初學鋼琴指法，其實關於鋼琴的指法問題,是每一個人在初學鋼琴的前期中,都會遇到的問題,可能有的人學的很快，但是有的人在學習的時候就總是結結巴巴。下面是初學鋼琴指法。
初學鋼琴指法1
雙手放在鋼琴上，掌心拱起，手指分開，讓手指自然下垂，用指尖觸摸琴鍵。整隻手形成一個半圓形。二、三、四、五指接觸按鍵的部位應該是指尖，而不是指腹；拇指是指觸按鍵的外側。手背要平衡，不要向小指傾斜；應該有一種接近拇指的感覺。演奏時，保持手的半圓形。手指不應該太直或彎曲太多。手指的第一個關節必須筆直。演奏時應經常修剪指甲以保持標準手型。
1、順指法
五指在第五區間，保持基本手型。在這種指法中，一根手指與一個琴鍵對齊，五個手指依次排列在五個琴鍵上，中間沒有琴鍵。這是最基本也是最重要的指法之一。比如右手彈奏C大調12345的五個音符，從中心C開始，到g1結束，分別用拇指、食指、中指、無名指和小指，即,12345指法上下。
2、穿指法
穿指，指大拇指偷偷摸摸，也有人稱之爲“鑽山洞””，即1根手指從第二、三、四指下方穿過，去彈奏更高的音的指法。比如我們彈do、re、mi、fa、so、la、si、高音do的時候，如果要一起彈奏而不中途斷，就需要用這個指法。
3、跨指法
又稱越指法。簡單的說就是大拇指交叉，這是一種基本的指法，2指、3指或4指交叉在1指上彈奏低音。使用跨指時要注意只能用一根手指交叉，忌用其他手指。僅在1根手指上使用2、3或4根手指，而不是在1根手指上使用5根手指。
4、擴指法
一對一的五指指法，只能使用五個鍵。如果我們遇到這四個音：do、mi、so、si，而且要求同時按，就用到了擴指法。
初學鋼琴指法2
練習鋼琴指法常遇的問題
1、 單手多指，初學習鋼琴者手指不夠靈活。
2、 不恰當的擡高手指，以致於引起肌肉疲勞。
3、 指尖用力不當，彈出來的鋼琴聲音生硬
4、 手指外翹，大大減慢手指擡高的靈敏度。
5、 相對於其他手指而言，小指較爲無力。
解決方法
1、手指不靈活：多練習，熟能生巧。
2、不恰當的擡高手指：放鬆手腕，把手指擡高，上升到不至於令手腕牽動的高度，等到手指活動能力增加後，再更高地擡起手指。當然，也可藉助另一隻手的力量。
3、指尖用力不當：敲擊鍵盤時指尖放鬆，按音符擊鍵，勿持續給琴鍵施加壓力。
4、手指外翹：將速度放慢，集中精力於手指的垂直和下落的動作上，訓練姿勢的正確性。
5、小指無力：多彈黑鍵，訓練較弱的小指，因爲黑鍵高於白鍵，彈奏時需要將小指擡高。
鋼琴入門的指法練習方法一
【指法，類似寫字的筆順】
大家都知道要想寫好字，必須懂得下筆的順序。鋼琴的指法的意義還要重於筆順。因爲就算不用正常的筆順，也可以寫出能認的字來;
但是，不用正確的指法，常常沒法順利彈出樂曲的音符和句子來。 那麼正確的指法，也就是合理的指法。
合理，就是合乎手指與鍵盤關係之理，合乎手指與音符關係的道理，合乎各人手指之間的關係之理。
合理，纔能有邏輯、有規律、有條不紊、不忙亂地彈奏。那麼怎麼樣才能合理彈奏呢?做到下面四點就可以啦!
