？
還有一次，一個風和日麗的星期三早晨，一絲絲的小涼風給了人們一陣又一陣的動力，老師叫他們幾個在星期五之前完成白板報，於是，他們幾個人通過齊心協力，終於在星期五中午完成了。
這也上一一個勤勞的典範，宣傳委員。
恰同學少年，風華正茂。不錯，你瞧，在我們班，一羣羣“積極分子”，一個個“領導幹部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場面簡直可以比得上以前的“鬥勇大會”。讓我來給你們講講，我們班的趣事兒吧！
今天是星期五，什麼課都只有一節，而且3：30就放學，瞧幾個“鬥勇分子”那興奮勁，簡直可以把地球衝破了。語文課剛開始，就拿起書讀了起來，很認真的樣子。“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”‘胡豆豆’同志似乎特別喜歡這開頭，反覆朗誦着。“嘿！今天怎麼不創新一點？一點創意都沒有。”這句話可把胡豆豆同志的激情點燃了，“唧唧又唧唧，有人吃瓜子。不聞吐殼聲，只聞嘔吐一陣陣。”說罷還擺了個造型，“爲什麼呢？——瓜子有毒！”“讓我聞聞你的瓜子味，發現瓜子充滿老鼠味……”‘樂隊’即興演奏了起來，演唱氣氛達到了高潮。“嘿！這還像話啊？哎——這幫孩子今天怎麼那麼激動啊。”這次沒聽見大家的嘆息，而聽見了老師的嘆息。
體育課，跑了兩圈後……
音樂課！我們的天地！衝啊——
“當！剎車！”班主任一馬當先，首先衝破了防守線，射門！
“同學們，下個星期要月考，所以要抓緊時間。我用一點時間把你們的那十道題評講一下，有沒有人反對？”誰都知道持反對態度會有什麼下場，於是誰也不敢說話。老師開始講起了“道德經”，聽不下去了。終於講完了，幸好沒佔好長時間。剛要往音樂室衝，卻又被攔住。“時間來不及了，就在教室上。某某你去找音樂老師，讓她上來上課。”“哎……”興趣沒了大半。某某風馳電掣地跑回來，報告說“音樂老師不在。”“啊啊啊啊啊！”我們的希望正在一點點地被吞噬。“那，副課老師呢？”我們的希望再次燃起。“對啊，副課老師上吧。”沒想到啊，副課老師也都有事出去啦。我們只好做作業了。正到要下課的時候，腦子裏剛裝進去的整式除法運算，被音樂老師的急剎車趕跑。“稀客啊稀客。”謝某帶頭鼓掌。音樂老師雙手一拱“慚愧啊慚愧。我們家裏有點事情，所以現在纔來。”剛說完這句話，下課了。老師啊，你現在來不相當於……
下課後，兩個黑板檫就有的鬧啦，那個粉筆剛寫完，板檫就騎着摩托車飛快的擦了個淨。
微機課，一去就開始上網……
這個星期五，真是千奇百怪的，不過，我覺得非常搞笑。開開心心，歡天喜地，又一週過去了！
瞧!我們這個班，這可不是一個普普通通的班級，這裏有着才華橫溢的小諸葛——顏怡，有詼諧風趣的曾久新，有默默無聞的學習之星巫煬林，還有好多好多各具個性的同學，我們一起，構成了初二一班這個互助互愛的溫暖的大家庭，也給這個美麗的大家庭添上了無窮無盡的色彩。
我們初二一班是個優秀的班級，在別人眼裏，更在自己心裏。
並不是人人都會成功地登上第一名的寶座，只有在下課時，我們在一起討論數學題，在自習課時，大家一起寫作業……到了考試時，我們才能感覺到“會當凌絕頂，一覽衆山小”的真正含義，當然，只是我們都在努力，都想爲自己，爲老師，爲我們一班爭光添彩，是什麼力量讓我們這麼有信心，是集體的力量!
