金秋十月，我校組織全體師生到大禮堂觀看齊齊哈爾市的演員爲我們進行《我們班的故事》的表演。
《我們班的故事》講述的是一個班級八位同學不同的成長故事。小李非因爲父母天天在家中打麻將，惡劣的環境使他不能安靜地做作業；陳晨從小是個孤兒，被一位老奶奶收養，而老奶奶卻病倒了；大李非雖家中條件優越，但父母卻不關心他的學習，令他很苦惱；劉婷婷從北京轉學來，受盡父母的寵愛……每個同學生活在不同的家庭環境中，都有自己的喜怒哀樂。
最感人的還是劉盈盈的故事了。“我最近發現爸爸媽媽總是不停地吵架，可有一天，他們互相客客氣氣的。我逃學了，尾隨他們而去，發現他們進了一幢大樓，出來時拿着一本小冊子，原來他們離婚了……”當劉盈盈在向我們講述她的不幸時，大家都沉浸在深深的同情中。那天，她的同學們都沒有忘記她的生日，勸她不要傷心，拿着禮物祝福她。頓時，我熱血沸騰，心潮象海浪一樣翻騰。盈盈的老師鼓勵她不要因爲家庭問題而放棄學業。然後，大家又給她過了一個難忘的生日會。看到這裏，我也被深深地打動了，激動得快要流下眼淚。多好的老師和同學啊，給了劉盈盈家庭般的溫暖。
我覺得《我們班的故事》中的師生之情太濃厚了。劇中的情景又讓我聯想到了我們班的情況，升入四年級，我們班來了新的班主任老師王老師，王老師把我們當成自己的孩子一樣疼愛和關懷，讓我們在溫暖的校園中健康地成長。
《我們班的故事》給我留下了美好的印象，使我至今還沉浸在美好的回憶中。
當大家都在精神抖擻地給留學垃圾或精英立標準劃成分的時候，少有人認真地打量一下有血有肉的感情。
粗糙愛情的開始，是粗糙的定情儀式。一個激情四射的定情儀式，是一個人一生回憶的主題。
可惜歐洲幽幽的教堂和古典浪漫的空氣，都進入不了這個主題。留學生的圈子狹窄，可以選擇的不多，一點鄉情，一絲好感，都可以成爲決定的動機。儀式總是簡單甚至一帶而過。不是即將攬入懷的那個人不重要，而是留學的日子都是按天買來的，誰也不願也不敢花太多心思去策劃和製造。所以這個圈子裏的儀式，少有可以精確到小時或分或秒來標識的一刻。
粗糙的愛情也是動人的。繁重的學業和繁雜的生活瑣事，大家大多數時候都生活在忐忑和忙碌裏，沒有人敢太過精細和優柔。二月十四的玫瑰太貴，就用二月十三的將就吧，生日蛋糕要預訂而且昂貴，就在晚餐里加個菜當驚喜了。無論是二十出頭還是年近而立，冬夜裏呼吸着冰冷的空氣，看見自己的小房間有人爲你點着燈時，腳步會變得輕鬆。那是一種荒島裏相依爲命的廝守。
粗糙愛情的分手，也是粗糙的。總是動態的，一個學年或者一個學位完成後，重新漂泊是不可避免的。離開的日子臨近，注意力總是投向遷移地和遷移的過程，在行囊收拾妥當的時候纔會驚覺將要分開。別離以後的安排和際遇是不可預見的，大家心照不宣。所以別離粗糙得平淡如水。只是人非草木，揮手那一刻誰能抑制自己的淚腺啓動？不敢再回頭，怕再看見那個可能一生也不會重逢，但曾經那麼知冷知暖的人。
要計算留學的成本嗎？把這一段也計算進去，算算你曾經的辜負和粗糙，給你帶來的，讓你一生都難以放得下的回憶吧。
“同學們好，我是你們的新班主任，我叫徐嬌嬌，你們也可以叫我徐老師……”那年夏天，我們與您的相識，註定是一場美麗的奇蹟。
您沒有高大的身軀，卻有着高尚的精神。您身爲班主任，承受比普通老師更大的壓力，在我的記憶中，我依清晰記得您深夜工作、備課，房間裏昏暗的燈光下，一個疲憊的身影馬不停蹄地工作着；我還記得在運動會上頂着烈日，站在跑道上聲嘶力竭地吶喊着，給運動員們加油助威。
