爲了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的六一兒童節活動方案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
爲了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將繼續以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日佈置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展)。
2、以班爲單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計劃第九周交)，並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、幼兒園準備活動獎品和禮品。
5、派專人做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長髮放“環保”宣傳資料。
5月27日：環保“有用的紙盒” 製作比賽;
5月30日：“二幼之星”比賽;
5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)
四、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人蔘與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
一、活動目的
通過學生的個性表演和以少先隊員的品德培養爲出發點，以遊戲、蓋章和換禮品爲形式的遊園活動，使隊員得到鍛鍊，在遊戲中培養隊員的合作能力、與人的交往能力和培養良好的道德品質。
二、活動內容：
內 容 安 排
籌 備 工 作 安 排
臺上部分
1、14：10—14：15
李校長講話
2、14：15—14：25
表彰朝天之星
3、14：25——14：30外國友人才藝表演及互動遊戲
4、14：30——14：45
奧運趣味小遊戲
5、14：45——14：50
輔導員講話
1、5月18—21日各班評選“朝天之星”，26日下午放學前把名單發到：臨時文件——大隊部——朝天之星
2、5月15、16日“朝天之星”拍照，準備圖片資料;
3、5月23日交朝天之星資料並向全校展示;
4、5月26日—29日，朝天之星風采展覽，全校學生學習事蹟;
5、5月30日在朝天小學慶祝會上表彰。
臺下部分
14：50—16：50
1、 各年級遊戲點
2、 暨南國際語言村——歡樂迎奧運，開心貼福娃遊戲點
3、 肯德基遊戲點
4、 少先隊與肯德基、佳潤地產援建災區學校聯合義賣活動
5、 佳潤地產愛心親子游戲點
6、 遊園活動以奧運趣味遊戲爲主題年級爲單位進行遊戲活動，年級分工：設計遊戲活動的內容與規則、活動名稱、活動介紹、現場佈置和活動準備，組織好隊員參加遊戲活動，教育隊員遵守遊戲規則及遊園紀律。
7、 各年級配備活動資金。
8、遊戲活動申報時間：5月29日前上交：臨時文件——大隊部——遊園活動
10、少先隊援建災區學校義賣
“六一”兒童節是孩子最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動領導小組：
組長：校長
組員：輔導員
二、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。
三、活動主題和宣傳口號
活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩
宣傳口號：
我有一雙能幹的手；保護我們的地球；
愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；
解放孩子的雙手，使孩子會玩；
解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
四、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全校周圍環境）；張貼宣傳標語。
2、6月1日上午9 ：00---11：00進行全校慶六一文藝節目演出。
3、6月1日下午2.30---4：20開展校園趣味運動會：
項目：各班自己準備2個遊戲
發獎：
攝影報道：
五、注意事項：
1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。年級將組織檢查評比。
4、講紀律：統一着裝（天熱，着夏裝；天涼，着春秋裝），戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
一 、活動意義：
爲了展示我xx校學生新時代風采，活躍校園文化氛圍，提高學生的素質和身心健康，激勵學生積極進取、奮發向上;並讓全體學生過一個快樂、祥和的六一國際兒童節。
二、活動組織機構：
組 長：
副組長：
成 員：
三、活動主題：
《唱響奧運 xx我最快樂》
四、活動時間與地點：
xx年5月30日上午9：00—12：00(暫定) 學校操場
五、節目類型：
在節目開始前兒童起立爲在地震中逝去的兒童集體默哀1分鐘.
詩歌朗誦:媽媽我去了天堂等有關地震的詩歌.
舞蹈類(民族舞、現代舞)、相聲、小品類、歌曲類(獨唱、多重唱)、詩歌朗誦類、器樂表演類等。
六、活動主持人：
通過海選產生。(海選時間：五月中旬)
七、活動形式：
1、各年級在班主任的指導下確保人人蔘與的原則，每班必須準備2—3個節目;其中：學前班、一、二年級每班節目中必須要有一個舞蹈;3—6年級可以大膽創新節目的類型，不拘一格。但一個班不能出現兩個同一類型的節目;
2、教師參與編排出3個教師節目;
3、另在特長學生中優選2個節目;
4、在節目與節目中間進行奧運知識問答有獎互動;
5、5月28日進行節目彩排。
八、其他未盡事宜另行通知。
一、活動主題：
“七彩童年、歡樂六一”
二、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;搭建一個家園同樂的平臺，讓孩子們充分感受親情、友情和師生情，讓愛心、關心、開心連着家園;通過向家長、社會展示幼兒園的“六一”慶祝活動，傳遞本園的教育理念，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動內容
1、慶“六一”美術作品展(幼兒的作品、家長和幼兒親子作品以及教師的作品)
2、“我的節日我做主”設計張貼節日標語(大班組)
3、表彰優秀家長
4、慶 "六一"文藝匯演;
5、贈送“六一”禮物
四、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)並張貼相關宣傳標語。如條幅噴繪、氣球、綵帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
(後勤負責搭建“六一”舞臺及橫幅幕布等) (5月29日)
2、以班爲單位作好參加活動的準備(各班主任負責安排)
