時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今後的工作做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的幼兒園中班月工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
1、開展主題活動”大樹媽媽一家親”， 促使幼兒親近大樹家庭，與大樹和樹葉寶寶交朋友，通過收集，觀察，感知，探究去發現大樹家庭的祕密。
2、師生共同探索大樹媽媽生長、變化的的規律。從而獲得豐富的認知、形成環保意識。
3、開展“迎中秋國慶”大型字畫展示活動。
4 隨着天氣的變化，鼓勵孩子們感受秋天的來臨，多多參與體育鍛煉，多多到戶外活動，看看周圍事物的變化。
5、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日，能夠感受節日所帶來的歡快氣氛，表達得出對祖國的熱愛之情。
6、組織幼兒全體秋遊，在活動中感受集體活動所帶來的快樂與夥伴間和睦相處的愉快；感受秋天帶給自然界的變化，感知仔細，留心觀察後所發現的新事物。嘗試用繪畫的形式表現自己的家園。
一、指導思想
以新《綱要》《指南》爲指導，以園思路和保教計劃爲依據，圍繞創建“使孩子歡心，叫家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“環境和諧，管理高效，師資優質，兒童幸福”的辦園目標，以年級組爲陣地，進行日常教學研究；以教師實踐中的問題爲抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。
二、工作目標
年級組工作依據幼兒園教研工作計劃，結合本組教研工作的現狀與需要，以貫徹《綱要》和《指南》爲宗旨，以改變教師的教育觀念和幼兒的學習方式爲重點，優化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展，促進教師的專業發展，提高教學質量。
1．利用主題教學與環境創設、區角活動有機整合，促使三者有效互動，從而推進主題活動深入、持久地開展。
2．以“集體觀念”和“合作觀念”爲引領，創建“嚴肅、活潑、團結、向上”的年級組精神，營造積極向上、凝聚團結的氛圍。切實解決教師的困惑和難題，爲保質保量完成教學工作服務；同時調動教師參與研討的積極性，充分發揮教師的主動性、能動性。
3．做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯繫，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。
三、工作措施
1．學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，並在日常生活中給予督促指導。
2．根據當前班級的特色創設環境，利用周圍中一切可以利用的資源開展遊戲活動，在日常生活中發動家長的力量收集所需的材料開展製作活動。
3．將繼續把教師的保教保育工作放在首位，認真落實“特色體
育”研討方案。通過相互聽課提意見，針對教育教學中遇到的問題和困惑，與執教老師進行交流、討論。然後再次修改教案進行教學。通過集體的智慧，分析教育實踐中的問題，提高教師的活動設計與組織能力，不斷提升教育素養，促進教師專業化成長。
4．繼續加強集體備課的制度。每兩週進行一次集體備課，備課組長帶領組內教師認真進行兩週時的研磨。
5．以分散自學與集體學習相結合的形式，組織教師繼續閱讀相關教育書籍，撰寫讀書筆記，交流各自的學習心得，讓每位教師都能在原有基礎上不斷地進步。
6. 做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段的近況，使家長儘可能地充分的瞭解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行爲，使家長全方位的支持本年級組的各項工作。
四、每月工作安排
三月份：
1、制定新學期各種計劃。包括：個人計劃、班級計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃。
2、各班佈置好家園聯繫園地欄內容。
3、各班穩定幼兒情緒，建立合理的學習、生活、活動常規。
4、召開新學期家長會，並徵求家長意見。
5、開展好“三八節”、“植樹節”主題活動。
6、開展年級組班級區角活動設計交流評比活動。
7、籌備“小巧手”幼兒動手操作活動。（橡皮泥、摺紙等） 四月份：
1、知道“清明節”是我國傳統節日，瞭解清明掃墓的習俗。
2、“小巧手”幼兒動手操作活動評比。
3、班主任工作交流。各班班級管理第一次交流（如何組織一日活動，好的方面有哪些？還存在着什麼問題？）。
4、做好家園聯繫工作。
5、組織設計“六一”節目。
五月份：
1、結合主題，組織教師和幼兒踏青。
2、“六一”節目預審
3、幼兒“丟沙包、吊槓比賽”。
4、5.12開展“安全”主題活動，延伸安全教育及談話活動。
5、籌備並做好“慶六一”幼兒節目的編排和幼兒美術作品展。 六月份：
