讓孩子樂於分享，學會分享對孩子來說是一個很大的挑戰，但分享是他們必須學習的一項技能，這個學習過程將貫穿他們整個童年。一旦學會分享，孩子的玩伴就會增多，對孩子的成長也很重要。下以是關於讓孩子樂於分享。
讓孩子樂於分享1
分享的重要性
分享是一個重要的生活技能，但它的意義遠不止此。小孩子需要學會分享並且運用它來建立和同齡人的關係。一旦你的孩子開始有玩伴了他就要學會與人分享了，因爲不分享意味着他將會失去朋友。
幫助孩子學會分享
家長是孩子最好的老師，因爲家長的一言一行會直接或者間接地影響着孩子。當你作爲一個好的榜樣，你的好行爲就會被孩子模仿並且最終成爲一種習慣。當然孩子也要有機會展示他們的學習成果，你應該創造一些機會讓孩子知道什麼是分享，瞭解分享的快樂。
1、指出其他孩子分享的例子。你可以這麼說：“你的小夥伴正在和他人分享玩具，他做的真不錯！”這樣，在你看到自己的孩子在分享時，你肯定要給孩子很多鼓勵和注意力。比如，你跟孩子說：“我喜歡你和某某人玩的方式。”
2、當孩子出去和朋友玩之前，你要讓孩子的腦中有分享的意識。比如你可以說：“當某某來的時候你應該和他分享你的玩具，爲什麼你們兩個不一起玩呢？”當然，當孩子去學前班的時候你也要這麼做。
3、把一些奇奇怪怪的玩具收起來，這樣孩子在一起玩並且分享玩具的時候就不會發生意外了。
分享讓孩子學會妥協，它讓孩子學會如果你把你的一部分東西給其他人你能得到其他同樣美妙的東西。同時分享也能讓他們學會輪流和協商和怎樣處理失落感。
孩子不願意分享時該怎麼辦？
大多數的孩子發現分享是一個很大的挑戰，尤其是首次分享的時候。他們需要練習，同時家長的引導和鼓勵也至關重要。如果你的孩子不是很願意分享，你可以試着在家裏練習然後和孩子講解這個過程，讓他們的腦中有這個觀念。
另外的方法就是當孩子和其他人玩的時候你在旁邊指導，這樣他們就不會忘了。如果你的孩子不願意分享，你就阻止，並告訴這麼做是不對的。還有一點要記住，當他成功了，你就要表達出你的讚賞。
讓孩子樂於分享2
樂於分享的娃兒是怎樣煉成的
幼兒是怎樣學會分享的呢?
研究發現：約兩歲的孩子，在成人有明確言語指示和姿態引導下，有分享行爲出現。三歲以後，孩子的分享行爲越來越主動自覺，但是很不穩定，選擇性和隨機性很強。是否願意分享、願意分享多少，取決於具體情境，包括玩具的數量顏色形狀、幼兒的心情以及玩伴的特點等。拒絕分享、搶奪物品、不能耐心等待的情況時有發生。
研究還發現：幼兒很早就有公平分享的意識，但是從“明理”到“篤行”，過程很長。5-6歲的幼兒已經明白公平分享的道理，但仍然寧願選擇獨吞;7-8歲的兒童既明白道理，也能夠做到，但分享後卻往往高興不起來;直到9-10歲，兒童才能做到心甘情願地愉快分享。
學習分享是每個孩子的重大挑戰。孩子要能夠區分“我”和“他”，“我的”和“他的”;能夠理解他人的想法、情緒、需要，明白他人的想法、情緒、需要可能與我的'不同，並對他人的信息作出合理反映;能夠抑制衝動，學會長時間等待。這都需要長期練習、適當引導。
怎樣引導孩子學習分享?
1、用平常心看待，不給孩子貼標籤。幼兒的分享能力處在不斷成長中。此時分享、彼時不分享;對此人分享，對彼人不分享;分享此物，不分享彼物;有的孩子樂於分享，有的孩子不喜歡分享，情況千差萬別，只要排除自閉症等心理疾病，就是正常的。孩子對某些玩具的珍愛，就像成人對結婚戒指、珠寶鑽石的珍愛一樣。如果孩子不願分享這些物品，成人要理解幼兒心理髮展的規律，尊重孩子，不能大動肝火，尤其不能罵孩子自私。
2、讓孩子在羣體中學習分享。在需要合作達成目標時，只有3歲的幼兒也能公平分享。參與羣體活動多的孩子，更樂於分享。當一個孩子因爲搶奪玩具而被冷落時，他將明白分享的意義;當一個孩子總是被搶走玩具時，他將學會向玩伴說“不”。只有在羣體活動中，孩子才能逐步學會提出要求、拒絕他人，學會與同伴協商。
3、放手鼓勵孩子自主學習分享。當幼兒在決定是否分享時，家長可以鼓勵或者幫助幼兒，但是不能代替幼兒決定，或者強力壓制、威脅幼兒分享，否則會阻礙分享行爲的學習。能夠自主決定分享的孩子，在戰勝自我後，會更加樂於分享。當孩子在合作活動中遇到困難時，家長不能急於干涉，要留出空間讓孩子自己解決問題，這是鍛鍊孩子分享能力的好時機。當然，局面失控時，家長要及時出手。
4、科學運用獎懲激勵孩子分享。對於幼兒的分享行爲，要及時肯定鼓勵。當兩個孩子不分享玩具發生爭執時，果斷把玩具拿走，等待幼兒情緒平復後，再把玩具拿回。要特別警惕用物質獎勵分享行爲，反而會削弱孩子繼續分享的動機。下一次面對分享抉擇時，孩子會因爲沒有獎勵而拒絕分享。
5、日常生活中隨時隨地做好引導。對3歲以下幼兒，要用直接指令教孩子分享，並用姿態語言加強指令，不能過多講道理，3歲以下孩子不理解大道理。對3歲以上幼兒，要多講一些道理，比如說明玩伴無法得到玩具的沮喪心情等。此外，經常與孩子一起分享玩具、食物，共同閱讀關於兒童的情緒、合作等主題的繪本，討論故事情節和主人公的做法，當面表揚其他孩子的分享行爲等，都可以幫助孩子加快學習。
6、使用定時器訓練孩子分享。當孩子不知道如何輪流分享玩具，或者爭搶玩具時，可以使用定時器幫助分享。3歲左右的孩子，每次定時2-3分鐘即可，不要超過孩子等待的限度。時間到了，督促換人。如果孩子無法做到，就終止遊戲，讓孩子體會到不分享的後果。如此反覆，孩子就能學會輪流分享了。
7、提前應對孩子的不分享。其他小朋友來做客時，家長可以預先將孩子往常不願意分享的玩具收起來，避免發生衝突。去其他小朋友家做客時，或者帶孩子外出玩耍時，家長可以隨身攜帶若干玩具
