爲了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的兒童節活動方案7篇，希望對大家有所幫助。
在第65個“六一”兒童節即將到來之際，根據市教育局《關於開展20xx年 “六一”國際兒童節慶祝活動的通知》，結合《高郵市20xx年慶祝“六一”兒童節活動方案》，我校因校制宜，以人爲本，制定了一系列慶祝活動，使全體學生度過一個健康、快樂而有意義的節日。爲使活動順利進行，特制定本方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神；通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節
二、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上。
三、活動時間：20xx年5月25日——20xx年6月15日
四、活動內容
（一）開展“慶六一、送溫暖”活動
1.開展走進敬老院活動
尊老敬老是中華民族的傳統美德，也是我們的責任。由此，我們將組織各年級師生代表走進敬老院，開展爲老人辦實事，向老人獻愛心的社會實踐活動，讓孩子們用自己的智慧和能力去幫助老人，用實際行動去體驗愛心感受親情，用真情將愛傳遞。師生代表回到班級，再組織一次“走進敬老院”主題隊會，讓所有學生都能明白關愛、慰問、幫扶敬老院老人，並將這種愛心持續進行下去。從而做一個有愛心的新時代學生。
走進敬老院具體安排：整理打掃房間；與老人互動——遊戲、交心談心、梳頭、捶背、修剪指甲等；贈送禮物；表演節目等。
2.開展關愛身邊的同學活動
利用學校掌握的孤兒、貧困家庭兒童等信息，針對他們在學習生活中遇到的困難和問題，各班開展“獻愛心”主題活動，給這些同學送上關切的話語，精神的鼓勵。少先大隊部也將走進這些學生，進行走訪慰問。
（二）開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育活動 少先隊大隊充分發揮文化的育人功能，以國旗下講話爲載體，結合學生關注的熱點，圍繞培養學生學習興趣、提升學習能力、養成勞動習慣、堅定愛國信念等內容，教育和引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，不斷昇華對“愛學習、愛勞動、愛祖國”的理解和認識。
班主任要組織開展豐富多彩的主題班隊會、讀書讀報等活動。指導學生精心設計黑板報、手抄報等，讓“三愛”教育隨處能見，隨時可學。
主要包括四類：
①5月底各班級召開一期“三愛”主題班會；
②6月份各班級一期有關“三愛”的黑板報。
③3—6年級各班級開展“三愛”主題手抄報活動，於“六一”節前選送5份“三愛”主題手抄報交少先隊大隊。
④6.1前夕，舉辦“三愛”、“迎六一”爲主題的繪畫比賽活動。
（三）開展慶“六一”文化娛樂活動
1.開展第5屆藝術節活動
結合我校本學期藝術教育工作總體規劃，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，營造和諧文化氛圍、構建和諧校園，推進學校藝術教育發展，推進我校的素質教育進程。
（1）具體安排
①準備發動階段
時間：5月27日升旗儀式
內容：確定5月27日爲校園藝術節宣傳發動時間，將把制訂好藝術節的實施方案和細則發放到各班級，進行學校藝術節動員，要求各班主任對部分學生個體和藝術團體進行目標管理和進行適當培訓，提高參演節目的質量，力求使本次藝
術節舉辦得精彩、有序。利用升旗儀式舉行第五屆校園藝術節開幕儀式，正式拉開藝術節的序幕。
②個體項目比賽階段
時間：20xx年5月28日——20xx年6月6日
