高三前我的學習成績平平
好像很多人想象中考清華北大的人都得是天才，一般人再努力也只能靠浙大復旦上交，而清華北大的人都是輕輕鬆鬆拿下高考的。尤其是現在，只剩下半年的時間，好像該放棄看起來遙不可及的夢想了……我只是想作爲一個非牛人類來勸學弟學妹，一切都來得及，一切希望都還在。只要你努力。
本人不牛，相當不牛。中考的時候比A班的線高了兩分進來的，高一的時候在班級排了40多名。當時班級一共52人，還有5個學文的，我記得後來反省的時候發現自己其實是理科生的倒數第五。雖然是在A班，在學年也得排到300多名(這個是我在大辦公室偷看的某個老師的學年分數段-人數統計表得出的結果)。百分制的小考試數學一般是60多分，150分制一般是90～110分之間;物理一般也就是60～80之間：雖然絕少不及格，但是幾乎從來沒上過平均分。
牛人的高三生活模樣
我很羨慕班級裏面的幾頭大牛，什麼東西都懂，什麼題都會做。人家半小時答完的卷子我得寫一個小時交上去的時候還有很多地方空着。平時人家寫N本練習冊寫完了11點準時睡覺，我光寫一本還得寫到後半夜一點兩點，有算不對算不出的題把自己逼得死去活來。那個時候我心裏非常不平衡，但是也必須面對這個事實：一般人和牛人是有差距的。人家牛人平時嘻嘻哈哈玩得很Happily的同時，依然保持着題量上對我的完勝。
三年五年十年，金考卷銀考卷四大名輔試題調研，三尺講臺3+X優化設計大鑰匙……抱歉我不是牛，我寫不完。牛人也許也寫不完，但是人家寫3本大的加上點試題調研之類的調劑品還是很輕鬆的，然後同學再問他們點難題，於是乎幾乎沒有沒見過的題了。這就基本可以解釋了，爲什麼有的人學習看起來很刻苦很努力很用功，有些人看起來很輕鬆，但是輕鬆的人的成績要遠遠好過刻苦的人。不是因爲輕鬆所以成績好，而是因爲牛，所以看起來輕鬆。做題帶來成績，這個永遠是毋庸置疑的。
高三我確定了兩件事
第一，我不是大牛;第二，我要上清華。
清華又沒說只有輕輕鬆鬆的大牛纔可以考，雖然我不是牛，但是我可以發揚牛的精神。每天少睡幾個小時，拼了一陣。數學終於有了點起色，能到120以上了。後來考了一次140，信心就徹底樹立起來了。最牛的人可以把競賽題當高考題做，但是不牛的人只要做好高考題，一樣可以考高分。
分數高不高，跟人牛不牛，沒有必然聯繫。我們只要高考而已，每個人都說高考題簡單，那就把簡單的都做對，就OK了。其他科目也都差不多。基本上都是拼了一陣，專學一科，然後就上來了。說起來很簡單是吧?我當時每天早上5點半起來，晚上一點以後，一般是兩點左右睡覺，白天困了用咖啡頂着……同桌很嚴肅地跟我說你再這樣你會死的，但是事實證明了人遠遠沒有那麼脆弱。這個作息時間也就是聽着可怕，其實做起來習慣了發現也沒什麼大不了的。
寒假住校一心撲在習題上
寒假我覺得在家的學習狀態不好，所以一直跟外地的同學住校，在寢室什麼都沒有的狀態下一心撲在習題上。放假之後天天去圖書館的自習室。各科高考題基本做全了。於是信心就有了。更重要的，努力不只是一種途徑，更是一種信念。你能爲了自己的一個理想去不顧一切的奮鬥，這是很難得的人生經歷。當然作爲一個不牛的人，成績肯定仍然不是很牛的樣子。一般是班級15名左右，學年名次在50左右徘徊，偶爾能進40。一模學年80多，有些鬱悶。二模130多，更加鬱悶。三模180多，我沒崩潰我父母先崩潰了。當時我寫給自己兩句話：永遠相信自己，永遠不放棄希望。一個高考而已，老子還搞不定你?四模21名。然後就高考了。然後就上了清華。
我終於用自身的努力證明了這一點：考清華北大沒有想象中那麼遙不可及，只要付出努力，天賦上的差距是可以彌補的。關鍵詞只有兩個：努力，自信!
朋友說，小時候，他夢想成爲一個畫家，一有空閒就開始畫畫。父親見他如此癡迷畫畫，便領他去拜訪一位老畫家。老畫家看了他的畫後，問：“孩子，你爲什麼要學畫畫呢？”
“我想成爲一個畫家。”他說。
“但不是每一個學畫畫的人最後都能成爲畫家。”老畫家提醒他說：“孩子，你在畫畫時覺得快樂嗎？”
“快樂。”他回答說。
“有快樂就夠了！”老畫家說，“因爲快樂就是人生的花朵，快樂就是人生最美的圖畫。”
老畫家還告訴他，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如鬱金香，它們從不因爲不能結果，而放棄綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業，而有一種人不能結果，一生沒有什麼建樹，只是一個普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和鬱金香那樣，得到人們的欣賞和讚美。臨走時，老畫家拍拍他的肩膀，鼓勵他說：“孩子，去做一個快樂的人吧！”
現在，朋友仍然保持畫畫的習慣，但目的再也不是爲了成爲一個畫家，而是在畫畫的過程中去領略和享受人生的快樂。就像老畫家所說的那樣，有快樂就夠了，因爲快樂就是人生的花朵，快樂就是人生最美的圖畫。
時光飛逝，一年時光就這樣悄悄從指尖溜走，或許除了自己沒人能知道這一年我是怎麼過來的，但現在的我所向披靡，戰無不勝。因爲我有勇氣和信念。高二時是班裏的末等生，高三畢業時在班中名列前茅，不是天才，沒有過人天賦，就是努力和堅持，還有那星星點點微光，那個叫做信念的東西支撐着，一直向前，度過最難過的時段，走過最泥濘的路。
誰都有過不堪，都有過過去。同樣，也曾抽菸打架逃課，可是最終高考給了自己的結果。高考以過了一本線四十多分的成績，在班中成功逆襲，讓老師同學刮目相看。沒有因爲有過糟糕的曾經，就會想一輩子糟糕下去，沒有選擇在成功逆襲時想要抹掉過去的不堪。還是那句話，因爲那個叫做信念的東西，而給我信念的，是我親愛的老貓。毛毛，現在你可好，在那裏有沒有被欺負。想你了，你聽得到麼。
你來到家裏八年時光，可我陪你的日子卻不足五年。是我的失職，也是我的遺憾。是對你，的虧欠。你離開後，常常想起你，常常是滿滿的愧疚感。沒有人知道我莫名的看着天空發呆爲了什麼，因爲在想你。想你帶給我的歡笑。想着你剛剛來家，不熟悉環境，東躲西逃，到後來你心安理得的去和我枕着一個枕頭安然入睡。我曾經高傲的認爲自己是天下的主人，直到去了城市上學，留你一個人在老家孤獨的流浪。你那麼餓，去山裏找不到能吃的東西，只好去偷人家養的雞，再後來，你被人下耗子夾，夾壞了腿，再去偷東西吃……最後你離開了那個地方，去了深山老林，去了結自己的一生，我不知道你最後去了哪裏，只是你再也沒回來過。高二那年，知道了你的離開，哭着回到老家，卻只看到了你流的血，都已經被風吹的凝幹。