1、開展慶祝“六一”活動，感受節日的愉快氛圍。
2、圍繞“世界環保日”（6月5日），各班開展系列活動，“我是環保小衛士”
3、幼兒“兒歌、歌曲、講故事”比賽
4、舉行家長開放日——教育成果展示。
5、對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
6、做好學期末班級幼兒的發展水平評價表。
七月份：
1、各項工作交流總結、資料的收集歸檔。
2、對幼兒進行假期文明禮儀、安全教育。
3、召開學期末家長會，向家長們彙報幼兒的發展、學習
4、向家長髮放調查表，提升幼兒園服務水平和質量。
6、做好幼兒暑期安全教育，讓孩子度過一個安全、愉快的假期。
20xx.2.27
一、工作要點
單元要求
1、幼兒能有表情的朗誦兒歌，表演兒歌，能自覺遵守公共規則。
2、能從不同方向辨別10以內的序數。
3、幼兒養成良好的個人行爲習慣環境設置
二、材料與指導
增添主題區域的玩具，製作體育鍛煉的器具。家長工作家長注意孩子的情緒變化，不遷就孩子的壞情緒，積極引導孩子調解情緒。星期項目、內容：
週一：
週二：
週三：
週四：
週五：
晨間活動
來園
活動
1、晨間接待：熱情接待家長和幼兒，特別關注新小朋友。
2、區域活動：提供語言區、益智區、建構區等供幼兒選擇，重點指導“語言區”。
3、晨間談話：快樂週末洗手寫字快樂的時候讚美時刻
體育
活動
1、聽音動作：幼兒學習新的聽音動作。早操：學習新的早操
2、集體活動：大風和樹葉（跑）螞蟻搬豆（走）大皮球（跳躍）
3、分散活動：提供(飛盤、梅花樁、皮球、降落傘)等供幼兒選擇，重點指導降落傘的玩法。教學活動1社會：消氣商店
語言：小山羊
科學：會走的紙杯娃娃
綜合：快樂調查
數學：動物的新家2
健康：小小通氣孔
健康：聽鼓聲走
美術：我的家
音樂：撐起小傘
安全活動
遊戲活動
科學發現室
創遊
美工室
創遊
創遊
餐後活動
散步、閱讀
散步、遊戲
散步、謎語
散步、看電視
散步、動畫片
戶外鍛鍊
（材料與指導）
體遊：快快擡起來
體遊：松樹和柏樹
體遊：火箭上天
體遊：找玩具
體遊：器具大活動
遊戲或興趣小組
圖書安全室
蘇州話
摺紙
大型玩具
講故事
離園活動
自主性區域活動
日常生活要求
能有序地進行洗手，適量塗抹肥皂，用力仔細搓洗手心手背，安靜愉快進餐，坐姿端正。
對於幼兒園的發展來說孩子們的成長永遠是放在首位的，隨着12月份的到來應該要提前做好相應的準備了，至少回顧本月的幼兒園中工作發現還存在許多不足之處，現制定12月份的幼兒園中班工作計劃如下。
繼續做好教學工作從而讓孩子們學到更多生活常識，對於中班孩子們的成長來說基礎知識的教導是很重要的，一方面要讓他們牢記在心並運用到日常生活中去，另一方面則是讓孩子們能夠理解自己教導的知識從而獲得更好的教學效果，這項工作的完成對於自身的教學水平也是個巨大的考驗，而我則能夠履行好作爲中班教師的職責併爲了孩子們的學習而努力，另外我也會積極配合班主任做好班級管理工作從而促進孩子們的發展，畢竟12月份的教學任務也比較艱鉅自然不能夠有所忽視，而我則需要提升和孩子們之間的默契並思考如何更好地開展教學工作。
做好季節性流感的預防工作並做好與家長之間的交流，12月份的到來也意味着天氣將會變得寒冷許多從而需要做好準備，而我則會積極做好對孩子們的體溫測量工作從而及時發現病情，但凡出現感冒發燒等症狀都會先送到醫務室進行檢查並等待下一步指示，另外我也會加強和家長之間的交流並提醒對方做好冬季防寒工作，畢竟孩子在家的狀況也要予以關心才能夠更好地照顧他們，老師和家長的努力結合起來也能夠更好地幫助孩子們順利成長，而我在12月份的時候也要做好工作日誌並檢查自己完成的任務是否有疏忽之處。
教導孩子們養成良好習慣並履行好作爲教師的職責，孩子挑食以及不按時睡覺的問題向來都是令老師感到困擾的，因此我要在一旁做好監管工作並讓孩子們明白挑食將會存在怎樣的壞處，午睡期間也會通過講故事的方式來讓孩子們儘快入睡並幫助踢被的孩子蓋好被子，除此之外還要繼續教導孩子們做好常洗手以及講禮儀的習慣，雖然以往也有強調過這方面的重要性卻也要督促孩子們堅持下來才行，隨着時間的積累才能夠通過平時的努力將其養成習慣，孩子們能夠在幼兒園學到這些良好的習慣也是有益於他們成長的。
對我來說每個月的教學工作都要秉承認真負責的態度，畢竟即便是些許的疏忽都有可能對自身的職業發展造成不好的影響，而我也應該致力於獲得家長的認可並在教學工作中不斷努力，相信有着這份嚴謹的態度能夠幫助自己在12月份的工作中有所作爲。
一、班級情況分析
本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從託班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行爲習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動，大部分幼兒已經養成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
二、本學期工作安排及要求：