穿梭在時光之間，那是在運動會前。您爲了有一個好的開場，聘請了一位街舞老師，教我們跳街舞，您看到辛苦訓練的我們，也加入進來，一步步地學習、創新、改進，爲此，您晚上還百忙之中抽出時間訓練。終於，在運動會開幕式上，我們大放光彩，一展身手，贏得了無數人的好評和掌聲。回去以後，您的臉上洋溢着燦爛的笑容，心裏也樂開了花。我們的故事，纔剛剛開始。
遨遊在時間的長河中，那是一場市級比賽。您受到學校的邀請，參加一場有關交通安全的比賽，那時，每個人既激動又緊張。您絞盡腦汁，改編了一首動聽的歌曲——《北京歡迎你》。賽前，每個人都在積極號召，迴應着，緊鑼密鼓地排練着。隨着時間地流逝，我們也緊張起來，當我們站在舞臺上時，臺下是人山人海的觀衆，而每個人都鎮定自若，超強發揮，終於拿下了這場比賽的第一名。爲此，學校領導還重重表揚和獎勵我們，並且在元旦晚會上還再次登臺表演。這一切，都是您的功勞。
有一把鎖，鎖住了我們，卻沒有人想掙脫，我們的故事，從相識開始，到分離結束，我們摩擦着火花，您是我們人生的導師，指引這羣幼小的心靈啊，逐漸成長，願我們的故事，更加美滿，更加精彩！
因爲有了人海，所以遇見才顯得那麼意外。從開學那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開始了。
窗外的太陽冉冉升起，一抹金黃色的陽光灑在講臺上，也灑在了數學老師的身上，爲數學老師增添了一抹光彩。老師站在講臺上，用一貫的語調說：“這次的期中考試，我們班的數學成績很差，一班和我們班都是同一個老師教的，爲什麼一班的平均分比我們多了好多？難道是我們班的人笨嗎？答案肯定是否定的，可見這段時間我們班並未重視學習數學，練習也並未認真對待。但我希望這段時間你們可以好好學習數學，下次成績我們再見分曉。”
自從那次考試得知我們班的數學成績落後之後，我們班便掀起了學習數學的浪潮。無論你走到教室的那個角落，都可以看到同學手捧一本數學練習冊，右手拿着一根筆，低着頭，皺着眉，好像不把這道題解出來就誓不罷休。到宿舍裏，看到一盞盞亮着的燈光，同學們還在奮筆疾書，低頭一看，他們還在與那數學幾何證明題作鬥爭。看到幾位同學在說話，你懷着一顆好奇的心，探着一顆腦袋去聽，卻聽到了他們正在分析數學定義。於是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺得在這段時間裏你學到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結束了嗎？當然不是。
這只是七二班故事全集中的一個小小故事罷了。在以後的日子裏，我們還會一起奮鬥，一起努力，一起加油，一起譜寫一個又一個無法重演卻又有幾番追憶的故事。
每一個人的成長故事都是一顆閃閃發光的珍珠，它們爲我們共同串成一串美妙絕倫的項鍊。我的成長項鍊中有一顆珍珠如此獨特，總是散發着迷人的光芒。
那一天，我和其他三名同學參加電視臺決賽，一到那兒，我的心情就隨着人羣的增多而越來越緊張，“我們會不會上電視臺呢？評委會如何評價呢？”我默默的想着。
“請第45個節目上臺，第46個節目到後臺集合，”這一句話，把我從幻想中拉了出來。一到後臺，我的心砰砰跳個不停，我的臉變得蒼白，手心冒出熱熱的汗水，不停地跳着“抖抖舞”，腳像被釘子釘住了一樣，走不了路。
“請第47個節目上臺，第48個節目到後臺集合，”主持人的這句話讓我不得不上臺，可是剛一上臺，壞事變發生了。我被裙子絆倒了！這時候真恨不得有個地縫讓我鑽進去。這時，我看到了陳老師淡淡的微笑，她的笑容就像一股細細的泉水，流入我的心間，把那緊張的心給融化了。
