孩子的早教包括哪方面，孩子是媽媽們的心尖，很多家長爲了讓孩子“贏在起跑線上”都會爲孩子進行早教。接下來就由小編帶大家瞭解孩子的早教包括哪方面的相關內容。
孩子的早教包括哪方面1
1、啓蒙教育。啓蒙教育主要是針對7-30個月的孩子，這個時期的孩子正是肢體活動的關鍵時期，因此此時的早教課程的主要內容是肢體訓練，比如爬、走、跑、跳、踢、說等等，這些訓練能讓孩子的四肢更靈活，口齒更清楚。
2、感官和數學。感官和數學的教育主要是針對28-40個月的孩子，家長可以通過日常生活中的小細節來教導孩子。此時孩子的大腦發育處於非常活躍的狀態，正是認識事物和學習的好時機，同時也是提高孩子智力的好時機。
3、藝術和音樂。藝術和音樂主要針對16個月以上的孩子，這是爲了培養孩子的興趣。此時家長可以買一些圖冊在家裏放着，由於圖冊顏色非常豐富，且圖案可愛，孩子會非常感興趣，至於音樂，不論是平時還是孩子睡前，都能放音樂。
什麼是早教
廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。
還有人認爲早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發展”理論最爲科學，依據五萬份孩子成長基準數據，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
孩子的早教包括哪方面2
幼兒早期教育的培養目標包括安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、權速度等方面，當然早教內容不侷限於此。
當然，早教的培養是一個多方面的過程，最重要的還是父母的陪伴，也就是親子互動。親子互動對孩子與家長而言是有百益而無一害的，並且也越來越受教育工作者及家長們的關注。尤其對於0-6歲正處於人生啓蒙階段的孩子而言，豐富多樣的親子游戲，不論是從家長角度還是孩子角度來說都必不可少。
蛋殼當家智能早教機器人具有多項功能，孩子除了可以通過它進行早教知識的學習，還可以一起做遊戲。就如它的互動遊戲功能中的“警察抓小偷”遊戲，家長、孩子以及蛋殼機器人，可以各自扮演警察、小偷、普通民衆等的角色。
在“抓捕小偷”的這個過程中，家長不但可以訓練孩子的思辨能力，還可以通過遊戲的方式，教育他們對“小偷”、“警察”角色的初步認識，以及如何分辨“好壞”。目前蛋殼當家正向全國招募合夥人，期待與您攜手，共同助力孩子健康成長。
綜上所訴，親子互動所具有的意義是任何遊戲都無法比擬的，相信這個過程中，不但孩子可以得到提高，家長也一定能學習到許多。多進行親子互動，家庭關係也會更和諧。
作爲過來人我覺得找英語培訓要貨比三家：
（1）考慮性價比最爲重要
（2）要找可以試聽的體驗下
（3）最好是純外教的老師
當然我認爲要讓孩子學好英語，還是需要一個系統的方法，再加上一個良好的學習環境，讓孩子對英語充滿興趣。現在市面上有很多少兒英語培訓機構都有免費的體驗課，家長們不妨去試試看，畢竟適合孩子的纔是最好的。家長在幫孩子選課的時候一定要注意，不能盲目的跟從別人的選擇，畢竟適合別人家孩子的不一定適合你。在選課方面一定要先上體驗課後在做選擇。
孩子的早教包括哪方面3
謹慎選擇孩子的早教模式
瞭解寶寶的發展規律
早在2003年就開始嘗試0—3歲早期教育，經過幾年的不斷探索與總結，2005年被評爲“大興區社區兒童早期教育示範基地”、2006年6月被評爲“北京市社區兒童早期教育示範基地”的青雲店鎮中心幼兒園的園長王晨光介紹說，讓孩子擁有最佳的人生開端是我們不懈的追求。我們幼兒園一直都很重視0—3歲幼兒的早期教育工作，依託婦聯組織送教進社區、進家庭，爲家長科學育兒提供智力支持。
“嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最爲關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。早期教育核心在於提供一個教育‘營養’豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行‘激活’，從而爲其日後的發展打下一個堅實的基礎。目前，有些家長對孩子的智力發育與發展瞭解得不太清楚。教育中拔苗助長或自由放任現象比較普遍。”進行早教需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點，順應孩子的發展規律進行相關的教育，需要循序漸進，千萬不能操之過急。過早的早期教育開發只能提高家長對孩子的期望值，給孩子今後的發展增添壓力。因此，建議家長謹慎選擇孩子的早期教育模式。
在愉快的氛圍中進行教養
剛剛10個月大的寶寶在奶奶的懷抱裏看着大哥哥、大姐姐做遊戲，高興得小屁股一顛一顛的，兩隻小手“啪啪”地拍。寶寶的爺爺對記者說：“沒想到玩還可以這樣啊，這其中的門道可真不少，要是不聽老師介紹，我還真不知道。平常我帶孩子都是瞎玩，可真沒這麼講究。”“楊帆，你真棒，表現得真不錯!來——讓媽媽親親。”剛做完遊戲的小楊帆一邊擦着額頭的汗，一邊跑向媽媽。楊帆媽媽蘇女士說：“孩子很少和這麼多小朋友一起玩，孩子們全都玩瘋了。”
早期教育比較好的方法是根據孩子身體的發育程度、技能的發展狀況，安排適當的'活動，進行必要的外部刺激，幫助孩子找到興趣點，以便培養興趣。當然，不能使用太困難或太簡單的活動和玩具，也不要逼着孩子去追求大人眼裏的成功，而應重點關注學習過程的愉快感受。
家庭中的早期教育更重要
早期教育不能離開父母和家庭。親子中心對於0-3歲的寶寶來說，是非常好的教育、活動場所，但僅靠親子中心的課程是遠遠不夠的。其原因一是時間短，一般每週一節或幾節課;二是孩子不太可能參加所有的課程，一般只選擇某一方面或某幾方面的課程，無法根據發展的關鍵期全面開發孩子的各項能力。父母和家庭的教育對孩子來說纔是最爲重要的。父母要儘量保證有更多的時間與孩子在一起，施以適當的引導，孩子才能獲得更好的發展。王晨光園長推薦了兩個增進親子關係的小遊戲。
遊戲名稱：踩紙球
遊戲目標：練習聽指令行走，培養孩子感受音樂的能力。
遊戲材料：錄音機、樂曲磁帶、報紙球。
指導要點：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭繫着紙球，一頭由家長拉着走，孩子跟在紙球后面用腳踩。教師控制錄音機，音量小表示拖着紙球慢慢走，音量大則快走。
建議：
1、在孩子熟悉了聽音樂節奏變化行走之後，還可以聽音樂變換方向走。
2、在晴天時，父母可帶着孩子到戶外，玩踩人影子游戲，誰先踩到別人的影子爲勝。
遊戲名稱：盪鞦韆(1.5—3歲)
遊戲目標：訓練感覺統合
遊戲材料：牀單一塊
遊戲方法：
1、把牀單平鋪在牀上或者地板上，幼兒躺在牀單上，爸爸媽媽各抓住牀單的兩個角，讓牀單離地，左右搖晃，使幼兒蕩起來。
2、成人左右搖晃幼兒，可以邊搖晃邊說：“蕩啊蕩，盪鞦韆，盪到左，盪到右。”根據幼兒喜歡的程度，調整搖晃的高度和速度，以提高幼兒的興趣和培養幼兒的膽量。