內容：挑選參加比賽人員，老師輔導開始。各班級學生個體積極進行技能訓練，各班級藝術節負責人和各具體指導老師對學生加強指導和溝通，力求使個體技能和活動組織精益求精。組織個體項目的比賽，評出一、二、三等獎若干名，頒發榮譽證書。
③集體項目排練、展演階段
時間：20xx年6月2日——20xx年6月6日
內容：各班加強集體項目的排練，做到表演到位、表演自然、服飾整潔大方，表演中展現班級最佳風采。
（2）具體比賽項目
①“我是小書星”比賽
書法比賽分爲兩個小項：1-2年級學生書寫鉛筆字，年級段統一書寫內容、書寫紙，由班主任組織，各班推選5幅作品參加年級段評選；3-6年級學生書寫鋼筆字，年級段統一書寫內容、書寫紙，由班主任組織，各班推選5幅作品參加年級段評選（統一上交王奕老師）。
②“我是小樂星”比賽
通過班級海選，產生班級2－3名代表參加學校的決賽。選手自備器樂（鋼琴除外），每人演奏一首曲目。
③“我是小舞星”比賽
通過班級海選，產生班級2－3名代表參加學校的決賽。選手自備伴奏音樂、服裝、道具等舞蹈所需用品，每人跳一個舞蹈，內容要求有創意並適合年齡特徵。
④“我是小歌星”比賽
通過班級海選，各班產生2－3名代表參加全校的決賽。選手自己準備好一首內容健康的歌曲現場演唱，用伴奏帶，不帶原唱，注意演唱技巧。
①“誦經典”展示
各班推薦一個“誦經典”展示節目，需要對節目內容、道具、參演學生進行精心設計與排練，保證演出效果。
②各班級精品節目展演
六一文藝匯演，是我們學校風采的集中展示，需要所有老師團結協作！ 各班級精心組織本班文藝匯演活動。藝術節中優秀節目穿插進來，形式可用：舞蹈、合唱、表演唱、課本劇、小品、快板、時裝秀、戲曲、體育舞蹈等。
（3）項目評比要求
①個體項目
個體項目建議在班級海選的基礎上以年級段爲單位進行展示，可以給學生更多的上臺機會。
爲了給更多的學生體驗成功的快樂，學校內各個體項目按年級段進行評獎，近參賽人數比例，評出一、二、三等獎若干名，頒發榮譽證書。
在全校藝術節比賽獲獎的節目，直接列入班級六一文藝演出活動中，展示學校藝術教育成果。
②集體項目
集體項目由班級組織，班主任負責人員選擇、節目策劃、道具使用、節目排練，保證“誦經典”展示節目的演出質量。組織評選，評出一、二、三等獎若干名，頒發榮譽證書。班級組織的慶六一文藝演出不作爲評比項目。
2.舉行科技節活動
要通過辦黑板報、科技畫廊、科普知識講座和向學生推薦科普書籍等形式宣傳科普知識，引導學生進一步瞭解人類社會科學發展史和古今中外科學家的有關知識，瞭解科學技術對於推動經濟社會發展的巨大作用，瞭解科技進步與教育發展的關係，激發學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養學生勇於探
索、勇於創新的精神。要在廣泛開展科普知識宣傳教育的基礎上，組織各種形式的科普知識競賽活動。競賽內容包括：科學發展史（古代、近代、現代科技）、古今中外科學家的知識和各年級教科書中的知識。組織小學生科技創造活動。 主要包括四類：發明創造類、創意設計類、科學幻想畫類、科學論文類。組織開展小學生電腦製作活動。主要包括五類：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁製作。
五、活動要求
1.明確組織領導，完善活動過程
本次活動設置領導小組。
組長：王 強
副組長：張克梅、趙愛萍、王曉君、王奕
組員：班主任、音樂、美術、電腦等學科教師
爲確保20xx年慶祝“六一”兒童節活動順利開展，由教導處、少先大隊組織協調，負責活動內容中各具體方案的設置、人員分工、器材準備。
2.注重學生主體，強化安全管理