當這熟悉的音樂衝入我的耳朵時，我就像平時練習一樣，從容地跳起來，越跳越起勁，很快就忘了這是在比賽，當最後一個音符隨着音樂溜走時，評委一下子鼓起了掌，把我們樂得不知怎麼形容。這一次的掌聲給了我很大的信心，讓我在跳舞的道路上越來越自信。
這顆璀璨的珍珠是我獨特的記憶，它教會我自信，教會我敢於挑戰自己。
事件一：
國歌，本是一首能夠讓人熱血沸騰徹夜不眠的歌曲，但在我們五四班的嘴裏，就成就成了高效節能的催眠曲。高效節能，百唱百睡，沒有不睡。
當天下午，我們成功認證了催眠曲國歌的效果。當時，我們正在處理語文樂園，正好有一個題是說國歌的，邢老師心血來潮，讓我們唱一唱。不知是什麼原因，大家唱起了國歌后都感覺很困似的，國歌的曲調也沉了下來，而且有幾個同學在此過程中已經打了幾個哈欠，國歌的曲調更加低沉。本來沸騰的血液，變成了平靜的二十六攝氏度。
就在這“催眠曲”的高效作用下，邢老師已經昏昏欲睡了。效果出乎意料！
當“催眠曲”結束時，全班同學鬨堂大笑。笑聲把邢老師給“驚醒”了，邢老師說：“國歌都能讓你們給唱成催眠曲，你們太牛了，I服了YOU。”
鬨堂大笑繼續。
看來，只要在我們這羣活寶的嘴裏，一切皆有可能。
事件2：
我們班的sjy同學一直非常有自己的主見和獨一無二和獨一無二的思想。但是她卻經常因爲過激發表了自己的看法後被老師同學們羣毆。接下來我就來介紹一下她被毆的最嚴重的一次。
星期一課間操，升旗。正好領導有重要講話，常常令人無比厭煩。但是大家都一直不敢說，因爲說了就可能小命不保。但就在這種環境下，sjy對周邊同學做起了領導眼中的“反動內容演講”，而且手舞足蹈，繪聲繪色。這樣難道還引不起邢老師的注意嗎？邢老師走到sjy身邊，把她拉到後面去批了一頓。
看來，還是應該低調一點好呀，不然就會像她一樣被拉到後面去挨批了。
在此之前，sjy曾經在不同場合多次發表了自己的觀點，但百分之八十都不同程度挨批了。
一個陌生的算命先生說我是有福之人,心裏莫名高興一陣,可,在也笑不出來,
花，不全然開在（春天）。
不想一個人有這麼多情緒,下輩子我不願在做人,
我躲在角落 一臉笑容的帶着眼淚
請丶別讓你的一意孤行毀了我。
從此開始灌溉寂寞結出心碎的花朵。
不是天下的有情人最後都在一起
q1n愛的,涐們的愛,太過於廉價./
我沉默並不代表我妥協。
你所謂的幸福，我要不起......
- 生如夏花、誰來訂閱我的憂傷。
孤寂是一個人的傷紋傷紋是一個人的悲哀
你説過，四葉草是幸福的來源。爲什麼俄卻感到如此悲傷呢、
我們的故事、很美。美到一點也不現實。
你的愛早已經不同我的心缺了一個洞
苦樂都有你分擔分享幸福奢侈到不、應該
也許我們都需要那樣一個擁抱，可以躲在裏面偷偷的哭就好——因爲最初愛之入骨，最終才會恨之入心、、、
不怕有神一樣的敵人、就怕有狗一樣的兄弟。
但親愛的那並不是愛情
是我太自私了Sorry、
你,給我一些類似愛情的迴應.
再累也不要忘記了微笑，再苦也不要忘記還有未來
涐以爲我愛你宇宙就會爲之變色
還沒來得及牽起你的手，我就已經離開呢。
像搞外遇這種的事情，別做的太明顯。玩夠了就回來。
真不知道，沒了你我將怎麼走下去。
軍軍，我現在x1n好痛，你感覺到了嘛？
◆◇ヽ從此以後不愛任何人,不管任何閒事.
女人如衣服，但有些名牌你買不起，更穿不起。
若即若離直到有一天我不再依賴你我會消失的很乾淨
荀健:此人是本班"屁仙"(最近好象已升級爲"屁神"了)他還已"蓋世神屁王"著稱,
他所放出的屁,能傳道我們班倒數第三排(我們班一共九排)爲此,經常若出一些笑話來.