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行爲習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。
九月份：1、創設有利於孩子活動的教室環境，以手工區和自然區爲重。
2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。
3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、牀位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼兒愛護教室環境佈置、愛護遊戲玩具。
5、根據園裏工作安排，召開新學期班級家長會。
十月份：1、迎接國慶，在班裏開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。
2、全力以赴，迎接一類幼兒園的複評工作。
3、重陽節期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關心愛護老人.。
4、開展家園互動活動，與家長一起帶領孩子參加戶外遊戲，共同去體驗遊戲的樂趣。
5、安排好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參加戶外遊戲活動，增強體質。
6、充實區域活動材料，加強幼兒常規的培養。
十一月份：1、精心組織開展園裏安排的中班年級的“家長半日開放活動”。
2、進一步做好班級主題環境創設，豐富區域環境。
3、教育幼兒做個講究衛生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，願意參與的環境整潔活動。
4、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
十二月份：1、初步瞭解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。
2、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，願意到大自然中鍛鍊身體。在體育活動中學習遵守規則,初步具備不怕困難的勇敢精神。
3、做好聖誕節和新年的節目安排，積極組織幼兒參與節目。
三、對班級工作的具體安排：
（一）語言1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。
3、能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。
（二）科學：1、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心愛護動植物和周圍的自然環境。
2、瞭解不同環境中個別動、植物的外型特徵和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關係。
3、學會運用多種感官感知事物的主要特徵，具有觀察、比較和思考能力，並會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。
4、會用多種方式表達自己的發現，並與人、同伴交流探索的過程與結果。
社會：1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、瞭解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的衝突，並學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行爲規則，初步形成良好的生活習慣，並能遵守一日活動常規。
4、學習大膽表達自己的願望或意見，願意承擔力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴並能尊重他們的勞動成果。
（三）藝術：（音樂）1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區分節拍與節奏，在活動中感知並初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。
3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。
（四）美術：1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的願望。
2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，並能小面積地塗色。
3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，並着講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創設藝術化環境的活動，感受創造美的快樂。
四、工作重點：