更能表現團結力量的當然就是運動會了。
運動員們提前開始了訓練，又要保證身體在運動會當天能發揮最佳狀態。
非運動員們也爲運動會做好了充分的準備，先前寫了許多的加油稿，希望被宣傳組的同學錄取，多爲班級加些分數。
運動員們在賽場上的表現出色極了，熾熱的陽光與強勁的對手，都阻擋不住運動員們飛奔的腳步。
每一個同學都爲跑道上的運動員發自內心的吶喊助威，每一個運動員都爲了班級的榮譽奮力拼搏。
雖然最後的我們取得的名次並不是很高，但是任何一個運動員仍然是我們班的英雄，是我們班的驕傲，只因爲他們心中時刻都會有一班。
我們生活在這個大家庭中，自然是這個大家庭中的一份子，而我們這些班幹部更是竭盡全力地爲同學們服務，就說我們的副班主任顏怡吧，一個看似平凡卻不平凡的女生，且不說她的每門成績都令人讚不絕口，就她一站在哪兒的氣勢就令人刮目相看;再就說說身負勞動委員和學習委員的顏晶吧，她脾氣好，做事細心認真，又樂於幫助每一個同學，是老師得力的好助手;再來就是洪永超了，別看他平時幽默還有點傻樂，學習起來也不亞於顏怡，位列我們班級第二名，看起來氣質平平的他，卻有着不一樣的學習天賦。
在這幾位同學的帶領下，我們每個人都要求做到最好，最出色。
其實，我們這個班並不是一個很完美，很出色的班級，也許讓老師們失望過，讓同學們灰心過，可自始至終有一個信念在我們心中，就是要讓我們一班變成一個最優秀的班級，因爲這個信念，我們一起哭泣;
因爲這個信念，我們一起歡笑;
因爲這個信念，我們一起努力;
因爲這個信念，我們一起奮鬥;
因爲這個信念，我們一起拼搏;
因爲這個信念，我們一起成長!
初二一班是個愛的家庭，在這個家裏，感受到很多很多以前沒有感受到的東西，也就是在這個家中，我們一起成長，享受着那陽光向上的初中生活!
我們班上課時紀律十分不好，有些調皮的同學還在課上吃零食、做小動作和吵鬧，老師也對我們束手無策，我們很想改，可是就是改不過來，於是班主任給我們上了一堂教育課。 一開始老師說：“現在上課是不是很乏味呀？爲什麼我聽到有些同學把英語課稱作死亡課，英語老師只是兇了一點，她這是爲你們好呀！還有把語文課稱作唸經課，把數學課稱作乏味課，老師教你們知識，教你們做人的道德觀念，反而被你們侮辱，老師感到十分傷心！”這時同學們都慚愧地低下了頭，老師又說：“知錯能改，善莫大焉啊！”大家都明白老師的苦心，所以大家向老師保證了不再吵鬧，上課吃零食和做小動作，要好好讀書，爲班級爭光！ 不久，我們班被評爲了“陽光班級”，大家都十分地高興，老師也欣慰了許多。
我們班是出了名的調皮班，在班裏有很多好玩的事。這些趣事大多發生在老師走後，瞧!老師又走了，這回可有好戲看了。
老師剛一走，教室裏便活躍起來。像是炸開了鍋似的，沸騰起來。女生圍一堆說笑，男生扎一羣看漫畫。忽然，我的耳邊傳來了一聲獅子吼。我轉過頭一看，原來是同桌在學獅子叫啊。那聲音真是像極了，不一會，又傳來了許許多多種動物的叫聲，這可真像是動物們在開森林大會，熱鬧極了。過了一會，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來了”，我們快速的回到座位認真讀起書來。可是，推門進來的卻是一名學生家長。原來是虛驚一場!大家都長長的舒了一口氣。教室裏又熱鬧了起來。只見，我們班的“調皮鬼”賈帥走到講臺上，對同學們說：“先生們、小姐們，現在由我爲大家跳一支自編自導的舞蹈，好不好?”叫好聲絡繹不絕。只見他在講臺上跳了起來，嘴裏還唱着“快使用雙節棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑。可他卻像沒看見似的，仍然樂在其中。
“老師來了”不知是誰拉響了警報。大家都安靜了下來，可那位“調皮鬼”卻渾然不知，依然在開他的表演會。“啪”門被猛地推開了，老師真的回來了。“調皮鬼”在老師嚴厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺，回到座位上……看到又在認真學習的同學們，老師露出開心的微笑。
唉!老師不在的時候……
有一段時間,悠悠球在我們全校園很流行了,我們班也不例外,大部分男生已經對悠悠球愛不釋手了,可是我不喜歡這個玩意,同學們老向我介紹,我只有附和他們,說的好聽,難聽一些就是兩個扁圓和在一起加上一條線嗎?!