我那天呆呆地坐在一旁，好久好久，再後來，想哭都哭不出來了。從那個時候起，才思考起自己活到現在所做一切的意義，被父母帶到城市，去了那個陌生的地方，只爲了接受良好的教育。可我卻因此失去了你，如果再沒有一點點成績，我怕自己會無言面對自己，面對你。我一點都不是一個好主人，你最需要我的時候，我卻不在你身邊。那時候，手上都是自己咬的傷痕，因不能原諒自己，花這麼大代價，卻總是一事無成，更不能原諒自己，無法保護自己想保護的它。不知道自己從上高三開始努力是否還有意義，只是那個時候唯有努力才能讓自己好過一點，因爲於我而言，毛毛根本不只是一隻寵物，更是多年的夥伴，摯愛的親人。我得讓代價略微得到一點補償，即使不能挽回所有，改變過去。
瘋了一樣地做題、背書，把黃髮染成黑髮，不再和男生一起逃課打遊戲，不再混日子，不再課上一睡睡一天。用力去讓自己變好一點，就是用力去讓自己好過一些。我想讓毛毛看看，我不是孬種，他曾是貓王，我也不再會是平凡世界中的平庸之輩。即使現在做不到，但，我不會再停止努力。
那個時候倒計時的數字板就剩下三百多頁，沒有時間再去全面學習，分析考試大綱，專項做題，落的東西太多，不會的太多，計劃做了幾天，分條列項，一定要有強大的執行力。
語文:做題順序是選擇、仿寫或填寫、圖文題、古詩文填寫、小閱讀、古文、詩歌鑑賞、大閱讀，最後是作文。循序漸進，由簡到難。先說選擇，這並不像詩歌鑑賞需要天賦，而是簡單的多做習題就可以提高準確率，成語需要多背多積累，改錯需要多記錯誤點，至於排序，需要一定語言天賦，但是很多都是有技巧的，像看關聯詞搭配，因果順序，都會有突破點。選擇題做多了你會發現並不太難，而且可以平復心態，這樣會給你很好的心理暗示，讓你接下來會有好的狀態。仿寫出的機率感覺不會太高，你可以記住幾個常用例子，別浪費太多時間在這上面就好了。填寫聯繫上下文，語感重要，抓住中心點也很重要。
圖文題全看個人理解力，如果理解正確，加上分點，條理清楚，有鮮明個人觀點就會得高分了。小閱讀要想做好就兩個字，狀態。讀進去，有了狀態，多做標註，錯誤率一定不會很高。古文真的要多積累實詞和虛詞的用法，把必備古詩文全部背下來，多翻譯幾遍。詩歌鑑賞真的需要天賦，如果你沒有，那就把格式和基礎的那點知識記住，然後看考試時你是不是可以把會的發揮到極致。大閱讀每個老師都會講解方法，課堂效率一定要高，爭取在課上學會答題思路，回到家再用大量習題加以鞏固。至於作文，別指着高三你能成爲一個作家，還是把開頭結尾多背一點吧。每一次平時的作文練習都當做高考，你一定會有收穫。
英語:以前很討厭英語，因爲覺得背完一會就忘光了。但後期自己學習時，因爲把自己逼到絕境，不再想其他事情，精神專注，反倒效果不錯，一點點的收穫會給自己很大鼓勵，逐漸就不那麼憎惡了，又一點點到喜歡這些神奇的語言，所以效果就好很多。因此，如果你不能逃避，不如就果斷面對，說不定，沒你想的糟糕。
多背多記多練習，這句話在哪裏都是王道。英語上同樣會有健忘現象，那麼就努力的讓自己根據健忘曲線，反覆記憶，這樣記住後就很難忘記了。語法也很重要的，如果你原來沒好好學習，那花適當的時間根據自身情況適度補習，同樣會提高作文質量。每天都做適當習題，增強語感。效果會很好。
物理:物理其實並不是單單考你的勤奮程度，更需要你多理解，即使到了高三，我依然建議大家多跟着老師的思路，儘量多的記住知識點，遇到不能理解的就不要怕浪費時間去思考。兩種題型需要練習，一點也不會的和很熟練的。一點也不會的你要看你是不是選擇把這類題完全放棄，如果不是，那就多做一些讓它熟練，一段時間後，沒有成效直接果斷放棄。特別熟練的題，一定要保證準確率，別讓自己在會的題上摔跟頭。
物理大題有一點讓人討厭的地方，就是題幹很多，容易讓人分心，變得焦慮，從而失去狀態，但並不是沒辦法解決，讀題時在重要點劃標記，做標註。如果你題做對了，一定要答題步驟規範，避免不必要的扣分。同樣，迴歸教材很重要，有的同學直接把筆記記在教材上，我覺得效果很好，值得借鑑，在看筆記的同時，也瀏覽了教材，就不至於本末倒置。
化學:化學既需要動腦筋，還需要記憶背誦，有機推斷題曾經讓我爲難了好一陣，不過後來就好了，在我背了大量方程式，死記硬背題型，多次題海戰術，終於把它拿下了。而且後期我會定期複習難點易錯點，定期複習方程式。雖然很耗費時間，但效果真的好。
生物：似乎是理科中的文科了，需要記憶的東西不亞於英語，我們可以找到一些規律，像有絲分裂和無絲分裂可以對比記憶。上課好的狀態，即使是複習，收穫也是非常大的。下課加上覆習，記住基礎，不間斷複習筆記，記住知識點後分數自然不會低。
沒有任何一個人，可以憑藉一時的努力就踏上成功的巔峯，那是無數的汗水和付出鑄造而成。一年時光，我沒有祈求上天給我多大回報。但求無愧於心。能讓自己好過一點。踏入考場那一刻，內心無比平靜，沒有任何激動或緊張，只是在心裏默默的對自己說，這只是檢驗你是否在這一年中沒有浪費青春，浪費人生。我不知道自己以後的路是怎樣，只是心裏那份微小但永不熄滅的光，會一直亮下去，照亮前進的路。別讓自己花費了時間浪費了人生，換來的只是遺憾，你不得不做的，那就盡力讓它完整。每個人都有夢想，都有自己的追求，眼前你所做的一切，或許離你想要的還很遙遠，但是一步一步走，總會到達。只有你做好了你該做的，你纔有資格去做你想做的事。
這一年，我彷彿突然長大，知道了自己應該好好把握自己的人生，或許那代價好大好大，但時光不可逆流，我們無法改變過去，但求過好當下，活好未來的每一天。它曾是黑夜中的一束光，將會繼續照亮我的前方。我會帶着無窮盡的力量，一路披荊斬棘，直達能夠觸碰陽光的地方。
朋友，努力吧，別讓未來的自己看不起過去的自己，別讓未來的自己悔恨曾經與過去。
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探
隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同
將目光投向隊長。這可怎麼辦?
