孩子內向是什麼毛病，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，成長是甜蜜和困難交織的過程，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，一起努力讓孩子有更多的可能性吧。爲大家分享孩子內向是什麼毛病。
孩子內向是什麼毛病1
1、這樣的錯誤我也犯過！
女兒小時候，我有過這樣的擔憂：兔頭在家的時候挺能折騰，一出門卻安靜了。特別害羞，不愛叫人，不敢在人前說話。只纏着我們玩，和其他同齡的小朋友幾乎是0接觸。
帶兔頭和朋友吃飯聚會，朋友總會客氣地說：“兔頭真是個安靜內向的小姑娘！”兔頭呢，則不接話把頭別開，手裏默默攥住她心愛的小兔子。要不就把小臉藏進爸爸媽媽的的脖子後面，一直鼓勵她也沒有用……
剛發現時，我內心焦躁指數要爆表了！
心裏禁不住會想：我和兔頭爸爸都不算內向，上臺演講、社交活動什麼的都沒怕過。孩子怎麼會這麼內向害羞、膽小呢？真擔心萬一她長大點進幼兒園上小學，還是不肯開口和老師小朋友交流，會不會吃虧受欺負？
我急切地想讓孩子變得更“外向”一些。希望她開口就會和人打招呼，想要的自己會去爭取。甚至有一次我讓她在家庭聚會上表演個小節目，在場的都是很親近的家裏人，兔頭不肯，我們母女兩個爲此生了半天悶氣。
女兒把眼睛哭得紅紅的，頂着漲紅的小臉委屈地問我：“媽媽我不想唱歌…我不想！”
兔頭傷心的模樣徹底敲醒了我，我這是在幹嘛呢？！
一定要“糾正”孩子的性格，逼她做不願意的事，成爲一個我們家長想象中的孩子，我贏了嗎？
沒有。我給女兒帶來的只有痛苦和委屈。
2、孩子內向、害羞，一定不好嗎？
當我們談起孩子的敏感害羞時，我們到底在怕什麼？孩子又是否真的需要變得外向嗎？不。內向並不一定等於孤僻和無趣、沒出息！
反而，內向的孩子心思敏感，他們可能更容易觀察到生活中的小細節。就像兔頭，她雖然靦腆，不能快速融入新環境，但適應了幼兒園的生活後表現卻非常穩定。有自己的小朋友圈，還會悄悄告訴我，老師和小朋友的性格是什麼樣的，說話的語氣什麼樣的…描述得非常生動。以至於有的小朋友我第一次見面，就能猜到她是誰了！你說這思考力表達力是不是很贊？
善於思考，善於分析。敏銳觀察力，可能讓孩子在文字、藝術、科學等方面擁有得天獨厚的優勢！
內向的孩子也往往內心更堅定，對世界有更強的感知力和豐富的想象力。
我前段時間推薦過一部叫做《00後》的紀錄片，創作者用10年時間跟拍了5個孩子，記錄他們各自的成長變化。其中有一個叫“一一”的孩子給很多觀衆留下了深刻的印象。
一一就是個喜歡安靜和獨處的女孩。三歲的一一在幼兒園裏可以一個人吃飯，一個人玩耍，不哭不鬧自得其樂。
即使院長一再引導說“你需要一個朋友”，小一一依然堅定地迴應說：“我覺得一個人玩兒挺好的”“我不需要，我有權利這樣。”不爲人所擾，年幼的她內心比很多成人都更加堅定自己的選擇。
一一很聰明，她幼兒園時已經可以流暢地背誦石猴出世的故事。小學跟朋友一起畫畫，還會用詩句責備亂吹的風，說出典故：清風不識字，何必亂翻書。她喜歡獨處，但也逐漸能在羣體中找到屬於自己的位置。她善於沉澱，與自己對話，有自己喜歡的事。她一點也沒有因爲“內向”而錯過這個世界的精彩！
10年後已經13歲的一一，回想起自己的童年，還說很佩服自己當時的勇氣！
反思一下，一一的成長爲什麼是成功的？我想着一定要歸功於她的父母。她的母親並沒有覺得自己的.孩子是“有問題”的。她們理解孩子，尊重孩子的性格，讓孩子以她自己的姿態去成長。
而相對的，另一個從小內向的女孩，她的媽媽因爲覺得自己的女兒“古怪”，而一直想糾正。然而沒有成功，還起了反作用。女兒長大後成了一個更加緘默孤獨的女孩，與人之間的交流越來越少……
讓孩子做“自己”是他們的權利。給孩子適度的空間，纔是正確的方式！
3、請好好愛那個內向的孩子。
內向的孩子敏感，需要更多的關心和愛護。孩子在長大成人的過程中，與人交流的需求會逐漸增多。如何舒適地相處，如何找到自己合適的圈子也是一項重要的技能。如果我們的孩子恰好內向害羞，父母要怎麼愛孩子保護孩子、又能做些什麼去引導孩子健康成長呢？