以學生爲本，充分尊重兒童的主體性，真正把“六一”兒童節還給孩子。在組織學生開展活動時，要樹立“安全第一”的思想，確保讓隊員度過一個開開心心、平平安安的節日。
高郵鎮北海小學
20xx.5.19
(一)適合小學生的活動
1、和孩子一起收看電視天氣預報，說出你們知道的城市所在省份。你也可以買一張中國地圖，找出你們知道的省份在地圖上的位置。
2、讓孩子給一位他選擇的、與他們不住在一起的親戚打電話。你可以事先和孩子討論通話內容，幫助孩子練習如何向他們問候及、回答別人的問候語。
3、和孩子一起談談消防安全這個話題，共同爲他們的家庭制訂一個火災撤離計劃。
(二)適合小學生的活動
1、在“六一”兒童節帶孩子去動物園，教孩子識別不同種類的動物。問問孩子他最喜歡的動物是什麼，然後你們一起觀察這種動物，並詳細閱讀有關的介紹說明，幫助孩子瞭解該動物的習性、生存條件和傳統的居住地。
2、週末和孩子談談你的工作、你下週的工作計劃，順便問問孩子在下一週有什麼安排。你們共同畫一張下週的計劃圖表，把你們各自的活動分別填入，用文字或圖畫表示都行，然後把圖表貼在冰箱上，並和孩子約定相互提醒和檢查計劃的執行情況。
3、教孩子使用家用洗衣機。在你的指導下，讓孩子嘗試操作完整的洗衣程序。提醒孩子要把顏色深淺不同的衣物分開洗滌先處理衣物上的特殊污漬、注意不同質地的衣物有不同的洗滌要求等。
(三)適合小學生的活動
1、和孩子一起玩“瘋狂的造句”遊戲：一個人隨意說出3個互不相干的字或詞語，讓對方造句，而句子中必須包含那3個字或詞。這個遊戲也適合全家老少一起玩，比比誰的想象力更豐富;造不出句子的人可以被罰表演節目或講故事。
2、帶孩子去書店，讓他選一本有關製作模型或手工飾品的書，回家和孩子一起進行製作。記住你只是助手，讓孩子自己讀書中的說明和注意事項，並決定操作步驟。作品完成後，將其陳列在家中的一個醒目位置。
3、問問孩子是否有興趣種些植物：選一個發芽的馬鈴薯，將底部則浸泡在水中;等馬鈴薯長出許多根鬚後，移植到一個深一些的透明容器中，放在向陽的窗臺上，不時地添加清水即可。讓孩子自己照顧這棵植物，並觀察它的生長情況，看看小馬鈴薯結在植株的哪個部位。
(四)適合小學生的活動
1、跟孩子講講“容積”這個概念，請孩子找出家裏有哪些常用的容器，分別是用來盛放什麼東西的，留意這些容器上標明的容積是多少。如果有的容器上沒有標明容積，請孩子想一想，能否利用已知容積的其它容器測量出來。
2、6月15日是端午節，注意留意一下報刊上有關端午節來歷的小知識，剪輯出來和孩子一起讀。你還可以告訴孩子，你小的時候是如何過傳統節日的;請孩子設計你們家的端午節晚餐食譜;別忘了帶孩子一同去買糉子。
3、細心觀察孩子的日常活動，找出一件你認爲值得讚揚的事，或是一段時間以來他/她進步比較大的方面，選一個家庭成員都在場的時候表揚孩子。表揚時要着重說你認爲他/她做得好的地方，讓住不要在最後加上“但是……”
(五)適合小學生的活動
1、安排家庭活動時，請孩子一起參與討論，做決定時也聽聽他的意見，並儘量採納孩子的合理建議。你可以請孩子和你一起擬訂購物清單，看看本週需要採購哪些日用品;請孩子執筆記下要買的東西，然後你們一同出去購買;購物後請孩子算算帳，讓他了解一個家庭有哪些主要開支。
2、6月21日是中國傳統節氣中的夏至，這也是一年中白天最長、黑夜最短的一天。和孩子一起上網或從科普讀物中查找有關24節氣的資料，和孩子談談節氣標誌着怎樣的氣候變化、對農業生產有哪些影響。
3、週末帶孩子去游泳，享受一個充滿陽光和快樂的假日。回家後和孩子聊一聊，你們今天最開心的事是什麼，請孩子用畫筆和紙將它記錄下來，貼在一個醒目的位置，如冰箱門上。出門玩之前，你和孩子都要記着抹防曬霜，防止被太陽灼傷。