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這裏還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着，一步一步地向前挪動。看着那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。
終於，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心裏有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”
黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
從某種意義上說，人不是活在物質世界裏，而是活在精神世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
同學們，不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!
各位同學、老師,大家上午好：
很榮幸今天能站在六月的豔陽下對20xx屆高三的同學們致以祝福。謝謝！
親愛的高三同學們：你們看了三年的故事，這次終於要成爲寫故事的人了，真心希望你們能夠相信過程，兌現努力！
高考這個故事的主旨意圖，大概是讓我們通過考試不斷地鍛鍊上進心、爭勝心和意志力，在於教會我們面對競爭應該持什麼樣的態度，更通過與同學在同一個戰壕奮鬥過程中的分享與交流，教會我們學會感恩，學會選擇……
當然，別忘了在這個故事裏的永恆配角——老師們。無論是275天前的相遇，還是640天前的結緣，原來我們已經共沐風雨奮鬥過了那麼多的日日夜夜。
也許你會永遠記得，那個在冬天還時刻提醒大家要開窗通風的無微不至的鄭老師；
或許你記得，那個永遠紮起馬尾作女生表率的、時而柔弱時而強悍的石老師；
你應該記得，那個常常摩挲着手指徘徊於教室門口的陳老師；
你當然記得，那個時常與你談心又最走心的知心大姐姐陸老師；
你是否記得，那個課堂上講起題目眉飛色舞卻刀子嘴豆腐心的王老師；
你可能一直記得，那個永遠在講臺前陪伴大家、愛花草就像愛你們一樣的顧老師；
你興許記得，那個廣泛熱愛花草蟲魚希望能給你們帶來激情與運氣的郭老師；
你定然記得，那個時常嘆氣卻一天比一天更愛你們的馬老師；
你必定記得，那個每天帶着小小“副班主任”上崗的、此刻在此嘮嘮叨叨的張老師；
沒錯，你記得，那個深思洞見深謀遠慮、在班會課上給人無限思考啓發的簡老師；
你永遠記得，那個舉重若輕始終在沉思的楊老師；
還有，每天早晨穿梭於走廊中的那些熟悉的臉龐……
當然，我們更要致敬所有的高三任課老師，是他們撐起了高三的故事，而所有的老師們其實都是爲了扮演好一個角色——請允許我把他們都比作《權力的遊戲》中的守夜人，因爲他們願意啞着嗓子再講一遍，再重複一遍，恨不得向天再借五百年來叮囑五百遍，只爲和你並肩作戰，爲你迎來破曉時分的光明。
高三的故事有波瀾起伏，但高三必定是人生幸福的一種選擇，縱有千絲辛苦，萬分無奈，在歲月的磨礪下，經過的都是風景，留下的全是美麗。所以在這即將大結局的緊要關頭，老師也要提醒你們，真正堅持到最後的人靠的不是激情，而是恰到好處的踏實和投入。忍耐一分焦躁，就可能握住十分的收穫。就像《追夢赤子心》中唱到的，繼續跑，生命的閃耀不堅持到底怎能看到！期待未來的你們用滾燙的青春，拼得精彩！
同學們，經歷這一戰，你起身時已不再是孩童，你也將迎來高三這一集故事的結局，但它不會是終章，無論如何，你要記得，你永遠都是家庭的驕傲，學校的驕傲！你的前方，乾坤未定，未來可期！
最後送上一聯真切的祝願：披星戴月，只爲決勝考場不負勇往；成竹在胸，定能信手拈來馬到成功！祝福所有的考生們：志在必得，金榜題名！
現在你看到的是我寫給你，也寫給我自己的一封信。
是的，在通往理想的這條漫漫長路上，我們即將迎來一個新的里程，這一段路叫做高三。
我知道，你曾經無數次遙望過自己的高三，無數次談及也無數次設想這一段路上的自己的生活。我們能從高三宿舍裏越來越早的起牀哨音中聽到自己未來的緊張，我們能在高三學生越來越快的腳步中看到自己未來的忙碌，他們或喜或憂的表情都預見着我們未來的心情。當然，那日子裏一定會有沒完沒了的考試，沒完沒了的分數，沒完沒了的反思分析，沒完沒了的我們還未曾經歷的困難和挑戰。那一段路上，你可以失落到以微笑來面對，你可以勞累到習慣甚至愛上勞累。是的，那真是高三的模樣，那不是可以用黑色來簡單形容的日子。
對你而言，高三是你即將開始的明天；
對我而言，高三是我拼盡全力也回不去的昨天。請聽一聽我心裏的高三故事吧。
在我的生命裏經歷過四次高三了。前兩次是以學生的身份親歷你們即將經歷的日子。是的，兩次高三。如果單從結果看，第一次是痛徹心扉的失敗，第二次是並不足以炫耀的成功。可是你知道嗎，也許只有走過高三你纔會知道，生活的結果真的不能簡單地用成與敗來判定，因爲簡單的成敗怎麼能說得清楚我那一去不返的青春？
現在常常回憶，我當初爲什麼把本可以一年走完的路走了兩年。是因爲情竇初開，從心裏偷偷地對愛情浮想聯翩嗎？是因爲對乒乓球的沉迷，激戰了無數個週末嗎？是因爲小資情調，總是不緊不慢，優哉遊哉嗎？是因爲只是一次次痛下決心而不忍痛行動嗎？是因爲一次次自以爲是，覺得老師容易欺騙、也不過如此嗎？
就這樣一次次地追問自己，把日子像電影一樣在腦海中一遍又一遍地重現，到最後我明 白了，無論我現在多麼懷念多麼留戀，那曾經的瀟灑和叛逆都連同我的十八歲濃縮成了刻骨銘心的兩個字——教訓。一個承載着父母期望的農家子弟的自我荒廢是多麼叫人氣憤，一個渴望改變家庭卻不忍心磨練自己的傢伙是多麼叫人不屑，是啊！可是這就是我自己，這就是我走過的再也不能改變的高三路。
第一次高考填報志願的那一天，我最後才從學校離開，手裏還拿着一張空白的志願填報卡，騎着破舊的自行車回三十多裏之外的家。天已經黑了，半路上又下起了大雨，我瘋一樣往家趕，眼看就到的村子的時候，車子壓上了土路上小孩子們排的大石頭，人和車一起飛了出去。爬起來的時候才發現，自行車的前輪已經掉了，於是拖着車子到家。在家的電燈底下才看到，自己早已經溼透的衣服已經被浸紅了，前胸、胳膊，腿上全都是血。我記得我沒有哭，可是媽媽流淚了。