在班裏頭,玩的最入迷.又花樣最多的就只有小王了,看他上課一般都不怎麼聽課,頭埋下去都不知道他在幹什麼,喔!好像在修理悠悠球吧!在一次科學課堂上面,正上到最有筆記記錄的部分了,只聽"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過神來，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上說出一小聲＂超級損軸＂我們笑了起來，老師立刻發現了動靜，一眼看到了小王在做什麼事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話．放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒收！＂大家安靜了下來．
下課了，小王總是愛在一二年級小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會聽到他們的讚歎聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因爲我玩總是會打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包紮的傷，所以我放棄了玩這玩意！
現在了，玩悠悠球的人變的越來越少了！可當時玩悠悠球的心，還是可以想起的！
我們班的故事我們班是一個團結的班級，俗話說團結力量大嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到”團結“兩個字。比如我們班在學習上，大家都會互相幫助，如果哪個同學落後了，我們都會齊心協力拉他一把。體育也是一樣，比如玩“猴子運桃”我們大家齊心協力，投球準、接球穩，總是穩超勝卷。還有打藍求、踢足球，只要我們團結就一頂能打敗其他對手。在“團結”兩個字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的，而且跳繩的選手必需是五個男生五個女生。這五個男生和五個女生必需要配合默契，踩準時間，哪個快一點或慢一點都會摔倒一大片。我們班從四年級就喀什選跳八字繩的隊員——兩名搖繩手和十名正式隊員。還有兩名替補。我有幸成爲其中的一名隊員。從那天起，我們就開始了艱苦的訓練。我和其他隊員在訓練時經常被打到或拌到。可我們從不互相埋怨。經過幾番的努力後，比賽到了，考驗我們的時間到了。那天同學都早早地來到學校，陳老師在給我們做最後的囑咐。大家都沉着應對，我心中默默地數着“一、…二、…三…”一共十下，啊！我跳了十下，那十個人總共就跳了100下，我們班跳了100個，大家都懷着激動的心情去看成績，“108個”啊！真是個好成績呀！還是團結力量大。
瞧！我們這個班，那可不是一個普普通通的班，成員可是有着絕妙的的組合：不說高的、矮的；胖的、瘦的；也不說愛笑的、愛哭的，單是那能說的、會唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發生在我們班的故事真是豐富多彩！
我們班最“亮麗”的風景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次週末老師都會“噁心腸”地佈置n多的作業。這不，交作業、收作業，忙得那叫一個不可開交！有時候學生會或者值周班來檢查抄補作業情況，好心的仁兄一看見就會“通風報信”。
“小x同學，快交作業！”“知道了，知道了。”“xx同學，你作業呢？”“在這，在這。”誒，又是一個混亂的早晨。你似乎身處菜場一角。眼尖的yy同學一看到檢查人員就伸着老長的脖子嚷嚷：“學生會來了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼裏的唐老鴨，一夥人收到“信”之後，以迅雷不及掩耳之勢收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業被沒收了不說，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個小插曲，早讀一結束，班上又恢復到了“水深火熱”之中……
有一次，我悲催的發現我的語文作業和英語作業沒帶，怎麼辦？旁邊的x同學出謀劃策道：“找組長，叫她不要上報你的名字。”“不可，不可。”我拒絕這一方法。“可是報給老師的話你會死得好慘。”z同學發話了。我心中也有兩個小人在打架。最後，我無法忍受良心的譴責，還是如實上報，然後叫我姐送作業來。儘管捱了一頓罵，不過，我還是很開心，因爲我是誠實的。
