呵護孩子的心理健康

呵護孩子的心理健康，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，家長可以多鼓勵孩子主動解決問題，對於成長問題更有利於讓孩子變得更加優秀，教育是一個漫長的過程，爲大家分享呵護孩子的心理健康。

呵護孩子的心理健康1

1、不要在孩子面前動粗

父母在孩子面前針鋒相對，不讓彼此的行爲會讓孩子感到害怕，大吵大鬧的言語更會讓孩子精神高度緊張。心靜理自明，家長先要找到自己的位置，以家庭爲中心適當改變自己的思維習慣，平心靜氣的處理問題，給孩子做到優秀的榜樣，讓他們學會遇到矛盾理性沉穩的解決問題。

2、不要再孩子面前抱怨

在教育孩子的過程中，父母要學會放鬆，得失心不要太重，若經常因爲生活中的物質負擔在孩子面前表露頹廢的態度，會使孩子過早的接觸社會，且不利培養他正確的金錢觀，價值觀，甚至於讓孩子過早的受到不該承受的壓力。

3、不要總是“恨鐵不成鋼”

不要總是拿孩子跟其他同齡的孩子比較，這是家庭教育的大忌，“比”是對孩子的內心造成心理陰影最嚴重的做法，讓他從小變得自卑，不快樂。其實不管是優秀的'還是普通的孩子，都是獨一無二的寶貝，做父母的都應該積極地關注孩子的心情，讓孩子快樂起來，積極起來。這樣，再大的困難和挫折，他都能夠用很積極的心態去面對。

4、不要在孩子面前責罵或批評他人。

有些家長毫無顧忌的在孩子面前“抨擊時弊”認爲孩子不懂事，就算在他孩子年幼不面前說她也不會懂得在說什麼。事實上，這是一種非常不好的處世方式，這樣的行爲會讓孩子覺得父母的心胸不夠寬大，對於家長日常正規教育產生懷疑，扭曲孩子的心靈，讓孩子的心理健康受到極大的影響。

5、不要在孩子面前極端的否定事物

一些家長朋友對於事物的看法也比較偏激，往往強硬的讓孩子接受觀點，長期下去會讓孩子的見解變得單一化，另外心理專家認爲，家長過激的言語和情緒會讓孩子的心理也往偏激的方向轉化，會讓孩子的性格塑造和心理髮育產生不良影響。因而，爲了孩子的心理健康發育，不要在孩子面前用偏激的語氣來表達對事物的看法。

呵護孩子的心理健康2

很多父母忙於工作，忙於賺錢養家，而疏於對孩子心理的安慰。社會問題都與留守兒童這一特殊羣體有關聯。人不是機器，小孩子更需要父母的愛，愛也不是用金錢物質衡量。孩子要想健康不僅身體要健康，心理健康同樣不能忽視，父母應多給予孩子心理教育，最好是從小做起。

孩子的成長離不開父母，更離不開親情。親情是最天然的和諧劑、營養素和定心丸。嬰幼兒長久地處在自己熟知的母親身邊，就能避免產生害怕的情緒，繼而避免出現易哭鬧等情緒障礙。孩子自出生後，就不斷接受外界環境的影響和刺激，形成條件反射，這標誌着其心理活動的萌芽和發展。母親應多給孩子必要的愛撫和情感依託，這對嬰幼兒心理髮育有很大幫助。

從在媽媽肚子裏開始，孩子的心理就開始發育，許多家長都認爲未滿週歲的嬰幼兒什麼都不懂，給他吃飽睡好就足夠了。週歲前是孩子成長的輝煌期，同時也是脆弱期，如果心理養護不當，很容易使孩子將來在性格、心理上出現問題。爲培養嬰幼兒良好的心理素質，家長在護理期間多逗孩子，說說話，唱唱兒歌，傳達自己輕鬆愉快的心情，既能增進孩子聽力，又可培養其樂觀情緒。

家長要促使孩子逐步適應環境和外界刺激，家庭氣氛會對孩子的心理成長帶來一些影響。一些兒童心理學家認爲，孩子剛出生時，和成人離家一樣有戀巢心理。因此，要在一定時期內延續子宮時代的環境和習慣，如抱孩子時將他的頭擱在媽媽心臟處，讓他能聽到媽媽熟悉的心跳。爲了鍛鍊孩子承受外界刺激的能力，還可以幫他做些輕柔的運動，緩解肌肉緊張，如擡頭、翻身、站立、四肢伸展等。當然，這些訓練應逐步加強，而不是給予“突襲”。

另外，家長及時對嬰幼兒進行早期智力開發。一位母親說，在她的孩子6個月左右時，她每天都定時翻看色彩鮮豔的兒童讀物，在她講述書中內容時，孩了聽得很專注。有一次，她翻書略作停頓，孩子竟表現出煩躁、欲哭等情緒，直到她重新開始翻閱，孩子才安定下來，結果這個孩子長大後不僅愛看書，學習也頗自覺。這說明孩子小時候的習慣對未來的學習方式有着很大的影響。

孩子的心理成長是一個漫長的過程，父母不可盲目樂觀，心理養護的成功並不意味着從此高枕無憂。心理養護得當的嬰幼兒一般不認生，也不愛無故哭鬧，並能很快適應陌生環境，表現活潑機靈。不過，家長也不要因怕造成心理負面效應而對孩子過分溺愛，因爲溺愛常常是導致“問題孩子”出現的重要原因。

母愛能促進嬰幼兒健康地生長，給孩子講故事，故事有一定的教育意義。家長不要認爲“吃奶的孩子不懂事”，忽略嬰幼兒的心理養護。“望子成龍”的巨大工程，在“龍”出世的那一刻，就該破土動工了。爲了避免孩子因環境的突然改變而產生心理不適應，父母最好留在孩子身邊工作，能補出遠門打工、工作最好不過了。