(1)收集、佈置本班幼兒、教師及親子作品
(2)排練一些富有情節的文藝節目(舞蹈、律動、合唱、詩歌朗誦等)
3、確定“六一”主持人。
4、由幼兒園準備活動獎品。以班爲單位領取幼兒禮品(5月30日)
5、場地準備、佈置家長到位後的場地安排。
6、"六一"節目選定前期工作安排：
(1)5月20日上午進行節目審查，對活動中提出的不足各班級要做好針對性的修改。
(2)5月24日(遇下雨順延)上午9：00，根據節目單節目彩排，要求主持人就位配主持詞。
五、活動過程
(一)活動倡議
1、目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：XX年5月8日至6月1日
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、方法：通過LED和致家長的一封信向家長髮出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節慶祝活動以 “師幼美術作品展”、“親子美術作品展” “文藝節目匯演”等系列活動的形式來進行。
1、歡慶“六一”美術作品展：(5月26日-6月12日)
目的：創造機會，更好地讓孩子們得以發揮豐富的想象力和美術才華，並在幼兒園內營造良好的藝術教育氛圍，展示我園的美育教育理念。
2、“我的節日我做主”設計張貼節日標語(5月27日)
目的：讓幼兒自己動手參與節日的環境佈置，真正體驗節日歡樂的氣氛。
要求：兩個大班的幼兒自己創作各種喜慶的節日標語(裝飾)
準備：(1)幼兒園提供各種紙張
(2)教師引導幼兒設計節日標語的詞語，書寫好，供幼兒裝飾
4、文藝節目匯演
目的：通過參加文藝表演，培養幼兒對文藝活動的興趣;培養幼兒的表現力以、孩子對動作支配能力，以及表演中的合作能力。
要求：每班編排1-2個表演節目，體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據需要配有一定的背景和表演用的道具和配樂。(舞蹈、律動、合唱、詩歌朗誦等)
(三)幼兒文藝匯演活動時間
1、XX年5月 30日 第一組 小一、中一、中三、大一
2、XX年6月 1 日 第二組 小二、中二、大二、大三
六、文藝節目匯演活動流程
“六一” 文藝節目匯演：
威風鑼鼓開場
第一項：奏國歌
第二項：
1、園長致辭
2、家長致辭
3、表彰大會：(優秀家長)
第三項：文藝匯演
第四項：贈送“六一”禮物
七、工作分工
組長：----(總策劃、全面監管)
副組長-----(負責活動的策劃、組織實施、場地劃分等)
----(負責安全預案，宣傳工作以舞臺搭建及試用等)
-----(負責督導各班的藝節目的排練準備等)
-----(負責美術作品展準備和展出、各班節日環境的佈置等)
-----(負責採買獎品及發放、會場場地的美化及整理工作)
-----(負責大環境的衛生、後期影像資料的製作和收集)
各班班長(負責本班六一活動的組織與實施)
主持人：-----
服裝、道具：XX(文藝匯演時通知配合候場的班級)
攝影、照相：XX
音響：-----(負責音響設備及所有音樂的播放)
服務人員：------及炊事班人員
保安：----、-----(負責入園、離園及活動過程中的安全)
八、慶祝活動注意事項
1、“六一”文藝節目匯演(8:50以前)各班級教師按指定的區域入場，演出開始時要提前三個節目候場做準備，各班要認真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一。
2、活動中家長攝像、攝影不得超越園裏規定的安全線(中間走道或臺前走廊)，以免影響效果。
3、觀看家長按班級指定位置就坐，不得站起觀看、影響後座的觀衆，自覺遵守會場的秩序，文明觀看。演出不得大聲喧譁，不得隨意喊叫正在演出的幼兒，以免打擾孩子的情緒。
4、服務人員要積極主動地接待來賓，做到微笑、耐心與誠懇的服務宗旨。
5、演出沒結束之前家長不得隨意接走孩子，如有接走要通知教師 。
6、退場：幼兒退場注意安全，請在幼兒園老師的指揮下回到本班教室，老師發放幼兒園的'六一禮物，然後家長排隊接孩子離園。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象；增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案
二、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上。
三、活動小組的成立
活動領導小組：
成員：xxx（負責具體事物）
活動組織小組：
組長：xxx（負責協調組織）
副組長：xxx（負責活動整體安排）
成員：各班班主任（負責配合學校出色完成各項任務）
四、活動項目及要求
1、班級成果展示：此項作爲一個大項目，要求全班99%的同學參加。
活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦（主題：祖國好、家鄉美、形式不限）。⑶紅歌合唱（形式不限）。⑷集體舞。⑸出場。
2、歌唱類：以紅歌爲主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節目可由楊進老師、雷文芳老師負責指導彩排。
3、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排後方能進入活動大名單。
4、少先隊員入隊式：爲了節省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負責配合，此項目由羅雲剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。
5、爲迎接六一兒童節，根據上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動,活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉爲主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面，分爲高低年級段（每班報名人數爲2人）；作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目爲2個：
以 “我心目中的學校” 爲題 提示：先說說我們學校的一些情況；然後說說自己心目中學校是什麼樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。
以“老師.我想對你說”爲題 提示：先想好想對老師說些什麼?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心裏話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。
五、活動相關安排
1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因爲我們是一個整體，因爲我們是一家人。