一、活動時間：5月28日——6月1日
二、活動主題：歡樂童年精彩無限——江南藝術兒童節
三、活動內容
屆時，各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節。
(一)大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術兒童節晚會節目設計
凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽(書畫比賽要提前報名參加)，獲獎小朋友均有禮品贈送。
1、兒歌演唱比賽：曲目爲背景音樂裏的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據情況確定小朋友報名數量。
2、兒童舞蹈演出：由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責落實。
3、兒童書畫比賽：凡是提前來店預訂兒童套餐小朋友均可報名參加書畫比賽，晚會現場所有來賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念，並頒發獎品
4、趣味謎語竟猜：共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責。
5、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進行。
(二)聯動促銷
活動一：5月28日——6月1日期間，凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者，均可獲贈大酒店“歡樂童年精彩無限”主題兒童文藝晚會免費門票一張;
活動二：5月28日——6月1日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。
(三)大酒店晚會現場裝飾
1、舞臺設計：“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。
一、活動主題：《關愛老人—兒童節付出愛心》
二、活動目標：
1、讓幼兒在自己節日的時刻不忘記老人，關愛老人；
2、能用自己的行動帶給老人歡笑；
3、體驗和家人、老人一起勞動帶來的快樂。
三、活動地點：（ ）
四、活動時間：xx年6月1日
五、活動流程：
（一）活動前的考察
1、派兩名教師進行對敬老院的考察；
2、將我們的方案和院長交談，參觀宿舍、熟悉活動場所；
3、訪問領導（敬老院設備怎麼樣）、工作人員（食堂清潔如何）、護理（怎麼護理老人、護理老人應該注意什麼、有哪些老人得特殊注意）；
4、統計老人得人數、房間等；
5、與院方確定時間，要配合老人院的作息時間表。
（二）前期準備：
1、由老師聯繫敬老院並對敬老院的具體情況做一個基本瞭解；
2、製作宣傳頁張貼宣傳單；
3、在內部進行宣傳和組織；
4、由老師或幼兒爲活動當日簡單文藝表演做準備。
（三）活動準備：
1、各班負責對家長的宣傳；
2、園方負責以海報的形式宣傳這次活動。
（四）活動內容：
1、佈置場地，參加的.家長及幼兒給老人們問好；
2、全體人員爲老人曬被褥、打掃房間、洗衣服；
3、爲老人獻上文藝節目表演；
4、嬉戲娛樂。幼兒跟老人一起聊聊天，玩玩各種小遊戲；
5、爲老人送上我們精心準備的禮物；
6、與老人話別，併合影留念，活動結束。
活動注意事項：
1、活動期間請家長服從安排，照看好幼兒；
2、如有事提前離開者，請告知本班老師；
3、打掃衛生時注意幼兒安全。
3、組織家長，向家長說明活動的目的；