郭傑:此人是我的同桌,也是神屁王的後坐,他經常會被老師叫到辦公室裏,大批一頓,天生搞笑,這個人一兩句不好說,打算把他寫道(四)裏面,時間有限,我就不一個一個介紹了
我們班的蓋世神屁王"真的很厲害,一天中,最起碼也要放3個屁,一天,鴨子對我說",咋們得去跟老師反印一下,荀健已經嚴重影響了咋們班的班風了,咋們這一帶已經被他嚴重污染了!這話說的太對了,可老師又有什麼辦法呢??我苦笑着說道,哎!!!!每次放完他還不承認,每次,一有臭味過來,同桌就一手捂着鼻子,一手拍拍荀健說:"是不又是你,!"蓋世神屁王總是答道:"不是我放的"久而久之,只要我們一拍蓋世神屁王,他就說:不是我放的!"
一次,在語文課上,"蓋世神屁王"睡着了,同桌便對我們神祕的笑笑.只見他用手拍了一下"蓋世神屁王"的肩膀,就聽"蓋世神屁王"大吼一聲"不是我放的.!"頓時,只聽全班一聲爆笑,緊接着,便是老師的白眼與喊停聲,這時的"蓋世神屁王"早已低下了紅紅的臉！
下課,"蓋世神屁王"對郭傑說:"你死定了我要給你放一個超級大的乾坤蓋世屁！
我們初一（4）班是整個年級中較爲優秀的班級，在別的老師看來是高不可及的。當然，“人無完人，班無完班”，這樣算起來，缺點到也不少。也許會因爲一點小事鬧得不可開交。不過這個班級還是挺團結的。
開學初，教語文的張老師身體不好，請了一個月的假。我們班便來了一個代課老師，他滿頭白髮，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對了他是教初二的。也是此學校非常有名望的老教師。可是他……哎，剛上第一節課就給我們留下了不好的印象。別說他的長相，上身飽滿，雙腿竹竿，鞋子飽滿，頭髮不飽滿……這是班級裏內部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺，一點兒不假。這位老先生上課的進度可真夠慢的，我們都學了一個星期了卻只學了一篇文章，真夠可憐的。
別的班一個單元都學好了。這是爲什麼呢？他上課老講廢話，不知怎樣，從魯迅說到他有個學生是個和尚，當和尚是很苦的……光講和尚就說了一大堆，足足半節課。這下好了，班裏像鬧翻了一樣。統統認爲他不是什麼好老師，都極力要求把他踢掉！ 你不知道我們原來的語文老師有多好，既年輕又開放。
作業又很少——少得可憐，一般來說也就看看書或做一本作業本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時間做作業。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開心。可是現在那個老老師還挺能佈置作業的。全班對他討厭至極。做爲語文課代表，我只能向班主任反映反映了。可班主任卻認爲他是老教師了，德高望重，思路肯定與現在是不相同的，我們要學會順着他的思路走…… 媽呀！計劃泡湯了！！！
我與他之間的故事，似乎永遠無法停筆……
“存檔嗎？明天讀檔！”兩個即將升學的小學生每天在家門口上演這一幕。在我們的世界裏，沒有電腦遊戲，沒有手機，只有一個個出自我們之口的故事。可是，我們也不知道，自己已癡迷了六年的故事接力，居然也有停筆的一刻。
初中的放學鈴如期而至，萎靡不振的同學們頓時精神抖擻起來，呼朋引伴，唯恐找不到自己回家的伴兒。可我卻只能一個人踏着幽幽夜色悄悄離去，原因很簡單，我和他的距離增加了四層樓……
一個人走在昏暗的街道上，周圍人的歡笑成爲了我的夢魘，逼着我向他們投去羨慕的目光，心中已是一片火海：不能和你一起編故事，我自己讀檔還不行？所謂的“存檔”被我緩緩打開，自己編寫的故事源源不斷地流向我的腦海。沙漠的背景，各種野獸，各種寵物，各種童年時的天真與幼稚流向我的心田。當然，少不了與他之間的劇情……一張張熟悉的面孔出現在了腦海中，曾經讓我癡迷，讓我快樂的故事似乎變了味道。忽見面孔漸漸模糊，猛然清醒才發現，自己的淚珠已潸然而至。
