小學生學習興趣有什麼規律，家長們對於孩子的培養總是非常慎重，每一個問題的出現都在說明孩子成長的不足，教育寶寶需要家長自己先有良好的素養，分享小學生學習興趣有什麼規律。
小學生學習興趣有什麼規律1
1、什麼是學習興趣
興趣，是對事物喜好的情緒。學習興趣是對學習喜好的情緒。學習興趣能最大限度地調動學習的主動性和自覺性，發揮潛在智力的作用，保證學生取得優異的學習成績。往往有這種情況，學生對哪門功課感興趣，哪門功課的成績就好，最感興趣的功課則成績最好。
小學生的主要任務是學習，要想學得好，首先得對學習有興趣。興趣是學習入門的嚮導。有了學習的興趣，放有了學習的主動性和積極性，就會千方百計地動腦筋想辦法，學習就能搞得好。如果缺乏興趣，就沒有學習的主動性和積極性，就不會動腦筋想辦法，學習當然不會好。同齡人，同樣的智力，同樣的老師如果學習興趣不同，學習成績肯定不一樣。所認，培養小學生的學習興趣，是十分重要的。
2、有什麼規律
小學生的學習興趣是變化的。一、二年級的學生，由於還沒有完全脫離幼兒時期的特點，所以學習內容喜歡多樣化。如果一個上午既有識宇、念課文，又有寫字、體育，他們就高興，就有興趣，反之，一上午只上一門課，他們會感到十分厭煩。這個時期的孩子，喜歡幾個人湊在一起做作業，溫習功課，不喜歡一個人單獨學習。他們喜歡形象生動的、看得見摸得着的東西，而不喜歡抽象的、純文字性的東西，這與他們的思維能力和方法有關。一般說，一、二年級的學生對語文有興趣，對數學則興趣不大。
到了三年級，情況就開始發生變化。在學習的內容上，由喜歡簡單的到喜歡比較複雜的，由喜歡形象到喜歡比較抽象的。如過去對數學不感興趣，現在開始有了興趣。學習方式也有變化，如由喜歡幾個人在一起學習，變爲喜歡單獨學習。寧願默寫，不願抄書，寧願做應用題，不願做式子題等等。所有這些變化，說明他們的抽象思維能力有了提高。
小學生學習興趣有什麼規律2
怎樣提高學習興趣
1、告訴孩子興趣很重要
每個孩子就像一株小樹苗一樣，不管是什麼苗子，將來都會成長爲不同的材料。對於家長而言，不在於逼迫孩子去學什麼或不學什麼，相反多給孩子一些自由的空間，讓他們主動選擇自身喜歡和感興趣的課外活動，反倒有助於孩子的健康成長。
比方說，有些孩子喜歡手工製作一些小物件、小玩意兒，很多時候家長會覺得這種興趣和學習毫無關係，加以制止和阻撓，殊不知其實在孩子製作的過程也是一種獨立學習和自我成長的過程，因爲當孩子不懂的時候會自發地去查閱書籍和資料來幫助自己完成製作，這樣的學習不單單會讓孩子開心和興奮，實現目標後會更容易讓孩子產生自信，提高自主思考能力的同時也可以讓孩子動手實踐的能力有所提升。家長可以告訴孩子願意尊重他們的興趣，而且支持他們去參加興趣相關的活動和比賽，這樣對於孩子樹立學習的信心將會有很大的幫助。
2、告訴孩子要勞逸結合
很多家長對於孩子抱有很高的期望，總是希望孩子投身於學習中如同海綿吸水般汲取知識，只要孩子端坐在書桌前便覺得孩子是在認真學習。但真正的學習並不是撲在課本上孜孜不倦，而是通過正確的學習習慣和高效的學習方法來達成的。
長時間的“學習”只會造成孩子拖延、磨蹭的壞習慣，往往這樣的孩子沒有學習效率，因爲大部分時間他們的注意力並不在學習本身，而是在其餘事物上。家長可以告訴孩子，允許他們在課業完成的情況下適度地進行遊戲和放鬆，並不是完全反對他們放鬆，而是在既定的學習目標完成後，這樣的放鬆可以讓孩子後續的學習能擁有更好的.心情和狀態，而且條件允許的情況下，家長可以坐下來陪孩子一同遊戲或放鬆，爲彼此建立更親密的溝通。
3、告訴孩子你會爲他的成功感到驕傲
學習上的成功會讓孩子產生自信和滿足，也會成爲孩子渴望繼續學習的動力。一旦孩子在學習成績或某些成果上獲得成功，家長應該做的是走上前去給予孩子一個溫暖的擁抱和自豪的眼神，最及時的鼓勵會放大孩子的自豪感，也會讓孩子在喜悅之中瞭解到其實父母也有在關注自己的學習，當自己獲得成功時，收穫的不只是師生們的嘉許，家人也會爲自己的成功而驕傲。家長可以告訴孩子，自己會一起見證他的成功，並主動爲孩子去制定一些容易企及的學習目標，可以是階梯式或是螺旋式的目標制定，當孩子完成一步便給予孩子鼓勵，有助於孩子樹立學習的自信心和主觀能動性，讓孩子產生熱愛學習的自我驅動力。
學習興趣是推動孩子學習的一種最實際的動力，它能夠促使孩子自覺地去學。一般來說，孩子的學習興趣與他們的學習成績、學習信心是相輔相成的。孩子對某門功課有興趣，學習成績就會好，學習信心就會足。因此，對孩子學習興趣的培養很重要。