爲慶祝“六一”國際兒童節，展示兒童才藝風采，促進兒童德智體美全面發展，中國海洋大學關心下一代工作委員會與校工會、校婦委會、離退休工作處共同舉辦兒童詩、、書、畫評比活動。現將活動有關事宜通知如下：
一、活動主題：“童心無限夢想飛揚”
二、參加範圍
年齡在-12週歲（20xx年6月1日—201年6月1日期間出生）的學校教職工（含離退休教職工）子女、孫子女、外孫子女。
三、作品要求
1主題鮮明，展示兒童積極健康向上的學習及生活。
2每人限交作品一幅。
請在作品背面註明作者姓名、年齡、學校、年級，同時註明家長姓名、單位、聯繫電話。
4作品種類
繪畫：兒童畫、水彩畫、國畫、素描等，畫種不限；
書法：毛筆或硬筆書法；
寫作：詩歌、散、筆記等，體裁不限，800字以內，作者親筆書寫。
四、報名時間及方式
1報名時間：月9日至18日
2各校區作品收集人：
xx校區（工會辦公室、行遠樓42房間）由趙老師收集，聯繫電話：xx
xx校區（離退休工作處閱覽室）由林老師收集，聯繫電話：xx
xx校區（離退休教職工活動中心）由王老師收集，聯繫電話：xx
五、獎勵辦法
1按年齡和類別評出一等獎名、二等獎6名、三等獎若干名。
2請於月0日到交作品處領獎。一、二、三等獎發放獎品及證書，其餘只發證書。
“平凡人也可以成就大夢想，相信夢想，相信奇蹟！”這是我經常對我們班學生說的一句話。只是沒有想到在即將畢業的時候學生們卻真的是創造了奇蹟，那就是讓我們一起“放飛夢想”。
案例背景：
孩子們人生中的最後一個六一兒童節就要到來了，同時我們的新校區的整修工作也結束了，孩子們將在美麗的校園渡過一個有意義的“兒童節”，最重要的是我們的市長還要來我們的教室和我們的學生一起過這個兒童節。爲此，我們要重新打扮我們的教室，把我們教室文化和走廊文化整理到位。對於教室文化我們開學初已經把各個版塊整理好了，只需要把裏面的內容換一下，可是走廊文化沒有，所以要重新建立，並且要求在最短的時間內設計出美觀並且有使用價值和紀念意義的走廊文化。
案例過程：
接到任務，各個老師臉上是愁雲慘淡，不知道該如何下手，我們開始商討策劃，因爲不讓幾個班設計一樣的，要有自己的班級特色，所以也沒有商量個所以然來，還是自己想辦法吧。
我其實已經是心中有數了，因爲開學初的班級文化建設，我就是利用我們的各個小能手設計的，把他們分成四個組，配備好組員，每組一個版塊，比比看誰設計的好，同學們完成的就非常好。所以這次，我還是決定把任務分派下去，把一切的權利都交學生。所以我把其中的一面牆交給了學生，（因爲畢竟孩子要畢業考試，學習還是比較緊張的，所以不可能把所有的任務都交給學生。）因爲我相信孩子的智慧和想象一定比老師的強，只要你相信他們，他們一定可以創造奇蹟。
嶽彤和劉淑慧是總設計師，負責思考主題和設計圖紙，自己再下面設計好之後，再給我講他們的設計理念，以及他們需要的各種材料。老師負責給她們準備材料，全班剩下的同學要隨時聽從他們兩個的分配，不得推辭。（同時向同學們講清楚，這次走廊文化的建設更能體現一個班級的凝聚力，比比看誰更熱愛我們這個大家庭，同時也讓我們共同渡過一個難忘的有意義兒童節。我相信我們班的學生是最棒的。）
上午佈置下去，到了下午他們的設計樣稿就出來了，並且他們都有自己的設計理念，到了第二天早上，劉淑慧就拿着一張五彩繽紛的圖紙來找我，講她的郵車、夢想、信封......大道整個設計理念，小到色彩的搭配。我很是感動，當別的老師還在爲走廊文化皺眉時，我們的設計方案已經出來了。
我們的主題是“放飛夢想”，因爲孩子即將畢業，踏上新的征程，去追逐自己夢想，所以四種樣色的氣球上分別是“放飛夢想”四個大字，下面是一個大大的郵車，郵車的任務是郵遞孩子們的夢想，郵車上裝載的是所有孩子們天真爛漫的夢想，還有一個個信封更是承載着同學們的希望，版塊裏面還有我們班學生在追逐夢想是所付出的努力和成果，這裏面有“書法家”“小作家”“畫家”等等他們的作品。