語文老師，是我們班永遠的傷。在沒有鄧老師之前，我們已經經歷了兩個語文老。一個是毛老師，一個是楊老師。我們語文說實在的，真的差的無可救藥，而老師也經常被我們氣得七竅生煙。有一次，因爲楊老師罰我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節課，手都快抽筋了，連語文課代表也罵她爲“楊扒皮”，我們忘不了。
我們還忘不了毛老師第一次開家長會被家長們質疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師爲了提高我們的語文成績而想的獎勵政策；忘不了毛老師走的時候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……
現在的鄧老師無疑是一道曙光，她引起了我們學習語文的興趣。我們希望鄧老師不會像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學期的'語文，培養了足夠的師生情誼之後，就毫不留情地轉身離去，乾脆利落。我們班的故事可少不了她啊！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？
我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術，少了誰都不完滿。想知道後事如何，請聽下一集分解。
我們剛上一年級的時候，每一個人都很好，我們團結友愛，就像一家人似的。可是在二年級的時候，這一切都發生了變化。這時，班級裏出現了一個女生老大，也可以說是全班老大。她叫原穎我們班的同學都開始聽她的話（我也不除外）。幾乎所有的人都開始討好她，給她買東西，別人買東西，如果她看見了，就跟那個人要，如果那個人不給，她就不帶她/他玩。有一次，我和她倆吵架了，她就派人跟蹤我，我走到哪，他們就跟到哪，而且找各種理由。在暑假的時候，她把張欣怡的寫的作業給擦了，然後她告訴張欣怡是我叫她乾的。
然後直到三年級的一個六一兒童節的前一天，老師提前留了作業，於是我就開始寫了起來，有人看見了，就告訴了原穎，原穎就領了一大幫的同學過來質問我，她就開始拿桌子擠我，知道把我擠哭爲止。上課的時候，她爲了不讓老師發現，還幫我抹眼淚。類似這樣的事情還有很多，比如：把張欣怡的書給折了，然後扔進了垃圾桶，再給撿回來。和同學們寫信，說我的壞話。原穎還指使張雨欣來撞我。下課的時候，和一些人在我的後面走，往我的衣服上粘粘貼……我恨我自己爲什麼當初那麼懦弱，才造成了今天的這個局面，我會永遠記住你的——原穎。
我們初中生的故事我們初中生的故事一說起我們初中生的故事，那說十天十夜也說不完。廣告風波事件那天，政治老師說：“因爲最近抽菸的次數比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫院檢查了一下，發現是咽喉炎，因此我上課講話聲音會比較小，請大家見諒。”
我們大家紛紛表示贊同。這時我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤喉片說：“喉嚨嘶啞發痛，快用金嗓子潤喉片。”我們先是一愣，隨即班級裏的笑聲爆發了。這淘氣的華華，廣告都做到班級裏面來了。以後的幾天，我們班級掀起廣告熱，每個人都能隨口說出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會看電視的同學，也打開電視，不看節目，只看電視內插播的廣告內容。
籃球火災襲班級自從電視裏播放《籃球火》，班級的男生們都不顧學習，整天與籃球爲伍，以籃球爲自己的家。整天都在想着投籃的姿勢，過人的招式。一下課，班級裏就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運球，對着牆壁投籃。
姿勢都要有模有樣，但是u，班裏學習積極分子就不太樂意了。有時一個不小心，沒有把球接穩，碰到那些正在書海里徜徉的同學，他們就會跟你不樂意了。而你就只好遠離他們，以免得再次傷害同一個人，引得他們發火。有時一些十分生氣的同學將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。
籃球火空襲班級，使得班級裏熱鬧無比，這應該屬於我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過去了，同學們又來學校上晚自習。各個教室都點起了燈。又是一個“白晝”。同學們也在教室裏馬不停蹄的奮筆疾書。此時，各個教室的燈卻忽然熄滅了。“
