怎樣對待小孩子淘氣，在日常生活中，很多小孩子都是很淘氣的，因爲孩子在小時候動手能力和好奇心都很強烈，所以就會很淘氣，有很多家長對於孩子這種情況都很苦惱，下面小編分享怎樣對待小孩子淘氣，一起來了解一下吧。
怎樣對待小孩子淘氣1
在幼兒園裏，淘氣孩子幾乎每班都有。他們愛打架，搶東西，不守紀律，不聽規勸，不怕批評，可以說是軟硬不吃。拿他們沒有辦法，真是沒有辦法嗎？不是的。問題在於要找到一把合適的鑰匙。
淘氣的孩子，總是經常受人批評、呵斥，甚至挨家長打罵。他們往往沒有什麼自尊心，缺乏榮辱感。如果不及時教育，長大了就會成爲社會的累贅。我的幼教經驗告訴我，每個孩子都有自尊心，只是人們對他批評多、表揚少。他自己總覺得反正好事沒有他的份兒，乾脆破罐子破摔算了。作爲老師，如果注意觀察，他們從早到晚總有一些良好的表現，這往往是一些別的孩子沒有的優點。只要我們抓住機會，予以適當的表揚，就可能起到積極的效果。
幼兒席某，初到我班時，實在叫人頭疼。他愛大聲喊叫，同小朋友打架，對集體活動不感性趣，別的小朋友批評他也不在乎。於是我細心觀察他，注意發現他的優點。我覺得他唱歌聲音洪亮，就及時向全班小朋友指出這一優點。我表揚他時，他感到相當意外，我看出他發自內心的高興，於是唱得更認真了。他做起操來有時挺精神。我及時表揚了他，他也感到光榮。
光表揚是不夠的。在表揚的同時，要向他提出進一步的要求。就說做操吧，一次兩次做得好比較容易，但一貫做得好是最難的，這也是我們培養教育的目的。我在表揚席某做操認真的同時，問他：“你能做到天天這樣用心做操嗎？”他斬釘截鐵的說：“能”。話是這樣說，每天做到是不容易的，畢竟是孩子，有時就忘記了。這就要求教師時時提醒。提醒時也要注意方式方法，不要傷害他的自尊心，要以表揚爲主。同時還要注意多同他進行個別談話，個別談話時要肯定他的優點，指出不足和努力的方向。一次談話指出一處不足，或幾次談話圍繞一處不足進行。這樣做效果好。
孩子有了上進心之後，還要常常給點“任務”。例如，吃飯前發擦布呀，吃飯時分勺呀，等等。在這些場合，要讓他注意先人後己，不要自己得頭份。碰到什麼困難，要他想法克服。有一次分勺，勺子分完了，只有他沒有，他向我請求說：“我去伙房跟叔叔要”。我及時表揚了他，小朋友也覺得他做得對，表示要向他學習。
教師的教育方法要因人而宜，要隨時捕捉孩子的閃光點，捕捉到孩子的閃光點要適時給予表揚，表揚的同時還要進一步提出今後努力的方向。這樣才能使每個孩子健康成長，長大後成爲國家有用之才。
怎樣對待小孩子淘氣2
如何降服家裏的“小淘氣包”
一、寶寶“淘氣”的原因?孩子淘氣爲哪般
1、好奇心引出的“淘氣”。幼兒心理學家告訴我們，幼兒性格的典型特徵表現爲活潑好動、好奇。幼兒期孩子知識貧乏，許多事物對他們來說，是充滿神奇和奧祕的。在好奇心的驅使下，孩子渴望瞭解更多的事物，也希望自己能摸摸試試，往往成人越不讓看，越不讓做的事情，孩子偏偏要看要做，成人則視爲“淘氣”。
2、想引起成人的注意，故意淘氣。有些孩子表現欲極強，喜歡引起成人的注意，如有的目的是希望得到表揚，卻常常做出了成人不歡迎的事情來，成了“淘氣”的行爲。
3、因精力過剩造成的“淘氣”。隨着幼兒年齡的增長，各種能力不斷提高，但成人所能提供的活動環境和條件不能滿足孩子需要，他們剩餘的'精力無處使用，也會產生“淘氣”行爲。
寶寶精力過剩與遺傳有關
研究顯示，寶寶的精力過剩主要受遺傳因素影響，他們體內一種內分泌腺素--腎上腺素的成分明顯高於普通孩子。專家們還驚奇地發現，比起其他孩子來，精力過剩的寶寶所承受的心理壓力往往高得多。原因很簡單：他們表現出來的好動、好問和淘氣往往會被大人們視爲“不聽話”或“不規矩”。此外，過剩的精力由於找不到正常、足夠的渠道發泄，寶寶還常會處於一種類似青春期少年纔有的煩躁、焦慮等不平衡的心理狀態之中。
所以，面對精力過剩的寶寶，媽媽千萬不要輕易用“調皮”“討人厭”之類評語給寶寶貼上許多負面的“評價標籤”。媽媽應該更理解他，幫助他，引導他把充沛的精力以健康的方式得到排遣。
4、有意識的淘氣，有的孩子喜歡用有意識的淘氣來發泄自己的不滿情緒。
