在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的法律作文6篇，希望能夠幫助到大家。
這天下午第三節課，我們全班同學在教室裏聽了一場法律常識電視講座。
老師在黑板上鄭重地寫下了五個大字：法律進課堂，然後打開電視。講座開始了，一位警察阿姨給我們講了三個方面的問題：1、不要和陌生人說話。2、不要把陌生人領到家裏來。3、陌生人如果找你有事，最好請老師或同學幫忙解決。阿姨還告訴了我們一些常用的電話號碼，比如110然而報警電話，120然而急救電話，122然而交通事故報警電話，119然而火警電話。這些都然而和我們的生活息息相關的。
這堂法律常識講座使我受益不淺，讓我懂得了很多法律常識。我決心從此刻做起，做一個知法、懂法、守法的好學生。
我經常去鄰居李瑤家玩，因爲她是我要好的小夥伴，時間一長，我就知道了李瑤的媽媽脾氣很大，只要李瑤做錯了什麼事或者考試考差了，就一定會吃上“竹筍炒肉”。
一次晚飯後，李瑤下來玩，只見她臉色陰沉沉的，我們一起湊上去問她怎麼了。她眼裏含着淚花，吞吞吐吐地說道：“我的媽媽又打我了。”說着，她挽起衣袖。“呀！你媽怎麼這麼毒！”喻昱驚歎道。原來，她的手上有了幾條傷痕。我吼道：“太過分了，我們一定要去給你評評理！走！”聽了我的話，大家也隨聲吼道：“走，評理去！”李瑤卻輕聲地說“你們別去了，搞不好她又會打我的。”“怕什麼，我們一定能贏你媽！”我一馬當先，衝上前去，大家也都跟着我向李瑤家裏奔去。李瑤的媽媽見來了這麼多的“小客人”，連忙招呼我們坐，我們卻只是站在門前，李瑤的媽媽看見我們不進去，說：“怎麼了，怎麼不進來坐？”“不，我們不坐了，我們是來給李瑤評理的，您不應該打她！”喻昱說道。“喲，你們這羣小毛孩，還來管我？”李瑤的媽媽說道。我不慌不忙，理直氣壯地說道：“國家《未成年人保護法》規定家長不能打自己的孩子。打孩子是犯法的！”李瑤的媽媽聽了，先是一愣，然後笑眯眯地說道：“看來我的教育方法也應該改一改了。”
這時，我看了看李瑤，她正在我們後面偷着樂呢！
有一個真實的故事，兩名中學生圍毆一名老師，仗着自己是未成年人，肆無忌憚的對鏡頭嘶吼：“我是學生，就算我打了人，你也不能把我怎麼樣。”
這樣的行爲在我們日常生活中越來越常見，許多未成年人認爲有《未成年人保護法》就胡作非爲，完全忽視了法律爲了保護我們的真正意圖，故而知法犯法，我認爲這種行爲是非常錯誤的，就算有法律保護未成年人，我們也不能知錯而犯，就算依靠着法律的保護，就算我們會安然無恙，但本質上錯誤的是我們自己，最後最壞的也是我們自己。
《未成年人保護法》是一部爲了保護未成年人健康成長的法律，但現在許多人已經忽略了法律的真正意圖，就算這個法律現在能夠保護我們，但是總有一天我們會失去法律的保護，去面對殘忍的社會，我們不能只考慮自己的感受，同樣也要在考慮他人的感受，這個世界不是爲你一個人而誕生的，我們必須記住要多爲他人着。