猛然間，一隻黑乎乎的手搭在了我的肩膀上：“嘿！讀檔嗎？”“你？你這小子，還記得來這等我？”“那是，說好的明天讀檔，咱拖了一個月。不能停筆呀！”
從那以後，我再也沒有形單影隻過，因爲我和他都在癡迷着這一篇長篇故事以及那一段多年的友情。我們的故事，無法停筆……。
等待
初中三年的努力爲的是一種期盼，而期盼過後卻是一段漫長而美麗的等待。
我們忘記了身邊的喧囂，繽紛的色彩，忘記了青春的流逝，時間的匆忙，也忘記了自由的美好，自在的暢快。
我們選擇了等待，就像花兒一樣，靜靜地靜靜地等待。
也許有人會質疑些什麼，但我們明白，等待意味着什麼。
那是一次華麗的變身；是一次驚豔的亮相；是一場奪人眼球的演出；是汗水過後的收穫；是淚水過後的喜悅；是太多太多的艱辛。
綻放
三年的拼搏，就是爲了這一次的綻放，我們曾咬着牙頂過風霜雨雪，經歷漫長的等待，爲了自己的目標，積蓄自己所有的力量，爲了這一次絢麗的等待，我們含淚奮發，一起激盪在波濤洶涌的大海，我們知道沒有退路，所以前進，選擇綻放。
如果生命是一條河，那麼等待註定是風平浪靜，而綻放一定是波濤翻滾。爲了綻放，我們忘記了等待的漫長與枯燥，忘記了等待的艱辛與苦痛，忘記了汗水與淚水。
就在那一刻，我們唯一的信念——綻放。
各自奔天涯……
人生總是有太多的分離，綻放過後，我們向着各自的目標進發，揮手告別，在剎那間，我們發現我們不曾忘記，因爲那是太多太多的銘記。
我們銘記一起歡笑，一起流淚的日子；我們銘記一起努力，一起艱辛的日子；我們銘記一起走過的風風雨雨，一起經歷的大起大落；我們銘記……
太多太多的銘記，都隨我們飄落到天涯……
“我們的故事真難忘，太多的回憶和希望，不管它有多瘋狂，我願一生收藏，我們的故事不能忘，太多的情節要發展，不要放棄，因爲有一天緣份會繼續……
回憶軍訓的那段時光,高一(7)班的陳舒婷頗有感觸:秋日的陽光斑駁了樹影,仍舊無情打在我們的背上,汗水滑過我們的臉頰,在墨綠的軍服上開出一朵朵水花,腳底的痠痛真真切切地告訴我們軍人堅忍不拔的意志。許久的不眨眼換來滿臉的淚水以及澀痛的眼睛,才能體會那如炬的目光背後的艱辛。
高一(6)班的金瓊莉對軍訓做了有趣的比喻:軍訓操練就是在“剝洋蔥”,不論怎樣,總有一層,讓你淚流滿面。高一(3)班趙一煒還將站軍姿的時間做了一個換算:腳後跟的疼痛隨着軍姿而來,站一秒疼一秒,甚至膝蓋都如掀起那般疼痛,只聽教官說,軍人一天要站八小時的。八小時是什麼概念?480分鐘,28800秒?
軍訓意味着勞累與汗水,五十八中高一(6)班陳小龍爲此寫了這麼一首打油詩:軍訓苦,軍訓累。渴了還不能及時喝水。幼小的心,虛弱的背,此刻接連遭連累……以至於高一(5)班的鄭慧大聲感慨:最開心的莫過於一陣勁風略帶溫柔撫過臉頰,吹開被汗水沾溼而緊貼額頭的細小發絲。
“灼目的午後陽光刺得我們睜不開眼,汗如雨下。一步、一跨都有標準的站姿,一手勢,一聲令都有其特定的意義。我們如新一代驕兵,傲然倚立於鬆臺廣場。”高一(4)班的趙穎如是說。
清晨，一縷陽光射進了某中學的二層樓道的地板上，折射的光照在了一個教室的班牌上——初一(14)班，嗯，對，沒錯，我們班。現在，我用我的視角來帶你體驗一下我們的班。
“詭異”的教室
要說我們班的故事，可得從頭說起。我抱着書，剛來我們班——初一“14”(班)報告時，我一眼就察覺到他與衆不同，可謂是滑天下之大稽。一個樓道算上我們班一共七個班加一個廁所一間辦公室。只有我們班是倒着的，別的班是向北的，我們班，向南的，這可讓我不禁打了一個冷戰，真詭異。