怎麼了？”有同學問，有些同學大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學高興極了。但一些學習積極分子就不高興了。他們是有備而來的。他們拿起了自己帶來的檯燈、手電筒，繼續做他們的作業，讀他的書。
上課了，電還是沒有來，一些同學繼續他們的遊戲，但被老師叫住了，去做一些同學的“路燈”，叫他們幫同學們拿手電筒，又是一派學習的景象啊！那些被充做“路燈”的同學也哭笑不得。……一說起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說不完的。
在我們班裏，經常會有一些勤勞的人在班裏做一些好人好事。
上次，輪到我們小組掃地。
由於我們小組的人都比較懶惰，所以每次掃地都只剩下我和衛生委員兩個人掃地。衛生委員是個很勤勞的好班幹部，每次掃地，只要老師一不來檢查，就有人逃跑不掃地，把衛生委員一個人丟在教室裏掃地，幫他們把工作做完。
我每次都看到他一個人孤零零地在掃地，拖地，擺桌子，然後才離開學校。
又輪到我們組了，又只有我們兩個人幹活了。終於掃完地，拖完地了，教室看起來比之前乾淨多了，可是，擺在門口的5袋垃圾怎麼辦呢？趁着我收拾書包的時候，他馬上拿起三袋垃圾頭也不回地跑去倒垃圾了，怎麼叫也不停，他真勤勞啊！他爲了減輕別人的負擔，但是也不能把負擔都往自己身上扛呀，真是一隻勤快的小蜜蜂，下次評選好班幹部一定選他。他的勤奮精神也應該學習。
這就是他，我們班勤勞的衛生委員。
我們班的的確確是一個皇宮，不信？你就來看看吧！
武臣，當然就是他們那些莽夫了，他們男生成績個個都上不了前十，不管語文數學英語，前十總是我們女生，偶爾一個男生上了前十，也只是第十名而已，那個第十一名的女生，只是發揮不好而已，如果她發揮好了，擠下第十名的那個男生，綽綽有餘。他們男生，只有體育好，他們幾乎全是球迷。矮的，打乒乓球，中的，踢足球，高的，打籃球。只是中午會在教室裏，不會去打球。
文臣，當然是我們女生了！我們的成績，哼哼，我們女生幾乎全都在40名以內，不管語文數學，都在前40，因爲我們女生有35人。我和一位同學在成績上不是你第一就是我第一，我們也是一對好朋友，我寫作文很好，就是粗心，要不我就一直是第一了。而她則是作文不好，但細心，我們經常取長補短，但還是沒有效果。我們女生就是勞逸結合，第一節下課看書，複習，預習，第二節下課，就全部去瘋玩。但中午我們全都會留在這裏。
太監，你們知道是誰了吧？噹噹噹，就是我們的人妖班長！說他人妖，一點也不假，我是坐在他旁邊的，他一說話，我總會說“人妖，你是雙性人呢，還是女扮男裝呢？”這時，他總會說“你才人妖呢！你們全家都是人妖”他的話一出口，特別像娘娘腔。但他只是太監，不屬於武臣。
皇上，當然是我們的老師們啦每次我們有什麼事情都會稟告“皇上”，但都是由太監去稟告，我去“皇宮”，要不是交“摺子”，就是太監不在，我去稟告。但是武臣老是不遵守“聖旨”，因而常常被罰。
“你們這些莽夫，又拿我的筆，找死”這時，文武大戰拉開序幕“我拿就拿，關你什麼事，這上面寫了你的名字嗎？”“寫了，你看上面”這時，武臣的一名臣尷尬起來，隨後，又發揮他厚臉皮的潛質，說“我拿就拿，你可比我小，哼！”這時，我幫助我方文臣中的一員反駁道“就算她比你小，你難道不知道什麼是尊老愛幼麼？”這時，我方有一名文臣以雷死人不償命色口吻說“哦哦哦，我知道了，原來你是老人啊！！哈哈哈哈”我方文臣全部都哈哈大笑。這時，武臣那邊傳來一句“哼，他就是老人，但經驗肯定比你們這些毛猴小子多！！”我方一陣沉默，我說了一句“你難道沒聽說過長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上麼？”武臣那邊支支吾吾的說“但後浪也會死的。”我方又一名臣說“但我們把你們給殺了！”哈哈哈哈哈哈，我方一陣大笑。武臣還想反駁一些什麼，但上課鈴響起，他們只好灰溜溜的回到座位上......
如果你還想看看我們班的文武大戰，就來我們學校哦！
一個班裏有一個世界。在我們班，那個世界是如天鵝一般，優雅純淨與美好。在這個世界裏，我們爲了榮譽而拼搏過，爲了誤會而哭泣過，也爲了成績而歡喜過，那個世界，有友情與師生情。要說那個世界的故事，那真是一個一個都傾注了愛的故事。
有一件小事我不知道應不應該提。依舊清楚地記得，那是一次冬季三項的長繩比賽。那一天，每一個參賽的同學都全力以赴。雖然結果並不盡人意，但我們並沒有後悔過。
因爲我們在一起……奮鬥過了！
當知道冬季三項的長繩比賽後，班裏的同學無不是自告奮勇的報名，渴望着爲班級做些貢獻。在老師的一番瞭解過後，選定了我與其他十位同學爲長繩隊員。從那以後，我們幾個女生每當有空餘時間，就會把人召集起來，練習長繩。
