幼兒園爲何實施小學化教育，孩子是上天的饋贈，培養寶寶的這種意識是要從小抓起的，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，寶寶對於新奇的事物都是很好奇的，下面跟大家分享幼兒園爲何實施小學化教育！
幼兒園爲何實施小學化教育1
前兩日朋友非常自豪地對我說，她三歲多的兒子上了2個月的幼兒園現在能認識30多個字了，還能看挑字報紙了，每天還有家庭作業，我聽了之後微微一笑。我的孩子也上幼兒園小班，回家後我仔細回想朋友說的話及她的表情。這確實是一件值得高興地事，多有面子啊！但孩子其他方面的能力是不是被屏蔽了呢？幼兒園比不得小學，現在省教育廳發出通知：嚴格禁止幼兒園實施“小學化”教育，給學前兒童“減負”。
幼兒園教育出現小學化傾向有一部分的原因在於家長，有的家長認爲把孩子送到幼兒園如果孩子學不到東西，家長就會說：“幼兒園只是看孩子，一點東西也學不到。”特別是農村的部分家長。一些幼兒園爲迎合家長心理，就把小學內容搬到幼兒園，開展英語、奧數、寫字等學習。第二個原因是沒有對社會家庭做好宣傳教育，家長的認識還存在傳統的教育方法上，認爲送進幼兒園就要學習文化科知識。
幼兒教育不等於幼兒園教育，幼兒園、家庭、社會不僅是幼兒生活的不同場所，同時也是影響幼兒成長和發展的三個重要因素。所以爲了杜絕學前教育小學化的傾向，需要三方共同努力，幼兒園、社會要對家長要做好宣傳教育，幼兒園要遵循教育規律，教育內容、形式和方法要符合幼兒身心發展特點，以遊戲爲基本活動形式，把幼兒培養成爲身心和諧發展的“完整的人”。
幼兒園爲何實施小學化教育2
我們現在，有一些幼兒園老師是從小學老師轉過去的，沒有學過幼兒托育，把小學的教學方法帶過去了，一些家長希望孩子在幼兒園就能學一些小學的課程，所以，好多幼兒園有小學化傾向。
應當明確，幼兒園的基本教學模式是遊戲模式，不是教學模式。所以要綜合治理小學化傾向。
教育部三令五申禁止幼兒園小學化，幼兒提前學習小學知識，看似是領先於別人，而實際上，幼兒園小學化，是違背幼兒身心發展規律和學前教育規律的。
幼兒園小學化危害大
違背教育和孩子成長規律
幼兒園小學化是把小學的內容提前給孩子學習，而這些內容基本都高於孩子認知、思維、動作發展的水平，這種拔苗助長的方式只能有礙於孩子發展。
造成孩子在幼兒期就開始厭學
孩子在幼兒園就應付大量的任務，諸如寫字、算術、抄寫等，沒有太多時間玩遊戲，這些經歷只能使孩子提前厭學。
奪走孩子歡樂幸福的童年
孩子的童年應該在遊戲中成長，在遊戲中學習，遊戲中充滿了他們的歡聲笑語，遊戲中瀰漫着他們的成長足跡。對孩子來說，這就是最大的幸福。而成人不能因爲一己私利而奪走孩子的幸福。
引起家長盲目競爭
爲了“贏在起跑線上”，家長爭相把孩子送進教學味濃的`幼兒園。一些幼兒園爲了吸引生源，也投家長所好，走上幼兒教育小學化之路。
作爲家長，我們需要知道幼兒園教育應該給孩子什麼，而不能向老師提出違背教育規律的要求。
挫傷孩子自尊心
如果在幼兒階段過多地學習了小學知識，上小學一年級時不用花多大力氣就可以獲得好成績，會使這些兒童養成不愛動腦、不愛思考、死記硬背的不良習慣。
提前學習只能使孩子一時領先，讓孩子在學習上體會到的是一種由高峯漸漸滑向低谷的感覺，這樣會挫傷孩子的自尊心。
讓孩子失去幸福感
兒童教育專家盧勤痛心疾首地說：“我們很多家長和老師把仙女和王子趕出孩子童年的社會，讓他們從小就學算術和語文。早教如果沒有正確的航向，將摧殘孩子的童年。”
摧毀教育的系統性和循序漸進原則
在孩子不同的階段應該給予適合他們身心發展的內容，這叫教育的適宜性。每一階段的內容前後銜接，一起構成了大教育體系。如果提前讓孩子接受以後的內容，就會打破這個系統，產生不良的後果。
影響孩子的全面發展
幼兒教育小學化問題已引起政府高度關注。教育規劃綱要強調，“學前教育對幼兒身心健康、習慣養成、智力發展具有重要意義。遵循幼兒身心發展規律，堅持科學保教方法，保障幼兒快樂健康成長。”
孩子在幼兒園應該學什麼
良好的習慣
在幼兒園裏，一日生活皆教育，老師們會在一日流程中教會孩子講衛生、懂禮貌、不偏食、不挑食、愛運動、早睡早起、有安全意識等良好的習慣，而這些習慣纔是奠定孩子未來教育的基石。
自理能力
自理能力越強的人越能適應新環境，越敢於探索，也越自信。在幼兒園裏，老師會讓孩子自己動手，整理牀鋪、自己進餐、穿衣、如廁等，培養孩子的自理能力。
學習能力
3-6歲，是培養孩子學習習慣的最佳時間，幼兒教師會用孩子最感興趣的“遊戲模式”培養孩子的記憶力、注意力、想象力等，寓教於樂，讓孩子在遊戲中習得知識，培養學習興趣和學習探索的能力，爲上小學做好準備。
社交能力
對孩子來說，幼兒園是一個小社會，在跟同齡小朋友相處的過程中，孩子逐漸學會怎樣建立友情、怎樣保持友誼、出現矛盾時怎樣解決問題，在老師的引導下，孩子也會學會幫助別人和感恩別人。
幼兒園是孩子接受教育的起點，孩子在幼兒園所學的東西，會伴隨孩子一生。而幼兒園小學化，就相當於讓孩子跳過基礎教育階段，直達小學教育，這樣，孩子接受的教育就好比空中樓閣，沒有支撐，終會顛覆。
幼兒園加盟連鎖偉才教育，創立“0-6歲教育生態園”，本着“追求生命自然成長”的教育原則，在中國大陸首推家庭、社會、幼兒園三位一體的教育生態理念，提倡尊重幼兒的生命、尊重 幼兒的人格、尊重幼兒的生長髮展規律，構建教育生態園。
幼兒園教育看似簡單，卻是孩子人生的基石！讓我們攜手，貫徹幼兒園“去小學化”，讓孩子們在和諧美好的教育生態園健康成長，快樂成才！
