寶寶喜歡重複做事是爲了安心，培養寶寶的這種意識是要從小抓起的，寶寶生下來就像一張白紙，家長們和孩子都不能忽視成長過程中的每一個問題。現在分享寶寶喜歡重複做事是爲了安心。
寶寶喜歡重複做事是爲了安心1
一個小遊戲、一篇故事或是某種小“儀式”。每個孩子都有自己喜歡且樂此不疲的事情……
同樣的故事重複地講，同樣的遊戲重複地玩，同樣的動畫片重複地看，同樣的……不要變來變去，否則就麻煩咯!孩子們都喜歡重複，因爲這讓他們感到安心。儘管聽起來有些矛盾，但是他們每次都能在這個過程中有新的收穫：先從無到有，再慢慢“變”出其他花樣。
重複是爲了讓自己安心
對於大人來說也是如此：在明確想法和概念之前，在醞釀感情的過程中，大腦是需要反覆地確認的。這樣的思維過程讓我們感到放心。“跟大人相比，孩子們做事時更加猶豫不決，因爲在他們眼中，這個世界五彩繽紛、錯綜複雜。爲了讓自己安心，他們喜歡重複做一件事情，例如玩同樣的遊戲，聽相同的故事”，佛羅倫薩大學遊戲方法論講師、教育學家GianfrancoStaccioli說，“不僅如此，孩子們會不斷重複，直到他們發現其中的趣味，在重複中體驗新的情感，探索事物的方方面面，最終形成他們對事物的認知。”
同樣的遊戲，不一樣的驚喜
表面上看只是簡單的重複，事實上，其中有無窮的變化，因爲每次重複都不可能是完全相同的(或者說孩子們的重複不是機械的)。“明確一個遊戲，就相當於明確它的基本規則，但具體怎麼玩可以有很多變化。某些遊戲會根據遊戲地點和遊戲夥伴而變化，讓孩子們擁有自由發揮的空間”。另外，孩子從不想改變小花園的佈置，熟悉的環境一方面會給他安全感，另一方面會誘使他探索更廣闊的世界。
重複中可以有豐富
“重複中有變化，這對於成長是必不可少的：重複與變化是一枚紀念章的兩面”，專家解釋說。
“對於孩子們，這個過程也是一樣的：探索，然後發現，重複，然後再繼續探索。”這就是心理學家們所說的探索性遊戲或者啓發性遊戲。孩子在遊戲中學習：遊戲對於他們認知領域和情感領域的發展起到了關鍵性的作用。因此遊戲和學習的過程是非常相似的。例如，一個12個月大的寶寶重複從大椅子上向下扔他的鈴鐺，這不會讓他覺得厭煩，可能，這個“小科學家”正在觀察：每次東西掉下來，都會發出聲音，滾動，離開。如果小傢伙發火了，那可能是他在體驗一種不同於平時的感情。不僅如此，從某種意義上，他還可能學到：當媽媽說“夠了”的時候，表示他越界了。
如何激發寶寶體驗新事物的願望
如果寶寶總是重複同一個行爲，也許只是他害怕改變而已。如何讓他有勇氣做出新的嘗試呢?
禁止是不管用的。最好稍微給予他一些刺激，間接地提供其他有趣的選擇。
改編故事。“有趣的是，當我們講故事時，如果說錯了一個字或者弄錯了某個細節，孩子們會責備你”，教育學家說道。“但是對故事適當改編也是很重要的，例如就像GianniRodari在《想象中的語法》所寫的那樣，灰姑娘搶了她同父異母姐妹的`未婚夫，白雪公主在叢林裏遇見了7個巨人。爲什麼不試着把故事繼續編下去呢?”
寶寶喜歡重複做事是爲了安心2
重複是孩子重要的學習方法
正見行教育機構幼兒教育部副總監蒙雨表示，孩子從出生開始就會重複了，重複是孩子重要的學習方法。
世界所有東西都是全新的，孩子喜歡盯着一個東西看，這就是一種重複的表現。吮手指也是爸媽熟悉的重複，嬰兒感到不安或快活、餓了時，他都會把手指拿出來吮。三四個月的時候，他會抓東西了，他就會抓了放，放了抓，來感受這個物品，感受手的力量。6個月時，孩子能發現更多事物，比如球是滾動的，他覺得滾動很特別，他可能會常扔球。很多1、2歲的孩子喜歡爬樓梯，因爲這是與他平時看到的走路不一樣的方式，他也想嘗試又上又下的感覺。再大一些，他會問很多問題了，會聽故事了，他會不斷讓你給他念，給他解釋，有時一個故事念幾十遍，有些深奧的問題可能好多年他都還是會問，這是孩子理解事物和記憶的方法。
有時大人會以爲講幾遍，他就知道了，再要講就有些煩人，或者懷疑孩子的理解力。大人的表達可能確實不能讓孩子能真正明白，如果他沒有理解，再問也是正常的。孩子也會利用重複，來試探家人是否無條件接納他，他也想感受與大人之間的連接。
建議：家長要耐心培養孩子探索精神
對於孩子的重複，家長應該給出無限的耐心，且要爲孩子的好學感到欣慰。如果他的重複被不耐煩或冷漠、不在意打斷，他可能被迫會接受大人認識事物的方式，長大後也不會有那麼多問題，不會那麼具有探索精神。
家長或許還以爲重複學習不會有新鮮感，其實不然。大人只要有少許變化，都有可能被發覺，引起孩子新的興趣。家長在回答孩子時，不要隨意應對，騙他、忽悠他，導致的結果可能是不斷地詢問，或者在孩子心裏留下更大的疑惑。
家長也要幫孩子把握一個度。像扔東西，就當和孩子玩遊戲一樣，也可以替換東西給他扔，借這個機會讓他認識更多東西。孩子也會有累、滿足時，他會自己轉移注意力。如果孩子扔一兩次，家長就把東西拿走，不給他玩，孩子就會接受到不被允許、不被接納的信息。哭鬧是最常見的抗議方式。面對愛吃手指的嬰孩，要給予更多的安撫，在安撫中把孩子注意力轉移到色彩鮮豔的玩具、書本上。
對孩子來說，既然問了好幾遍，說明他很想知道。被不友好對待了，他還會問，一定程度上反映孩子有鍥而不捨的精神。
面對孩子的重複，家長也可以嘗試讓孩子說一次，比如“寶寶也聽過很多次這個故事啦，不如寶寶說一次給媽媽說”，鼓勵他展示自己。也可以問問孩子有沒有不明白的地方。
重複也可能是某些病症體現
如果是嬰兒，“不斷扔東西，撿了扔，扔了撿”，一般是因爲很喜歡那個物品，而且這樣可以鍛鍊大肌肉羣的發展。如果是幾歲的幼兒，還不會言語，並且“不斷撿了扔，扔了撿”，長時間地做，家長阻止也不停，給其他物品讓他玩也不願意，需要留意是否是自閉症的症狀。
如果是會說話的孩子，“重複要爸爸媽媽講同一個故事，講解同一個詞”，這是他非常喜歡那個故事和詞，一般兩三天講一次都是正常的，因爲孩子剛學會說話，這時即使你隨便說一句話，他也會跟着你重複一次。
有時重複講，也有可能是孩子覺得自己還沒能理解那個故事或詞，想要通過不斷講的過程去理解，或者也是他加深記憶的一種方式。譬如孩子對自己怎麼來的非常好奇但又不甚理解，他就會不停地要求媽媽說他出生的故事。