開始的時候差不順利。當我們要求男生練習的時候，他們大多都是一臉不情願，拖拖拉拉的，女生可急了，一邊和他講訓練的重要性，一邊講跳繩對身體的好處。直到這時，男生纔會從座位上站起來，同意練長繩。
練了一段時間之後，同學之間的默契有提提升。但有一天，有一位男生經常性不認真練習，勸說了許多次都改不過來，女生終於忍不住了，她沒有爆發，只有在眼眶邊緣填滿了星星點點的眼淚。“好冷啊！”她說着，把頭塞進了高領毛衣中。我們都看出了她在哭，但都不忍揭穿她。
這一次的眼淚，使整個隊伍都提高了團結。大家也都與女生一樣，重視起長繩的訓練。每當跳繩能取得更好的成績時，大家都會心一笑，這是專屬於我們的“心靈感應”。
長繩比賽，爲此我們付出了數不清的汗水，忍不了的淚水與藏不住的笑容。儘管名次連前三都不是。但那個未抵達的榮耀第一，汗水會記得，我們也會自己記得！
一個班裏一個世界，現在我們班的世界並不再如天鵝一般了。他是努力的化身。難忘班主任的一句話“用勤勞堅持，換春華秋實！”
團結是清晨淡淡的陽光，輕柔地從臉上拂上；團結是午夜似水的月光，靜靜在心中盪漾；團結是沙灘清涼的風，熱烈地從身旁掠過！
激情·賽場
一年一度的校運如約而至，我們班中的同學都踊躍參加，首先是一千五百米的長跑，由班長參加，只見他精神抖擻，欲與天公試比高。“跑！”哨聲打響，運動員如猛虎般向前奔跑。剛開始班長屈居第二，可轉彎時，他一個加速便拉開其他運動員的距離。可意外發生了，一個腳步沒邁穩，便人仰馬翻摔在地上，臉腿被磕出了血，蹭破了皮。“加油！加油！”我們班的呼喊聲迴盪賽場。他揩了把汗，甩掉外套，咬緊牙關，忍着傷痛竭力衝刺。第八，第七……第一，他用堅忍扭轉了戰局，我們班拿到了第一，同學們激動不已，緊緊抱住他歡呼吶喊。
拼搏歲月，激情澎湃着我心中的熱血！
友愛·班級
夏天來臨，烈日炎炎，柏油馬路都快要融化了，樹葉散發焦黃的色彩，烈日如火爐懸在空中炙熱大地。同學們都在爲期中考試而忙碌準備。空氣中盛滿了令人不舒服的因子，我不覺地流汗，頭暈目眩，嘴脣發白，終於我迷迷糊糊倒了過去。醒來時，只有白色的天花板，牀的周圍全都是同學和老師。“怎麼樣？好些了嗎？”老師用關切的目光望着我。我吃力地點點沉重的腦袋。同學們也圍上前來，有的爲我倒水，有的爲我削水果，有的和我談心。一時間，我沉浸在同學老師對我的關愛中。我被溫暖攏罩了，淚水潸然而下，感動的一塌糊塗了！
烈日炎炎，友愛爲我拂去夏日酷署！
團結·遠足
記得有一次，學校舉辦遠足，每位同學都興奮不已。路程有五公里，足以讓人詐舌。剛開始走路十分輕鬆，我們邊說邊笑，可是剛走了不到一半的路程，有的同學便開始叫苦。沉重的書包和摩腫了的腳讓我們疼痛不已，我們也無心賞景，只是堅持咬牙走下去。不一會兒，叫苦聲突然停下，只見男生不辭勞苦揹着女生有揹包，而女生則不斷給男生遞水，後面的同學扦起前面的同學的書包，於是，我們一路相互扶持，走到了終點，卻沒有一個同學喊累！
坎坷路途，團結爲我消除疲憊的疼痛！
激情。團結。友愛如一盞盞明燈，指引着前進的方向！又如一支優美的文筆，譜寫着我們班的精彩故事，詮釋着我們班團結友愛的精神。
因爲有了人海，所以遇見才顯得那麼意外。從開學那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開始了。
窗外的太陽冉冉升起，一抹金黃色的陽光灑在講臺上，也灑在了數學老師的身上，爲數學老師增添了一抹光彩。老師站在講臺上，用一貫的語調說：“這次的期中考試，我們班的數學成績很差，一班和我們班都是同一個老師教的，爲什麼一班的平均分比我們多了好多？難道是我們班的人笨嗎？答案肯定是否定的，可見這段時間我們班並未重視學習數學，練習也並未認真對待。但我希望這段時間你們可以好好學習數學，下次成績我們再見分曉。”
自從那次考試得知我們班的數學成績落後之後，我們班便掀起了學習數學的浪潮。無論你走到教室的那個角落，都可以看到同學手捧一本數學練習冊，右手拿着一根筆，低着頭，皺着眉，好像不把這道題解出來就誓不罷休。到宿舍裏，看到一盞盞亮着的燈光，同學們還在奮筆疾書，低頭一看，他們還在與那數學幾何證明題作鬥爭。看到幾位同學在說話，你懷着一顆好奇的心，探着一顆腦袋去聽，卻聽到了他們正在分析數學定義。於是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺得在這段時間裏你學到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結束了嗎？當然不是。
這只是七二班故事全集中的一個小小故事罷了。在以後的日子裏，我們還會一起奮鬥，一起努力，一起加油，一起譜寫一個又一個無法重演卻又有幾番追憶的故事。