一位校長說，老師就算不能把你怎麼樣，但外面的世界可以。對你造成傷害的有許多許多，我們要學會的是讓自己變得堅強，而不是通過其他途徑使自己變的暫時強大，一個人總有一天會步入社會，我們也總有一天也會長大，但我們真正需要的，是懂得法律，懂的合理使用法律，要善於發現自己的錯誤，不能一錯再錯；害人終害己，就算現在我們可以仗着自己是未成年人，年齡小，不懂事，到處去傷害別人，但是最後都是會得到報應的。
我們要知法懂法守法和合理的使用，要懂得自己的錯誤，懂的考慮其他人的感受，並且做一個越來越好的人，這樣纔算得上是成長。
現代社會是一個有秩序的法制社會，宣揚法律面前人人平等，呼籲大家以遵紀守法爲榮，以違法犯罪爲恥。在我的成長過程中，我耳聞目睹的及一些親身經歷的事情，漸漸地都讓我明白了學法、守法的重要性，也更激勵我，從身邊的小事做起，做一個遵紀守法的好公民。
從小，媽媽每次帶我外出，經過十字路口時，都要跟我念叨：“紅燈停，綠燈行，行人要走斑馬線，交通安全很重要。”走在大街上，教育我瓜果紙屑不能隨地亂扔。在公園遊玩，教育我不要踐踏草坪，不要破壞公物。坐公交，教育我要排隊上車，遵守公共秩序。……在媽媽的言傳身教下，這些觀念、這些行爲準則深入我心，久而久之就形成了一種習慣。
你別小看這些細小的行爲習慣，俗話說“千里之堤毀於蟻穴”，劉備也曾教導兒子，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。小事上不學法、不守法，慢慢發展成大事上不知法而犯法，那是法盲，最後應觸犯法律受到制裁而後悔莫及。更有甚者，從小事上就視法律爲無物，知法而犯法。要知道，天網恢恢，疏而不漏。最終，都逃不脫法律的制裁。
同時，我們在學法、守法的同時，也要善於用法，學會用法律的武器來保護自己，捍衛自己的合法權益。作爲一名小學生，在人與人的關係日益複雜的現代社會，首先要樹立自我防範意識，掌握一定的安全防範方法，增強自身的安全防範能力。當遇到特殊情況時，能夠冷靜、勇敢地去應付。如：獨自在家，儘量鎖好門，錢財妥善保管；如果有人敲門，不可貿然開門，應先從貓眼中看清對方，若是陌生人，就不開門；不邀請陌生人到家中做客，以防給壞人以可乘之機；外出要請假，讓同學老師或家長知道你去了哪裏，遇事前後有個照應，防止犯罪分子襲擊等等。
讓我們從現在做起，從自身做起，從小事做起，遵紀守法，嚴於律己，自強、自尊、自重、自愛，做一個知法守法護法的好公民。
“厲害啊，厲害！”我攥着《水滸傳》，在房裏來回踱步，搖頭晃腦地感嘆道：“這魯智深夠狠，三拳就讓鄭屠一命嗚呼，厲害！”
這三拳吧，一拳打在鄭屠的鼻子上，一拳打在眼眶邊上，最後一拳打在太陽穴上，鄭屠便應聲倒下。魯智深也知道殺人犯法，於是回家拿了盤纏一溜煙跑了。
我想入非非，這魯智深殺人，是對呢，還是不對呢……
“來啊，傳原告上堂！”我一拍驚堂木，大喝一聲。隨即又驚訝不已，自己怎麼搖身一變，變成了縣太爺呢？
眼下，原告帶到，只見他們撲通一聲跪倒在地，號啕大哭：“大人啊，您可得爲我們作主啊！”
“肅靜！”我又一拍驚堂木：“爾等何人，要告何人？”
年老的一個邊哭邊訴：“我們乃是鄭屠家屬，要告魯智深蓄意殺人，我的兒啊，你死的好冤啊，你死的好冤啊！”
這一哭，其他人也跟着起鬨：
“大人啊，您可得爲小民們作主啊！”
“大人啊，這太沒有王法啦！”
“肅靜肅靜！”我又一拍驚堂木，“帶被告上堂！”