當時落後的那一年，在現在已經放大成爲多遠的距離呢？誰能說得清楚？
重來一次的時候，日子單調得幾乎沒有了與學習無關的回憶。
球拍上寫了一句“再見，兄弟”，然後鎖在了櫃子最底下。拒絕了所有的小說，枕頭低下壓着一本劉墉的《超越自我》和一本自己的日記本，一本給自己的力量，一本讓自己保持力量。
夏夜裏在宿舍一邊背書，一邊拍打着課本和蚊子戰鬥，書背完的時候，已經不知道拍死多少蚊子，只記得課本上血跡斑斑；冬天裏幾個哥們兒圍着教室裏的小煤爐，一邊烤着凍裂的手，一邊就着英語單詞吃着買來的快餐。
我清楚地記得1999年的國慶節，大家都放假回家了，我自己一個人在空蕩蕩的教室裏打開電視看國慶的閱兵式，那整齊劃一的隊列表演讓我震撼，讓我覺得，本可以激情澎湃的青春讓自己弄成了這樣千瘡百孔，讓自己困在這樣的日子裏這麼久，實在是一種罪過。想着想着，自己竟然伴着閱兵的音樂抱着卷子嚎啕大哭起來。可是，哭完了，怎麼辦呢？沒有安慰，也不需要安慰，自己還要面對自己選擇的路。
高四的日子，時間快得出奇，快到讓記憶都模糊成了一片朦朧。志願填報，拿到錄取通知，都沒有什麼可說，可是一個體會卻讓自己一生銘記：
一年可以荒廢一個人，一年也可以成就一個人，荒廢與成就，全在自己的選擇！
後來又經歷兩次高三的時候，我已經是一個老師。現在的每一次回望都變成現在對你們的期望，我可以以助威者的角度來審視身邊的高三人。兩次高三中，我見證過像高策那樣跌落低谷又衝向高峯的奇蹟，也見證過一直努力奮鬥卻未能如願的的惋惜；見證了一個個孤注一擲的時間獵人，也見證了空有能力卻未曾盡力的悲情結局。請相信，我記得他們中的每一個，就像我會記住你們中的每一個。
每一次高三，都會見證幾十個學生這個站點走向不同的人生前方。你知道嗎，高考對於學生而言可能有單純的成功喜悅，或者單純失敗的感傷。可是對於老師卻從來都是遺憾多餘喜悅，從來都是感傷的時間更長。因爲老師的目標不是你們中的某一個人，而是你們中的每一個人。
每一屆的時候，我都會說起自己的故事，希望你們能因此更認真地把握自己，把握自己手裏的機會，也把握自己的命運。
沒經歷過高三的人，對高中三年級的生活想象多半是不十分確切的，以爲它只是背書、算題、成疊的試卷、成堆的草紙、半夜三更朦朧的睡眼和五六點鐘狂鳴的鬧鐘組成的一場大苦難。親歷過高三，就真的感悟到高三其實是凝結人生百味的夢，這裏有辛苦，有悲傷，更有歡樂，有真愛……
“何物動人。六月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞。”打剛上高三開始，老師、父母的諄諄教導就時時在耳邊響起，諸如“抓住一分一秒時間學習”“把心收收吧”“努力吧，現在全靠你自己了”。明明已說過了十多遍還是要說，明明都聽了十幾次還得聽，言者痛苦，聽者受罪。然而雙方又都心甘情願，不由自主。心甘情願的痛苦比痛苦來得深沉。唯在此時，苦與愛得到交織，唯在這裏，樂與恨得到昇華。
高三的學習也真是累，一天之中，語文發十張卷子，數學發十張卷子。物理髮十張卷子……晚自習上，化學老師揉着熬紅的眼睛宣佈經過化學組全體老師三個晚上的奮戰，已將一百張高考模擬練習題整理出來了，現在發下去，希望大家儘快完成。上課之前，最時髦的話題便是昨天晚上的卷子最後一道題如何解；讀英語的早自習上常見到一大批哥兒們姐兒們趴在桌子上做卷子，弄得英語老師火冒三丈，施雷霆之威。髮捲子、做卷子、講卷子、改卷子、整理卷子。構成了高三學年“一道亮麗的風景線”……
被卷子攪昏了頭腦，只好上體育課去清醒。從題海中掙扎出來。抱着球跑向操場的腳步是何等輕快。有人羨慕高一、高二的學弟們玩得無憂無慮，其實我說玩得最痛快的還數高三。高三上球場的心情。頗似孫悟空剛從五指山下解脫時的心情。打籃球、踢足球、掄乒乓。無論是誰，都弄得一身臭汗，頭髮亂蓬蓬，衣褲髒兮兮。
也許是到了高三兄弟姐妹們心特別齊吧，一個班級就像一個密不可分的整體，甚至上升成了一種文化現象，如我的一個朋友戲稱之爲“高三人”。開口閉口便是“我們高三人”怎樣怎樣。“高三人”的確很特殊，許多事高一、高二的學弟們做不出，而大一的學兄們又沒興致。只好由“高三人”們來做。如：在大馬路上當着衆人放聲歌唱。全班五十多人一齊去滑旱冰等等。也許是到了高三快分手了吧。同學們的交往也便不同尋常，往往會交上特別知心的朋友。在月黑風高的晚上一齊騎車回家，一邊唱歌一邊大談人生理想、國家大事。這個說他非清華不上，那個說考南開也行；這個說美國炸駐南大使館也太欺負中國人了，那個說中國應該用推土機把美國大使館夷爲平地，如此紛紛，不一而足。“高三人”就這樣在沉重的壓力下自己給自己找樂子。說苦是真苦，說樂也真樂。有位“高三人”很哲理地總結過：“唯有大苦，方能有大樂，高三，乃是大苦與大樂的結合。”
這就是高三。高三的學習，將是人成功立業之本；高三的友誼，可以地老天荒，久而彌固；高三的師生情，像父子、母子一般深重，老師對學生嚴格，甚至嚴厲，可又不由自主透出慈祥。一生的命運由此決定，世界觀由此形成，喊出的嗓音不再幼稚，邁出的腳步開始穩重。揮動的手臂開始有力，大腦的活動開始有序，人開始成熟。高三，促成了一次真正意義上的長大，無論是身體，是思想，都有了一個飛躍。失去了高三，生命就失去了一份激情，失去了一份純真，失去了一份燙人的熱量，失去了一份成熟；而把握住了高三，就把握住了整個人生。
如今我離開了高三生活，離開了母校，昨日卻歷歷在目。回學校去看看，去尋找剛剛逝去的昨天，教室裏、操場上，到處都有我昨日的身影……高三的一切離我這麼近，其實又那麼遠……
回味高三，夢迴高三，一個充滿青春朝氣的夢。
拳王阿里是世界上最偉大的運動員之一。在阿里的拳擊生涯中，有過數不清的榮譽和輝煌……阿里有一個有趣的習慣，每逢他要參加重大的拳擊比賽時，總是要先乘敞蓬汽車到市中心的繁華街市轉一圈，面對夾道歡呼的人羣，阿里站在車上，一路振臂高呼:“我是拳王，阿里必勝!”然後，無數市民也會一起跟着他們擁戴的拳王高聲吶喊，彷彿擁戴着他們的元首一般。這對一個即將參加重大比賽的運動員來說，確實具有一種增強自信心的作用，這種做法其實就是一種參賽前的信心培育與強化。