保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的牀鋪。
行政事務方面：
1、定期組織教職工進行政治學習。
2、加強教職工師德教育，根據上級要求開展相關活動。
3、繼續配合教育局做好婁東幼兒園新園建設、設施設備採購等工作。
4、參加法制副校長組織的相關活動。
5、進一步規範語言文字的書寫與網站發文。（特別是各組的備課，以及各類櫥窗、網站宣傳資料的發表。）
6、滲透着日常聽課、巡視和專項檢查中，進行保教一日常規工作專項調研與隨機調研。
7、幼兒常規教育重點：如何搬放椅子。
8、做好信息的上報工作。
9、做好報刊雜誌的徵訂工作。
10、做好上級安排的各項工作。
11、繼續做好每月的家訪工作。
教育教學方面：
1、10月“周審月賽”活動：一日活動規範專題調研。（第七週）
2、開展“幼兒園一日活動規範”之“一句話經驗”徵集活動。
3、參加_市第_屆“百節好課”展評活動（10月中旬）
4、啓動幼教中心第_屆骨幹教師研修班、學科研修團隊、“青蘋果”團隊研修活動。
5、結合本園實際向家長開放半日活動。
6、參加上級業務部門組織的各項業務觀摩、培訓活動。⑴_市園本教研觀摩活動。⑵_市骨幹教師教學展示活動（一）⑶_市優質課評比活動。
7、組織幼兒秋遊遠足活動。
8、召開繪本課題組長會議：籌劃結題活動；佈置教科研調研活動工作。
9、結合重陽節各幼兒園開展敬老愛老系列活動。（10月14日重陽節）
10、讀書系列活動，各工作室製作讀書小報，開展讀書心得交流，及讀書活動新聞的撰寫與發佈工作。
11、分享閱讀專家來園進行講座。（對象：教師和家長）
12、專題調研：班級和辦公室環境創設。（第六週）
13、啓動蒙氏區角活動內容、材料的梳理、分類工作。
14、準備《不同家庭背景下2～6歲嬰幼兒親子閱讀指導的實踐與研究》課題親子閱讀指導活動。
15、35週歲以上教師教學展示活動。
保育後勤方面：
1、天氣逐漸轉涼，保育加強幼兒護理工作。加強午睡管理，及時爲幼兒增減衣服等。
2、繼續配合教育局搞好新園的各項基建工作。
3、保育員培訓：相關知識培訓與測試、反饋安全衛生工作情況。
4、大班保健課。（保健老師負責）
5、規範桌面清潔消毒環節要求，加強日常巡視。
6、保健負責聯繫供水商做好飲水機的消毒工作。
7、加強晨檢工作，細化各類臺帳記錄。
安全工作方面：
1、加強晨檢和日常監管，做好秋季傳染病的防控工作。
2、加強食品衛生管理，嚴把食品驗收關。
3、加強飲用水管理。
4、加強學校安全工作，巡查、維修等制度落到實處。
5、組織一次疏散逃生演練。
6、加強門禁管理，嚴格按照規章制度辦事。
7、保安人員培訓：技防設施方面，並查閱每位保安技防操作能力。
8、食堂人員培訓：食品的衛生管理、業務知識測試、反饋安全衛生工作情況。
9、加強幼兒來園和離園時段的護校工作。
10、加強校園設施設備的安檢工作。
一. 教育教學方面。
教育教學方面主要涉及閱讀、音樂、社會和科學領域。在閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的複習，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習，通過檢查效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強練習。而且發現有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現。我想在教學的方式方法上我還應該進一步推敲。
音樂方面，由於十一月份有慶館活動，主要時間放在了大合唱的學習和練習上。孩子們基本上能夠歌唱兩首歌，並能根據歌曲做好動作。
社會科學方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標所涉及的內容。孩子們學到了一些有用的標誌，還探索了磁鐵的奧祕。增加了探索的興趣。
二.生活方面
安全是最重要的。這個月在我工作過程中出了一次差錯，在上輪滑課的時候一個孩子手被門框上的木條紮了，雖然只是紮了一根小刺，但是我心裏也非常的愧疚，因爲這個孩子平時行動就比較慢，而且對輪滑還不是很熟練，我應該給予更多的照顧，可是我卻沒做到。而且在上課以前我也應該對後東場地進行必要的安全檢查的。我想在孩子的安全問題上，老師應該有更多的預見性，不能等事情發生了再後悔，是沒有用的。
二. 家長工作方面
由於第四周我請假，所以定於月底召開的家長開放日沒有按時舉行。但是在平時我們也比較注重與家長的聯繫。
四、衛生保健方面
十月份是流行病比較嚴重的月份，在這個月我們加強了半內以及孩子餐具的衛生消毒工作。嚴格杜絕流行病的發生。並及時對家長做了流感疫苗的宣傳。並組織一部分孩子注射了疫苗。
五、重要活動
1、 爲孩子編排了一套廣播體操，並教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的鍛鍊了身體。
2、 爲藝術節做準備，排練兩首大合唱。
3、 帶孩子去人民公園秋遊，在那裏孩子們即學到了很多自然科學知識，也獲得了愉悅的的心情。
一、開展“長大的我”主題活動