不一會兒，衙役們果真押着一個身形巨大的人上來。這是魯智深的廬山真面目吧，我定睛細看，花和尚魯智深，果然是名不虛傳，今日一見，更是驚歎啊。可是魯智深不是在潛逃之中嗎，怎麼被抓了呢？一連串的疑問——
“你還我兒來！”
“你還我夫來！”
鄭屠的老小一見魯智深，邊揪這他的衣領拼命吼着，沒幾兩重的拳頭胡亂想魯智深砸去。魯智深也不反抗，只是怒吼一聲:“誰叫拿鄭屠那小子作惡多端，咱們老百姓可被他害苦了，他該死！”
這一吼，一下子把鄭屠老小鎮住了，也一下子拉回了我的思緒，我一拍驚堂木：“放肆！公堂之上，豈是你們潑婦罵街之地，你們還有把我這個縣太爺放在眼裏嗎！”
我清了清嗓子：“魯智深，身爲提轄，卻濫殺無辜，該當何罪！”
魯智深站定，甩開衙役的禁錮，雙手抱拳:“大人明鑑，俺只是廝打他一頓，誰知他禁不起打，死了，這於灑家何干，何況他這種惡人，早就該死！”
“嗯，魯提轄也不無道理，鄭氏，你可有話要說？”我的目光轉向了鄭氏。其實，自己很矛盾，我的心是偏向魯智深的，鄭屠死了是大快人心，可是轉念一想，鄭屠雖惡，但終究是一條人命，這對鄭家似乎有些不公啊。
“大人啊，他可是我的兒子啊，是我身上掉下來的`一塊肉啊，怎麼能說死就死呢，於理不公啊，大人——”
“這……”我又開始同情起鄭屠的家人了。
這可怎麼辦呢，左不是，右也不是，該如何處置呢？倏的，我眼睛一亮，想到了一個兩全其美的辦法，於是，我故作生氣，大喝一聲：“魯智深，你倒是說說，誰禁得住你的三拳，人命關天，豈容你胡來！”
“這，好吧……”
“但是鄭屠他陷老百姓於水深火熱之中，所以，將魯智深重打50杖，此事便告一段落！”
“大人，這這這……”
“還有異議？退堂！”
我神氣地拂拂袖子，正準備進入內堂，心想，哈哈，這件事情我辦得還不錯，想做一個青天大老爺真是難啊——哎喲，一不留神，我撞上了柱子——“大人，大人，大人……”
“哎喲——”我一聲驚叫，睜開雙眼，就知道，這只是一場夢。
我擦了一把汗，回想剛纔那個奇異的夢，好希望魯智深能繼續爲老百姓打抱不平下去，又希望他也能意識到生命的可貴，懂得法律。
相信你們的學校也開展過一次以身邊人、身邊事爲題材的法律徵文吧！我們學校這次也開展了。
通過這次活動，我知道了法律上的一部分知識，比如：不偷、不搶、不殺人等現象。就這一點，我就自己總結出了一句話：每個人的不是十全十美的，只要遵守法律，做好自己，就會離十全十美越來越近。
我看了一個電視劇，裏面有一個人，犯下了法律上的錯誤，就被抓了起來，他被抓起來之後。就覺得很後悔，就想起了自己家的父母親和孩子無人照顧的艱難生活，他想了一會兒，就像小孩子一樣嚎啕大哭了起來，他就發誓，以後要好好改造造，出監獄的大門。於是他在監獄裏他慢慢的改正了自己的錯誤，經過監獄裏警察的細心觀察，最終放了出來。他在外面遵守法律，好好做人，受到了很多人的讚揚。
法律不僅在電視裏有人犯過，我們身邊也有人犯過。就比如說，我們學校上面大馬路上，有的車輛闖紅燈、超速、超重……這些都是犯了法律上的錯誤。就說闖紅燈吧！如果有人亂闖紅燈，就會導致一家人的幸福生活。相信你們每個人都不想因爲闖紅燈而受到法律的制裁吧！所以我們要遵守法律，做好守法公民。