常言道:“兩軍相遇勇者勝。”在高考的競爭中，誰心態好，誰就取得勝利，誰就取得成功。在學習實力相同的情況下，心理狀態在高考中起決定性作用。有一些同學在高考前模擬考試中，成績總第一、第二，而那些模擬考試排在他們後邊的人，高考時卻成爲狀元。這種現象屢見不鮮，爲什麼？依我看，他們的實力，他們的學習水平，基本上在一個梯隊裏，大體差不多。而高考誰能成爲佼佼者，誰能成爲狀元，就在於高考時誰心態好，誰發揮好，誰就領先了。
據調查研究，有些本來沒想到會成爲狀元的同學，他們沒有壓力，考到什麼水平就是什麼水平；而有些實力很強，常常是第一名的同學，心理包袱很大，壓力很大，結果高考時發揮不好，考試名次反而落在平時考試成績不如他的同學後面了。
高考不僅是打知識仗，也是打心理仗。我們強調心理因素在高考中的重要作用，絕對不是脫離學習基礎而言的，沒有紮實的學習基礎，沒有較好的學習成績，在高考中僅憑心態好，是考不出好成績的。學習基礎與心態，兩者是相互聯繫，相互制約的，要想高考成功，缺一不可。
因此，對於每一位即將參加高考的考生來說，心理素質的好壞將直接影響到複習備考質量和最後的高考成績，可以說，只要首先從心理上戰勝高考，高考就成功了一半。
人物簡介
陳超，男，生於1995年，四川省廣元市人。陳超在襁褓中就被確診爲腦癱[span]，但身殘志堅、自強不息，20xx年高考取得612分優異成績。其中：[span]語文101分、數學138分、英語124分、理綜249分，總分612分，高出四川省重點線50分。
記者採訪
現狀
見到陳超時，他正在家裏看書，不時在本子上做着筆記。這名18歲的少年，全身最有力的部位是右手，負責吃飯、寫字、上網……左手基本喪失活動功能，走路時左腳會顛簸，說話有些口吃。
“612分比預計差了10分，主要是輸在書寫能力上，我寫字比同學慢一點，字也難看。”陳超告訴記者。
往事
18年前，陳超的母親難產，導致胎兒大腦缺氧。陳超出生後經過一個多小時的緊急搶救才保住性命。
“當時我們都認爲沒有問題，但10個月大的時候，我們發現他的左手始終握着拳頭，不像其他嬰兒一樣會在牀上爬。”陳超的父親陳玉軍說，“醫院確診孩子是腦癱。”
爲了給陳超看病，陳玉軍夫婦跑遍了大半個中國，花光所有積蓄，期間陳超的母親爲此下崗。
讓陳玉軍夫婦感到欣慰的是，腦癱雖然讓陳超行動不便，但智力並沒有受到影響。進入小學後，陳超開始學習握筆，先努力讓筆尖不晃動，再慢慢練習寫字速度。初中時，老師曾提議放寬考試時間，但被陳超謝絕，通過不懈地練習，陳超的書寫速度大大提高，從未遲交試卷。
“手腳不方便，讀書時更多的時候只有動腦。”陳超說，天生的疾病沒有把他摧毀，雖然行動不便，但也因此讓他在做任何事時，都喜歡動腦思考、推理，這也造就出色的記憶力。中考時，陳超以優異的成績考入廣元中學，之後的3年，陳超的成績一直優秀。
擔憂
腦癱以及引發的多種病症，下崗家庭的困窘，沒有讓求學路上的陳超比普通孩子慢上一拍。20xx年高考，應屆畢業的他考出612分的好成績，整整高出重點分數線50分。
對於即將填報大學志願，陳超說，小時候他曾夢想過要到北京、上海上名校，但現在想法漸漸改變了。“父母家人爲我付出的已經很多很多了，所以想報考四川大學數學系，離家近一點，方便家人的照顧，減輕父母的負擔。”
陳超怕因爲自己的身體條件，被學校放棄。“他生活自理還比較困難，沒法拴鞋帶，甚至洗澡。這樣的身體狀況，不知學校能否錄取。”父親陳玉軍也有些擔憂。
高考成功，是不是就可以盡情大笑了呢？
如果你僅僅把“考上大學”作爲你的終極目標的話，那自然可以，但事實顯然不是這樣。“考上大學”與成功之間還有着長長的距離，這一距離有時甚至就是一輩子。我們已經見慣了大學生找不到工作的現象，也看多了大學生給僅有小學或中學文憑的老闆打工的現象。我們提這個問題不帶一點偏見，只是爲了說明一但是多少人對此視而不見，他們仍對文憑抱着狂熱的執着，這一點中外皆然。
美國曾出版了一本叫《羊皮紙偏狂症》的書。因爲美國的大學畢業證書是用羊皮紙做的。書中批判了那種拘泥於一張“羊皮紙”的“病態的人”。日本教育家伊藤隆二也指出：要想從日本人當中找出不拘泥於學歷的人是極其困難的。人們爲什麼要追求學歷———而且又要追求畢業於“一流大學”的標籤呢？“學歷病患者”相信，畢業於“一流大學”纔是實現“功成名就”可靠的通行證。看來在對文憑的看法上，各國倒有着驚人的相似。
其實所有對文憑狂熱執着的人，並不是相信文憑就等於成功，而是迷信文憑能帶給他們意想中的成功。不管是歷史還是現實都證明了這不過是一廂情願罷了。
英國利物浦市一個叫科萊特的青年，考入了美國哈佛大學。常和他坐在一起聽課的，是一個18歲的美國小夥子。大學二年級那年，這個小夥子和科萊特商議：一起退學，去開發32Bit財務軟件。因爲新編教科書中，已解決了進位制路徑轉換問題。但科萊特委婉地拒絕了。
10年後，科萊特成爲哈佛大學計算機系Bit方面的博士研究生，那個退學的小夥子也是在這一年，進入美國《福布斯》雜誌億萬富翁排行榜。1992年，科萊特繼續攻讀，拿到博士後學位；那個美國小夥子的個人資產，在這一年則僅次於華爾街大亨巴菲特，達到65億美元。1995年科萊特認爲自己已具備了足夠的學識，可以研究和開發32Bit財務軟件了；而那個小夥子則已繞過Bit系統，開發出Eip財務軟件，它比Bit快1500倍，並且在兩週內佔領了全球市場，這一年他成了世界首富，一個代表着成功和財富的名字--比爾?蓋茨。
就學歷來說，比爾?蓋茨與科萊特是無法相比的——前者是大學僅讀一年而後者是博士後；但就成功來說，科萊特與比爾?蓋茨同樣是無法相比的--當然這種成功絕不僅僅是就財富而言。
因此，看淡高考，視金榜題名爲“外加的一條藕”，這樣我們纔會擁有成功的良好心態。一旦高考這個目標被異常地放大了，就擋住了其他很多可能更加遠大的、更加有意義的理想，使得它們不能被發現(至少暫時不能)；如果我們的理想超越了“高考”，我們就會自然地認爲“考上大學”以及“上大學”無非就是實現理想過程中的一步而已，要實現自己的理想，首先就要通過“高考”這一關，從而以一種非常積極主動的姿態去學習迎考。