1、知道自己升中班了，體驗自己成長的快樂。
2、喜歡自己生活環境中的人，樂於與老師、同伴交往。
3、學習、理解日常生活中的規則，能夠控制自己的情緒。
4、有初步的責任感，願意爲集體做力所能及的事。
5、學習欣賞同伴的優點，爲自己的進步感到高興。
6、能用多種方式表現自己對國慶節的感受，表達對祖國媽媽生日的祝賀。
二、加強幼兒日常生活行爲習慣的培養工作
1、繼續引導幼兒來園向老師、阿姨、小朋友問早，離園和大家說再見的好習慣。
2、鼓勵幼兒大膽說出自己的需求，提醒幼兒多喝水、勤洗手。
3、培養幼兒午睡時能及時入睡，安靜睡覺、自己穿衣的好習慣。
三、開展“家長進課堂”——家長故事大王親子活動
結合“繽紛悅讀”主題月活動，邀請家長進班級給幼兒講故事，評選家長故事大王。
四、家長資源
1、家長配合鼓勵幼兒早睡早起，喜歡並每天堅持上幼兒園。
2、讓幼兒談談幼兒園的一天，與幼兒共同體驗自己喜歡的幼兒園。
3、與幼兒共同收集適合在幼兒園飼養的動植物，並告知幼兒其名稱。
4、配合讓幼兒認識自己名字的寫法以便班級張貼幼兒物品的標籤。
5、請家長配合共創班級自然角環境。
一、教育工作
開展《高高興興》主題活動。體驗喜、怒、哀、樂等主觀情緒，主動地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，從小做一個快樂的孩子，在情緒、情感方面建構健康的人格。
二、保育工作
1、提醒幼兒洗手時注意不弄溼袖口。
2、幼兒午餐和點心、茶水的供應要保溫，提醒幼兒常喝水。
3、晨間活動時加強運動量，帶幼兒晨跑熱身。感受大家一起鍛鍊的快樂。
三、環境創設
1、佈置主題牆飾，內容是小朋友們正在高高興興地做各類遊戲，使幼兒受到感染，產生快樂情緒。
2、創設“心情頻道”專欄，記錄大家開心的事、傷心的事、生氣的事等等，以播放電視節目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。
3、感受新年的快樂！
四、家園共育
1、每天臨睡前爲孩子記錄當天令他們感到愉快的幾件事。
2、時刻關注孩子的情緒變化，多和孩子交談，傾聽孩子表達不愉快的情緒，使其擺脫消極情緒的困擾。
3、結合生活中的事例使孩子懂得快樂的情緒會“傳染”，引導幼兒正確對待不順心的事，做一個快樂的孩子。
4、鼓勵孩子把自己心愛的玩具帶到幼兒園，供大家分享。
五、其他
1、鼓勵孩子帶自己的玩具到幼兒園，體驗與同伴合作遊戲的快樂。
2、引導幼兒關注同伴的表情變化，知道人的表情與心情的關係，做個高興的孩子。
一、教育內容與要求
1、吸引幼兒參加集體活動，並努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，瞭解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，瞭解每個人的指紋都是不相同的，發現身體會動的部位。
3、幫助幼兒瞭解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向後一頁一頁的翻閱圖書。
6、鼓勵幼兒觀察和自己動手製作植物標本，對生活中科學現象的探索感興趣。
7、在日常生活中引導幼兒繼續學
一、本月工作重點結合國慶節，展開“我愛祖國”主題教育活動。
2.組織幼兒展開秋遊遠足、蒐集活動。
3.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。
4.加強幼兒體格鍛鍊，增強幼兒體質。
5.及時認真填寫併發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題牆飾。
二、本月展開以下主題
主題活動：《快快漸漸》
主題目標
引導幼兒觀察生活、環境中的快慢現象，引發幼兒在關注四周事物快慢現象的進程中感知事物差異的好奇心，思考爲什麼有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸瞭解在平常生活中什麼時候做事情動作要快，什麼時候做事情動作要慢，從而養成良好的行爲。
主題活動：《紅黃藍綠》
主題目標
引領幼兒進進《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發現秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的'活動中進步幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智能。
三、家長工作孩子共同蒐集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其瞭解動物行動的速度特點。
2.在平常生活中根據情況提示孩子做事要留意快慢節奏，養成良好的生活。
3.爲孩子豫備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
4.建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察、種植、蒐集、捕捉等活動。