一片1.5平方米左右的牆壁，融入了班級75名學生的希望和夢想，多麼美好的設想啊，我感到震驚，孩子們的想象太美了。並且把這一切變成了現實，同學們各個都在埋頭認真的寫着自己的夢想，親手帶着微笑與憧憬把它貼到郵車上，同時也把自己希望放飛。看着孩子們細心的去剪、貼，我彷彿看到了他們美好燦爛的明天，我爲有這樣一羣學生而自豪。
不僅僅是這些，特別是孩子們自己拿自己的零花錢買材料，說什麼也不接老師的錢，有幾個負責剪貼的孩子犧牲了自己中午休息的時間，其他版塊也是幫老師出謀劃策。有很多讓我感動的孩子，她們的名字我記憶猶新，什麼事情總是說：“我來。”的高玉涵，文靜有又愛心的李玉晴、王雪瑩、李晨陽等等，還有調皮搗蛋的王成龍，整天無所事事不學習，然而卻對班級極富愛心，從自己家裏拿來一包自己的素面紙讓貼牆，還幫助老師畫花邊點綴。
我們班的走廊文化在全班同學的共同努力下保質保量的提前完成了任務，同時也得到了領導的好評，特別是說我們的“放飛夢想”非常具有特色。
下課了，同學們站在走廊裏，欣賞着自己的同學的作品，看着他們一張張燦爛的笑臉，我也會心的笑了，心裏默默的說着：“謝謝你們，孩子，你們是好樣的。”
案例分析：
班級文化和走廊文化具有一種無形的教育力量，它具有春風化雨般的潛在力，細雨潤無聲。但它是學生受教育最直接、最重要的影響源之一，在很大程序上影響和決定着學生素質的發展。我們在學校給班級提供了良好教育設備的基礎上，組織全班學生對教室進行精心“包裝”，讓教室的每面牆壁、每個角落都有動人的故事，散發文化的氣息。
教室和走廊是學生主要的活動場所，因此教室和走廊的佈置就成了班級文化建設不可缺少的重要環節。當你走進書香瀰漫的一方小天地，你會油然升起一種莊嚴神聖的感覺，對知識的崇尚、渴求會一下子被書香所勾起，使你不得不想遨遊在書的海洋中。“我型我秀”小天地裏，孩子們盡情展示自己的才華，“我能我行”兩種，同學們你追我趕，看誰的紅旗最多，誰表現的最棒。還有“我愛我家”“我是達人等”。總是，教室文化和走廊文化，是同學們團結中奮進，奮進中成長。
安靜蝸居篇
親子共讀
做法：選一些寶寶平時感興趣的書，用誇張的語氣給寶寶大聲朗讀，並適時地問寶寶一些簡單的問題，如果寶寶回答正確了，就狠狠地表揚一下。
溫馨提醒：書中自有黃金屋，培養寶寶熱愛讀書的習慣是永遠不變的硬道理。等到孩子大了，你就會發現讀書的好習慣會給他帶來多大的好處。
看碟片
做法：爲寶寶精心選擇一些適合寶寶年齡的DVD或者VCD，比如《海綿寶寶》、《彼得兔的世界》等，陪同寶寶一起看片，遇到片中需要互動的地方，可以和寶寶一起動起來。
溫馨提醒：豐富寶寶的儲備量，同時從影碟故事中學習技巧及常識，但要注意時間的控制，別讓寶寶的視力受傷害。
畫畫
做法：父母向寶寶談論一些話題的時候，可以有意識地準備若干畫筆和紙張，適當的時候用筆在紙上畫，畫完了讓寶寶告訴父母畫的是什麼。
溫馨提醒：不要介意寶寶畫了什麼，只當這是一個鍛鍊寶寶想象力和語言表達能力的小遊戲。
捏麪糰
做法：準備一些彩泥(也可以用麪粉代替)，父母示範着給寶寶捏些小動物、小水果，讓寶寶模仿着捏。
溫馨提醒：雖說玩麪糰是有些浪費糧食，但的確讓寶寶在增強小手靈活性的同時，鍛鍊了想象力。如果讓寶寶洗乾淨小手，再玩麪糰，那玩好的麪糰完全是可以食用的。
做家務
做法：父母在做家務的時候，有意識地讓寶寶參與進來，剝毛豆、理韭菜等，同時不要忘了適時地給予寶寶誇張的表揚。
溫馨提醒：唯一讓你感覺有些難受的是，原來自己真的老了，身邊那個小小的兒女居然已經會幫你做事了。這樣既讓寶寶認識了很多蔬菜，鍛鍊了動手能力，對增進寶寶的食慾也有很大幫助。