1、正確的指法，要以每個手指的獨立爲前提，同時又會有利於發展每個手指的獨立。
2、正確的指法，就是發揮每個手指特長的指法，人與人之間手指的類別是有差距的
3、正確的指法，才能彈好樂句，表達好語氣，有利於克服技術困難。
4、正確的指法，還能幫助背譜。有時，記住一個關鍵的指法，後面的音就順手而出了。對樂曲的記憶，與對指法的記憶往往是連在一起的。
同時，指法還關係着音樂風格。例如，肖邦的某些指法，好象是他的“專利”一樣，只有他纔有，只能用他的指法才能彈好他的曲子。
這就是個人風格化的指法，大家也可以在彈奏的過程中不斷總結自己的指法，總之，不懂得正確指法的基本原則，就不能順利地掌握鋼琴技術。
鋼琴入門的指法練習方法二
【安排指法的基本規律】
初學鋼琴的學生，如郭遇到“指法問題”，可以看看我給大家提供的以下幾點建議：
1、儘量減少手部的移位。五個手指對準五個音，是手的原位。假如一個曲調只有五度內的五個音，原則上就不要移位，只用原位指法。當旋律音超出五度範圍時， 就要移位。
移位的原則是移動一次後能在新的位置(新的原位)上穩定一段時間，或者說移動一次能“多管用些”，避免不斷地移位。這就要瞻前顧後，自己計算， 究竟從哪個音開始轉移、轉移多遠最爲有利。
2、移位有兩種。一種是手指張開(首先是大指與其他指間的伸張)完成的移位。另一種是大指從其他指的下面或其他指從大指上面的越過完成的移位。這兩種移位，原則上能用“伸張”方式的，就不要用“越過”方式。
3、不要回避“不聽使喚”的手指，但也不是故意多用不聽使喚的手指，而是要用該用的手指。
4、兩個超出八度以外的遠距離音的連續，原則上(而非任何情況下)都要用1、5指。這是遵循“縮短路程、節約時間”的原則。
大家可以試驗一下就會發現，任何兩個相距兩個八度的.音，用張開手的1、5指去彈和都用3指彈相比，前者手的移動距離明顯小於後者。將這幾條歸納起來就是，儘量保持手位的穩定和手指工作的秩序。
初學鋼琴指法3
初學鋼琴指法之順指法
五個手指在五度音程上，保持基本的手型彈奏。這種指法是一個手指對準一個琴鍵，五個手指依次排列在五個琴鍵上，期間沒有間隔的琴鍵。這是一種最基本的運指法，也是最重要的運指法。《拜厄鋼琴基本教程》1—62條，車爾尼的599中的1—18條，基本上都是順指法。
初學鋼琴指法之擴指法
五個手指在大於五度的音程上用伸展手型彈奏。大指與食指之間的虎口是伸展手型的有利條件。六度音程的旋律用六度的手型彈奏，一指與五指之間的距離爲六度，一、二指之間間隔一個琴鍵，其餘手指順指排列。
八度音程的旋律用八度手型彈奏，一指與五指的距離爲八度，一、二指之間一般保持四度音程的距離，三、四指根據旋律的需要在二指與五指的五度之間活動。各種各樣的長琶音練習，就是用的這種擴指法。
初學鋼琴指法之縮指法
五個手指在小於五度音程上用收縮手型彈奏。迂迴上行或下行的旋律可以用這種縮指法彈奏。各種各樣的短琶音練習，就是用的這種縮指法。
初學鋼琴指法之越指法
也叫跨指法。它是將二、三、四指越過大姆指移動把位彈奏。旋律連續下行要用越指法向左移動把位，使旋律彈奏的連貫、流暢。彈下行音階時，就用越指法。
初學鋼琴指法之穿指法
將大拇指穿過二、三、四指移動把位彈奏。旋律連續上行，要用穿指法向右移動把位，使旋律彈奏連貫、流暢。彈奏上行音階時，就用穿指法。移動把位後立刻換用順指法或擴指法彈奏，穿指法與越指法是相輔而行的兩種指法，彈奏時往往結合使用。
同音換指法
用不同的手指相繼彈奏一個鍵。同音換指法往往與順指法或擴指法結合使用。爲了使連續出現的同音彈奏得均勻清晰，可以用兩個手指交替彈奏，也可以用三個或四個手指自右至左有規律地依次輪奏。旋律進行中，同音換指可以移動把位，移動把位後要立刻爲下一個手型作好準備。車爾尼599中的68條，就是專門爲同音換指法寫的練習曲。