一個大學生創辦的公司，在兩年的經營期間困難重重，一個高三學生的突然介入，卻讓公司撥雲見日，走出困境。
一個正籌備高考的高三學生，怎樣能夠在緊張的學習之餘，帶領數十名大學生創業發展，並憑藉個人的力量拿下衆多大客戶的訂單？
更令記者驚奇的是，這個長相老成的“前高三學生”宋宏舉正是在今年1月看到本報創業週刊“綠意公司”的報道之後，才加盟該公司的。上半年，他邊備戰高考邊創業，創業漸入佳境，他也成功通過高考，順利來到自己的創業夥伴剛剛畢業的河南農業大學就讀。
和“綠意”一見鍾情
20xx年1月18日 星期一
每到週一，我都會催學習委員去學校收發室取《中國青年報》，今天也不例外。拿到報紙後，第一時間翻到《創業週刊》，《綠意：飛信取代紙傳單先賺口碑再賺錢》的報道吸引了我。
很多同學納悶兒我爲啥對創業那麼熱衷，我也說不清楚。高二時，我在老家駐馬店上學，就利用到鄭州的機會批發二手手機回學校賣，每個月能掙5000多元。高三時，我隨父母轉到鄭州上學，但閱讀商界雜誌、創業故事的興趣有增無減。
報道介紹說，20xx年10月，河南農業大學20xx級學生周鬆正和3個同學在學校扶持下創辦鄭州綠意文化傳媒有限公司，通過移動飛信給會員發佈天氣預報、兼職信息、新聞快訊和商家打折廣告，會員全是高校學生。當時，“綠意”已創辦兩年，周鬆正也已畢業，算上學校扶持的9000元錢，“綠意”雖說沒有賠錢，卻也沒有盈利，周鬆正的創業隊友也因此紛紛離開。
這樣好的項目，爲什麼賺不到錢？這是我看完報道的第一想法。
對於“綠意”沒能盈利，周鬆正解釋說：當時，“綠意”有1萬多名會員，商家發一次短信收費200元，比傳單便宜有效得多，但學校周邊小店眼光有限，大客戶又嫌會員太少。還有人認爲是因周鬆正“迂腐”：“半年裏企業通過‘綠意’招聘兼職學生就達3000多人次，爲什麼不向企業收費？”而週迴答是“堅決不行”。他認爲“綠意”要做成大學生信賴的品牌，有些錢他不想賺，更不能賺。我覺得周是個值得信賴的創業合作伙伴。
當天下午，我通過“114”查到“綠意”的電話。我所在的高中和周所在的大學相距不到100米，簡單溝通後，我們相約晚上一起吃飯。爲表誠意，我表態自己願意免費幹，事後證明正是這話打動了周鬆正。實際上，當時他也迫切想要尋找新的創業夥伴，我倆可以說是“一見鍾情”。
高中生帶領大學生創業
20xx年3月20日 星期六
周鬆正說之前就有很多大學生想加盟“綠意”，但開口閉口就談股份，卻沒能讓周鬆正覺得他們多有能力，這讓他很反感。周鬆正還跟我說，“綠意”沒能盈利，是因業務執行不好，他擅長的是策劃，執行力卻不行。
我堅持要求免費幫“綠意”打工。帶着考驗的想法，周鬆正將會員推廣工作交給我。按照以往的模式，都是先在市內各高校招聘學生代理，每推廣一名會員付給學生代理費0.30元。我覺得這樣的方式學生代理缺乏動力，不如按照每月底薪1000元制定任務量，完不成任務扣錢，完成任務獎勵的方法有效。和周鬆正探討後，他很贊同。
當時已臨近高考，課程很緊。因爲怕耽誤學習，我只能每天中午和晚上去見下面的幾十名學生代理，還要瞞着他們我是高中生，說自己是社會上的。因爲害怕他們知道後覺得難堪，不服管理。
中午，不是集體開會，就是一個學校一個學校地跑，聽學生代理彙報工作進展，給他們講推廣要點，基本上從沒正經吃過飯。雖然很累，但感覺很充實。
兩個月後，“綠意”會員猛增到4萬多人。最後覈算下來，每名會員推廣費用在0.30元左右。這次考驗後，周鬆正同意我入股，但因會員推廣力度太大，公司流動資金被花光，而我要入股，必須向父母“攤牌”解決入股資金問題。
我先用迂迴策略說服與父母相熟的高中老師，在老師勸說下，原本擔心“綠意”是傳銷的父母同意進行考察。雖然做自來水生意的父親並不是很認同“綠意”，但最終還是同意提供3萬元資金。
相關手續辦好後，考慮到會員數量已頗具規模，我和周商量暫停會員推廣，主抓公司業務經營，並投入“不菲”資金在市區爲“綠意”做戶外廣告。在我倆看來，經過兩個月的辛勤灌溉，也該到收穫的季節了。
月盈利近10萬元
20xx年9月29日 星期三
爲節省開支，“綠意”的員工都是兼職在校學生。我覺得，公司要發展必須有專職工作人員。周鬆正也感覺，兼職學生自由度高，比較懶散。我倆隨即辭去兼職學生，招聘兩名畢業生做專職業務員。
業務員天天出去跑，可總是沒信兒。連續數月，我覺得很納悶兒。忙完高考後8月的一天，我毅然辭退業務員，決心親自出去跑，找出商家不願花錢做廣告的根本原因，以便總結業務訣竅。
因爲沒有做業務的經歷，第一天，我到鄭州某知名手機連鎖企業時，或許是說話方式不對，對方稱很忙讓我留份資料等消息。幾乎是下意識的，我直接表示可以免費做。那個經理確信免費後馬上很有興趣。商談兩個小時後，對方表示願以60萬元的價格買斷我們公司的業務，以後只發他們的打折短信廣告，但被我拒絕。隨後，對方稱考慮試着合作一個月，但要報上級批准。
回去與周鬆正商量後，第二天，我到鄭州另一家知名手機連鎖企業，但因該企業主管企劃的經理很忙，始終不能如願。終於有一天，對方稱還有半個小時就要出差，限我10分鐘內趕到。我不要命地趕過去，剛到天就開始下雨。結果因怕堵車，他們公司的司機正好建議經理延遲出發，我們纔有了見面的時間。真是天助我也。
兩個小時後，對方表示願意試籤一個月，但談價時卻直接砍掉一半。後來，對方“無意”得知我們也在和他們的競爭對手談，就做了讓步。最終，我們簽下一個月3萬元的合同。
爲聯繫更多的企業，積攢經驗，我開始“刷樓”跑業務。一座18層的商務樓，我從18樓跑到1樓，敲遍每一家公司的大門。那時，皮膚被太陽曬脫了皮，衣服也總是被汗溼，但毫無感覺。
9月，公司和多家知名品牌企業達成了合作，盈利近10萬元。幾家企業也明確表態要繼續。還有可口可樂這樣的企業對我們很感興趣，但會員數量目前還達不到他們的要求。