“奇葩”的各科老師
話說我們班教室不反詭異，而且連老師，也不怎麼“正常”。(我承認寫這句話我很開心)首先是我們偉大的班主任數學老師，我不知道剛開始怎麼就得罪上他了，後來才知道，我不應該問老師全名，畢竟我們男數學老師的全名叫張晶晶……英語老師我的第一印象就是帶有特異功能，每當我想說或問些什麼時，她總會提前知道……語文老師，唉更不用說了她就是個“鬼谷子”……
同學之間的小摩擦
一來生，二來熟，熟悉了一段時間後，同學們的友誼增長到了一定的階段。可以說是到了該發生點什麼事的階段了。記得有一次，有一個男同學和一個女同學共同弄壞了一把尺子，於是兩人合夥又買了一把。後來兩人的友誼增長到一見面就打一架的程度。
好啦!我們班的故事一直在繼續，期待下一段新的傳奇。
成長的故事繽紛多彩，有笑聲；有淚水；有鼓勵；有批評……今天我就給大家講一個我的成長故事。
前年的暑假裏，我和爸爸媽媽一起去了以奇鬆，怪石，雲海，溫泉而著名的黃山。
坐在車上遠遠望着連綿不絕的山峯，心想：要登臨山頂並不像人們說的那麼難。“我一定能登上頂峯，看到日出的。”我信誓旦旦的說。但石階又陡又滑，兩邊還沒有欄杆，當我只爬了幾十個石階時，就已疲憊不堪。兩隻腳不聽使喚的不停打顫，一腳踩下去，彷彿踩在了棉花堆裏，腿痠得像灌了鉛似的，擡起腿來，好像是一件十分艱難的事情。在這個時候，我心中只想現在就能躺在牀上。我無意間看見了一個大約三、四歲的小孩，他的媽媽對他說：“堅持到底，就是勝利！”這個小孩也似懂非懂的和媽媽一起說着：“堅持到底，就是勝利！”就這樣他們從我們身邊走過，還有兩位滿頭銀髮的老夫妻，拄着登山杖，有說有笑，兩兩相互攙扶着。一步一步地從我們身邊經過。我心想：我比那個小孩有力氣，又比那對老夫妻年輕，他們都能堅持，我又爲何不能堅持呢？我立刻對爸爸媽媽說：“堅持到底，就是勝利。我們快走吧！”最後，我登上了頂峯，見到了最美的景色。第二天清晨，我見到了完美的日出。
從那以後我就一直牢記着“堅持到底就是勝利”的道理。每當遇到困難時，我就會想起那聳入雲霄的黃山，那堅持不懈的小孩，還有那互相攙扶的老夫妻……
我們的故事就像一場場電影，那一幕幕劇情隨時都會在我的腦海裏浮現出來。
我清楚地記得那個發生在大雨天的故事。
爸爸在外出差，平時只有我和媽媽留在家裏。不知什麼原因，那天我的身體像白雲似的輕飄飄的。媽媽發現我不舒服，迅速走到我身邊，用她柔軟的手輕輕地摸了摸我的額頭，急切地問：“寶貝，你該不是發燒了吧？”我弱弱地回答：“我也不知道，只感覺身上很冷”。媽媽慌忙找出體溫計爲我測體溫，過了幾分鐘，結果出來了：“天哪！39度5！我們這就去醫院！”媽媽驚慌地喊着。話音還沒落下，媽媽就一把背起我，不顧一切地直衝醫院。
那天的雨下得格外大，媽媽揹着我一路飛奔。大豆般的汗水如從媽媽臉頰淌下。那一夜，媽媽陪着我看醫生、找護士、打針、輸液、買藥，我知道那一晚媽媽是在提心吊膽中度過的。出院之後，媽媽又把我揹回了家。回家之後媽媽剛躺下就睡着了，我知道她實在是太累了。我和媽媽的故事裏，媽媽永遠是那個演繹劇情最多的主角。
媽媽的愛如三月暖陽般溫暖，媽媽的愛像春風細雨般溫柔。
有一次，我數學測驗只考了88分，深知道自己沒考好，害怕媽媽知道成績而生氣，可讓人無奈的是：老師要求家長簽字，本以爲媽媽會大發雷霆，更會在雷霆之後加一頓嘮叨。沒想到媽媽看到分數後，卻平靜地對我說：“媽媽知道你以後會更努力的，對嗎？”媽媽的表現太出乎我的意料了，拿到簽字後我感激地對媽媽說：“會的！一定會的！謝謝媽媽！”事後才得知媽媽是怕給我壓力太大，故作不在乎的。
母愛如一顆顆糖果，甜甜地融化在了我的心間。媽媽用母愛呵護着我，用諄諄教導指引着我，媽媽用她無私的愛和我一起寫出了一個個溫暖的故事。