這裏有我的幾點建議：
1、不逼迫孩子打招呼、當衆表演等
我們經常看到，有的父母會強迫孩子開口叫第一次見面的人。不開口就是“沒禮貌”！還有逢年過節，總有家長想讓孩子“露一手”給自己長長臉。孩子如果害羞，還會被罵說“扭扭捏捏、膽小怕事”……
但即使成人在面對一個陌生的環境，一個絲毫不瞭解的人時，也很難做到泰然自若。登上演講臺，面對一席觀衆時，也很難發揮自如。
愛那個內向的孩子，首先要讓孩子明白自己的性格並非壞事。打招呼不是必須的，能言善辯也不是必須的。寶寶你做不到這些，爸爸媽媽不焦慮，爸爸媽媽依然深深愛你。不責備，不強迫，不隨意貼標籤。這是對孩子是最起碼的“尊重”！
2、不強求孩子要“分享”
都聽過“孔融讓梨”的故事，知道分享謙讓是美德。但不經同意，就把孩子的心愛之物隨便送予他人，還美其名曰爲：分享，可就是做家長的不對了！
尤其對於性格內向的孩子，一件玩具可能不僅僅是玩具，而是他們的密友！孩子不是自私，只是想守護自我的界限。被長輩說不合羣，給孩子的心理打擊太大了！
如果孩子不願意，父母該做的不是強迫他們去分享，而是告訴孩子：你有權利保護屬於自己的東西，不必退讓。
3、幫助孩子正確認知自己，多些鼓勵和陪伴
孩子究竟是享受獨處，還只是膽怯於和人接觸呢？作爲父母，我們需要幫助孩子正確認知自己的性格。
有些相對內向的孩子，其實也是希望和別人玩成一片的，但因爲怕被拒絕只會遠遠在一旁觀望。這時候孩子非常需要父母耐心鼓勵，試着和小朋友打個招呼~試着和孩子一起參與活動吧。如果孩子還是不敢走上前，別責罵他甩開他，好好安慰孩子，告訴他：“咱們慢慢地，一步一步來。你可以做得更好！”
多陪孩子做出嘗試，成敗與否，父母的愛不曾改變。這就是孩子最大的底氣。
當然也有孩子始終感覺自己待着非常舒適，享受獨處時光。那麼家長就不要讓自己的焦慮去影響孩子，讓他好好做自己又有何不可呢？
孩子內向沒毛病，逼他們外向的世界纔有病！
真正被父母尊重、好好愛着的孩子，不會因爲性格外向或內向而影響人生道路。他們會找到自己的節奏，找到真正屬於自己的朋友，活出屬於自己的美麗人生！
內向害羞的孩子，身體裏其實蘊藏着極大的力量。幫助孩子梳理情緒，科學高效地引導孩子克服膽怯，做出新嘗試並非易事。爲人父母，我們必須不斷地學習！
孩子內向是什麼毛病2
孩子內向膽小的原因
環境和教育是造成孩子內向、膽小的最主要的原因。比如，有的父母比較專制，限制孩子的自由，過分限制孩子玩耍的時間。長此以往，孩子就會變得沉默寡言、缺乏與人交往的能力。還有的父母替孩子包辦一切，從而孩子就缺少了獨自鍛鍊的機會。也有的父母對孩子比較嚴厲，導致孩子一直處於恐懼的心理環境之中。
對內向的孩子要進行賞識教育
一名心理學家認爲，人是希望被人賞識的，什麼是賞識？賞識就是可以認識到別人的能力，並對他人的能力給予肯定以及讚美。孩子也需要賞識，並且賞識對孩子的成長非常重要。家長應該發現孩子的優點，並且肯定孩子的優點，要尊重、鼓勵他，讓孩子學會發揮自己的長處，讓小朋友獲得自信心。
要想對內向的孩子進行賞識教育，家長就要抓住以下幾點：
1、多方面引導
要想孩子擁有健康的心理，家長首先要做的就是讓孩子建立自信，讓其學會自我賞識，如此才能讓孩子有效地建立自信心。家長應該根據孩子的特質採取合適的方法，對他進行多層次、多方面的引導。
2、父母參與
想要對孩子實施賞識教育，父母是不可或缺的，父母應該爲孩子創造溫馨、和睦的家庭環境，讓孩子能夠健康、自由、快樂地成長。要想孩子充分發揮自己的優勢，端正教育態度，選擇合適的教育方法。
另外，家長應該鼓勵孩子接觸大自然，開闊眼界，讓孩子擁有寬闊的心胸。此外，還可以鼓勵孩子學習繪畫、唱歌等技能，讓孩子更自信。
3、注意事項
在對孩子進行賞識教育的過程中，家長也應該注意以下幾個方面：
（1）認識要全面：家長既要看到孩子的優點，也要指出孩子的不足，從而讓小朋友能夠清楚地認識自己，樹立正確的世界觀。
（2）實事求是：要根據孩子的實際表現情況進行賞識，如果對孩子過度的讚譽，會導致小朋友形成極大的虛榮，這就適得其反了。