事實證明，周鬆正堅持免費的做法也贏得了會員信任。現在，每天都有100多名學生主動申請成爲“綠意”會員，公司三分之一的業務也由學生會員介紹。還有這樣一件趣事，因爲以往公司交稅都是每月10多元，而9月發票領得多，稅務局竟然懷疑我們以前逃稅呢。呵呵。
我和周鬆正志同道合，特點卻是互補。我主要負責外聯，他則忙着制定客戶廣告策劃、設計飛信發送系統和公司網站建設。目前，綠意網已經改版上線，綠意團購網也已設計完畢，即將上線，將會成爲公司新增盈利點。
現在，除學校提供的辦公室外，我們還在市區租賃了辦公室，新購買了3檯筆記本電腦。我們常跟來應聘的大學生講，只要表現優秀，就有成爲分公司經理的可能。我們計劃在每個省都開設一家分公司，我們有信心。
我每天都提醒自己，我的理想是：我們的公司要有一座自己的辦公大樓。
19年天天康復訓練
第一次見到宋奡宇，如果不走路很難把他和腦癱患者聯繫在一起，高高的個子、整潔的衣着，臉上還一直帶着微笑，他用自己的正能量詮釋着生命意義。
宋奡宇在出生10個月後被醫生診斷爲腦癱，這一噩耗給原本幸福的家庭蒙上了一層陰影。醫生說這種病基本沒有根治的可能，只能以康復訓練爲主，輔以藥物治療。從那時起，宋奡宇跟着母親開始了治療。他們每天上午到醫院做干預治療、康復訓練，下午到游泳館游泳鍛鍊肌肉能力，這一忙就是十幾年。
腦癱患兒一般對數字不敏感。爲了鍛鍊宋奡宇的思維，讓他儘快趕上同齡孩子，在宋奡宇4歲半時，父親給他報了圍棋班。對宋奡宇來說，下圍棋是件痛苦的事兒，但他還是咬着牙挺過來了。做細微動作比較吃力的`宋奡宇，很難自己把棋子放到想放的位置上。父親就陪着宋奡宇一起上課，然後問他放在這還是放在那，看到宋奡宇點頭了父親就放下棋子，進行下一步。半年後宋奡宇第一次贏了棋；一年以後，他成了班裏20多個孩子中第一個打上業餘段位的孩子。
與正常孩子一起上學
圍棋升到四段後，宋奡宇的父親看到了希望，覺得孩子運動方面確實有些缺陷，但是智力還有發展空間，所以頂着壓力讓他像其他孩子一樣上了學。上學後，由於身體和語言的影響，宋奡宇做每件事都比別的孩子慢一些，但他的學習成績卻不比別人差。
剛剛上小學的宋奡宇膽子還有點小，父親問他老師講的都會嗎，他就靦腆地點點頭。因爲寫字的精細動作比較慢，小學六年裏家長[微博]和老師都沒給他太大壓力，他就每堂課專心地聽講。“老師教的東西儘量寫下來，能寫多少寫多少。”宋奡宇說。小學雖然還在做康復訓練，但寬鬆的學習環境讓他變得更加樂觀。
小學時，無論是語文、數學還是英語，宋奡宇的成績一直排在班級前三名。雖然付出了比別人多的時間和努力，但宋奡宇依然保持着他的陽光和純真。
五年級時宋奡宇突然得了哮喘，在課堂上不停地咳嗽，父親帶着他走遍了北京的醫院，又找了不少偏方，卻也沒見效果。無奈之下，只能長期請假在家休息。在家的時間他也不閒着，每天把電視鎖定在科教、教育和音樂3個頻道。從百家講壇到交響樂，宋奡宇越聽越感興趣。在家修養一年後，哮喘慢慢好轉，也積累了豐富的文學知識。重返課堂的宋奡宇後勁兒十足，很快就把落下的課程補上了。
“我喜歡文學、喜歡英語、喜歡偵探小說，還喜歡踢足球，即使做得沒有別人好也沒關係，參與了就很快樂。”這個靦腆的大男孩兒笑呵呵地對記者說。
夢想寫偵探小說
在父親的眼裏，宋奡宇是個懂事的孩子。高中三年他從來不參加課外補習班，面對一小時200元錢的培訓班，他告訴爸爸自己學就可以了，因爲他知道，10多年來，家裏的錢都用來給他買藥做治療，他不想父母再爲自己操心。他也暗暗地給自己定下了高考的目標。
宋奡宇的高中生活比其他同學更忙碌。因爲他知道，自己動作慢，只能靠勤來補拙。最讓宋奡宇擔心的事就是高考答不完卷子。而高考文綜的題量就是個不小的挑戰，雖然宋奡宇努力答題，但最後一頁還是沒來得及寫。即使這樣，他在今年的高考中還是取得了591分的優秀成績。
當問到爲什麼選擇社會學專業時，宋奡宇說：“因爲得病，我接觸社會的機會很少，我就是想看看外面的世界，研究外面的世界。”
除了考大學，宋奡宇還有一個夢想就是寫偵探小說。宋奡宇的父親是北京市見義勇爲好市民，在宋奡宇2歲多的時候，父親因爲抓小偷頭部受傷。宋奡宇小時候就一直崇拜父親。“我小時候愛看柯南，現在也喜歡偵探小說。雖然不能像爸爸一樣用拳腳伸張正義，但我可以動腦完成自己的小夢想。”
大家都知道王國維有個“人生三境界說”，是借用三句古詞來說的。，於是這些人即使進入高四，習題多做了幾本，書多學了幾冊，再和高考狹路相遇，依然要走“麥城”，依然鎩羽而歸。
良好的個性習慣是成才的決定性因素，這句老話是我再次送給大家的最重要真理。看名人傳記，讀成功學著作，閱勵志故事，聽成才報告，你可以什麼都不記住，但這一句話，一定要刻入你的思想，輸入你的血液，成爲你一切行爲的金科玉律。
許多同學倒下，不是倒在試卷上，而是倒在各種不同的習慣上，倒在那些習慣的不以爲然、積重難返上。
我給大家演講，很少講如何取得好分數，因爲我認爲，第一，沒有絕對訣竅，雖然，也有一些技術上的原則。第二，就成績說成績，無異是拔着自己的頭髮使自己離開地面一樣荒誕。
拒絕個性習慣的磨鍊，等於是拒絕了成功與成才。
拒絕了個性習慣的矯正和培植，等於拒絕了高考伸向你的橄欖枝。
一個人是否成長爲有用之才，不取決於其他的，完全取決於擁有什麼樣個性習慣的他自己。
那幾天裏，只有搬家的匆忙，無暇顧及原來院落的情景。關於生活了近二十年的院落，那裏的一言一行一老一同齡的院落，三樓陋室對窗那顆巨大的梧桐，小學院內那一棵又一棵粗大的楊樹，一草一木並不關情？那些時候，院子裏的老人一個又一個相繼離開；我的母親也是在那時離開了我們-----哪怕在我的夢境深處，我與母親相約從未離開。而終將，我也要離開那裏，到另外的院子裏生活。
在那裏的時候，母親過世，自己孤身一人，我離開的時候，卻已艱辛歲月，攜妻帶子；在那裏的時候，弟弟軍營探親歸來，可在四平米斗室對話，上至國運前途，縱橫家族家庭，而我離開之後，弟弟將陌生我原來的家門。我的母親也留戀着，不願我離開那裏嗎？爲什麼當我和她的兒媳出發要離開，摩托爲何不能發動不能動作？是冥冥之中的什麼在作怪？是什麼力量讓我酒醉一樣衝動，讓我青年一樣魯莽？在大院之中，我捧着覆蓋着紅布母親的靈灰，對兒子說：“來，兒子，對奶奶三鞠躬，說我們要搬新家了。”
在搬家前的匆忙之中，我無暇顧及那裏的情景，那裏的少年夢幻，那裏的青年激情，那裏的日日夜夜。春風冬雪，背唐詩宋詞；夏雨秋葉，學單詞語法；應付邏輯哲學考試，沙龍文學社刊才情。是的，哲學，思考過的哲學，在房門的背面，雖然是塗鴉也是鄭重的寫上“結果次之，過程爲上”（後來知道，史鐵生總結的更好“不論結果，方向即是向善從愛”）。也許只有我離開她，真的站的很遠的所在，纔會把她看清，那也纔是真的激動。
如今，有了十年的距離，是否已把當年無法解釋的留戀看清？不，是把當時的徵兆得以初級的解讀？如今，往往，生活中出現風一樣的潮流，從東北洶洶而來，從西南窈窕而至，自己便揮之不去。感覺無論是行途還是讀書，滿耳滿目是喧囂的叫喊和猙獰，在這片神奇而又愚昧的大地上，在這片純淨而又渾濁的天空下，自己常常因此酗酒或者竭斯底裏。那日出日落，月異星升，草長鶯飛，和風細雨，便這樣被自己忘卻了，拋棄了。那些美好的歲月，那些青春和光陰，他們在角落裏，也許睜着憐憫的眼睛，注視着我隨時都會倒下的身影。
於此，自己常常詰問，就這樣生活下去嗎？這是我所要的生活嗎？這是我原來的理想嗎？是我原來的劇本原來的夢想？自己真的像親近的人說那樣，“你啊，讓我失望啊”、“嗨嗨，留下傳世的作品？我看，危險！”事實和我的不甘的矛盾愈加折磨自己的身心。怎麼樣呢，隨風而去，隨風飄搖，隨波逐流？記的事業失利，同事們惋惜，我四忖良久，想到我的少年和青年，想到我一橡膠廠家屬老院內，那些樹木和老人，想到我們搬離故居前的昭示，那些語言和我的母親。我若有所悟。
我四忖良久，若有所悟。哦，原來是關於忘本和理想的事情，原來是關於樹木和風潮的辯證。豁然開朗之間，我擡起頭來，微笑着跟大家也是給自己說：“你知道那些樹木嗎，生於土壤之間，根系大地，靜靜無爲；如果沒有風的到來，哪裏會有他的風姿和風采？”
是的，一個人自己的根系足夠牢固，自己的心靈就足夠強大，一個人沒有忘記當年對自己的承諾，無論如何的風言風語也不會把他如何。隨着那時光的流逝，在向善向美向真的人生路上，必將納塵垢於壘土，固我根本；融濁流於海洋，壯闊風浪。如彼如此，從而目光炯炯，一覽無餘這片天地，衷心享愛及愛着關於人和人的一切心懷。我的親情。
高三是在我目前爲止平凡的人生中一段特別的經歷，非常想和大家分享。
高一高二我特別貪玩，混到高三在班級裏大概四五十多名，教材上的化學方程式都背不出。某次化學老師讓我上黑板，非常基礎的方程，結果幾個人只有我做不出來。老師鄙夷的看了我一眼，然後讓我同桌一個踏實又努力的女孩子上去順利寫了出來。
我雖然非常喜歡我同桌和化學老師，卻怎麼也忘不了當時老師的眼神和那種恥辱……然後就突然發誓說要考清華，一定要上。
以前的我是個有點不待見努力吭哧吭哧做題這樣行徑的愛耍小聰明的孩紙。因爲知道自己缺乏長時間集中力這個缺點，所以從最開始到最後都是以高效率爲原則的。
第一件事，把教材吃透。
前提是認真跟着各科老師高三的總複習。總複習是一個重新跟上的的機會，錯過了就很難再有時間追基礎知識了，儘量不要拋下學校的學業去獨立複習。然後自習時間和課餘時間額外給自己開小竈。這裏的關鍵點有兩個：
1、讓教材滾瓜爛熟。
我在高三找到的一個看書的學習方法是回想法。對於需要我背誦或者特別熟練的內容，光看是沒用的，記不住。我會在每看完一段之後合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結構整理寫出來。當你能產出的時候，纔是真正理解的時候，就這樣一點點把所有教材全掃一遍。
當時即使是看教材不那麼重要的科目，我都會發現很多老師甚至沒強調的細節，非常有收穫。
2、要選擇一本非常非常好的參考書。
大家都在用的不一定就是好的，一定要去書店，挨個一本本看。什麼樣的參考書是好的呢?講基礎知識多，有所擴展，並且有很多原創的知識整理，能把教材裏的整個知識網絡清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書)，甚至都不一定要做。
同時這本書一定要看起來很容易，有的書會講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個你一直弄不明白的知識點，看看那本書你站在那裏讀5分鐘後會有一種恍然大悟的感覺，就對了。
然後，隨着老師的總複習腳步，同步去把這本書以及教材搞透。
這件事情，要用幾個月去做。高三老師天天髮捲子留作業，自己可以控制的時間其實非常有限，要充分利用，不用着急去一本本做題(這期間跟着老師也能做不少題了)，即使是你身邊的大牛已經開始查缺補漏了——有一天你會超過他的。
如果能完成，那麼這時候你的成績一定已經比之前提高了很多了。
高三學渣如何逆襲考重本?
3、把題型吃透。
就是把吃透的知識轉化爲實戰的能力。
高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因爲它總是要以教材爲基礎，去考察教材的某個部分的。這時候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集並且總結主要題型的書。
很多書裏面一堆題，然後分類很亂。記住，要突飛猛進，我們就要比他人完成更多的事情，因此時間更有限，題海戰術最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一條。
一本最理想的題目書，會把某個知識點下面可以出的不同類型的題給你看，然後每個類型的題練個兩三次，加上講解。市面上不一定有這種100%理想的書。沒關係，買一本最相近的，別忘了老師也會發材料，你還可以自己總結。總複習到每個知識點的時候，老師都會集中的發該知識點的題目，這是一個好機會。把常出的題型記住，就像教材那樣熟悉他們。
4、錯題本
關於錯題本，當時其實我也弄了一個。但除了第一次寫上的時候幫助記憶以外，基本沒翻過……我認爲更有用的是總結題型並且記到自己腦袋裏。
吃透題型後，每看到一個題目，我們都能在心裏大概浮現出這個題目考的是什麼知識點，應該從哪裏入手作答。實話說，如果能做到這一點，那基本你考試就能所向披靡了!