5.家長與孩子共同蒐集不同造型的樹葉，並告知樹葉的名稱。
6.留意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，並鼓勵孩子用語言表達。
四、環境創設繼續豐富“快快國漸漸國”專欄，展現有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。
2.繼續佈置“汽車王國”專欄，展現幼兒設計的新車，讓幼兒相互交換自己設計的車輛的與衆不同的地方。
3.佈置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現幼兒的繪畫作品，供其相互交換。
4.豐富自然角，擺設幼兒蒐集的各種色採的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。
5.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。
6.佈置“多彩的秋天”主題牆飾，吸引幼兒共同參與。
四月份的工作馬上就要來了，幼兒園的工作是非常繁重的，需要細心去規劃它，新的一個月有很多事情要完成，幼兒園的工作更加需要細心，需要一份責任心，馬上開始新的工作，我也是感覺壓力很多，這個時候一定要穩重，一定要沉着起來，一定要讓自己在這個過程當中有一定的經驗，爲幾聲到來，四月份的工作也作一番規劃。
首先是在孩子們的安全工作上面，一定要重視這一點，幼兒園的工作是非常多的，但是有些東西一定要非常到位，比如說幼兒的安全工作一定要規劃到位，在幼兒園，孩子們這個年紀的時候是最脆弱的，作爲一名教師，我們在這個時候一定要把孩子們的安全放在第一位，新的學期也開始，四月份進入到了一個關鍵時期，要做好相關的計劃，對孩子們定時做一些檢查，身體不舒服，或者發燒感冒了，及時瞭解，及時上報，這一點絕對是馬虎不得的，在接下來的工作當中，安全始終放在第一位，幼兒的身心健康是工作當中排在第一位的，我作爲一名教師，在這一方面一定也會更加用心，讓大家相信我，讓自己不留下什麼遺憾，做一名合格的幼兒教師，新的學習已經開始，四月份註定是比較艱辛的一個月，一定會發生很多有趣的事情，也會在這個過程當中會有一些東西在牽掛着自己，一定要好好的去判斷他，做好幼兒的身心健康工作，非常關鍵，四月份也是到了一個比較暖和的天氣了，但是這個時候也不能忽視，也不能掉以輕心，一定要對孩子們的一個身體健康，情況做好登記，一定要及時的跟家長，或者跟校方聯繫，有問題及時發現，及時解決。
再有就是在教學工作方面，我一定會好好的去提高自己的教學能力，去完善好自己的教學方式，有些東西不是一兩句話就能夠說清楚的，更多的時候是需要時間去證明是需要自己用一個穩定的心態去發展，有了這些才能夠做一名好的幼兒教師教學，上面一定要耐心，細心有責任心，對於孩子們有耐心的時候，纔是一個關鍵時期，孩子們需要有一個好的教師去大連，他們在學習上面增長進步，幼兒教師都是一個非常關鍵的因素，在新的學期，四月份到來之後，我一定會好好的規劃這一點，讓孩子們在幼兒園裏面能夠學到真實的知識，能夠有一份收穫，四月份的工作肯定是任重而道遠，我一定不會辜負了幼兒園領導的期待，也不會讓孩子家長失望，一定會做好相關的工作，在安全工作上面也會認真去做好在教學工作，上面也會認真去做好及時的與孩子家長保持聯繫，有什麼問題及時跟家長去反應，也從家長那邊要得到一些有意義的信息，讓孩子們在幼兒園裏面健康的學習，我一定會努力的。
上月情況分析經過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，常規有了進一步的提高。伴隨着陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，要教師重點培養。春季是各種疾病傳播的高發季節，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼續加強一日健康生活常規培養，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。本月重點工作
1.感知春季及常見動物的明顯特徵，和幼兒一起開展種植活動。
2.指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
3.開展陽光體育活動，在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
4.繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。教育目標健康領域
5.不用髒手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。
6.知道身體不舒服時告訴成人。
7.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
8.在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。語言領域
9.願意跟讀兒歌，能複述故事的一部分或短小故事。
10.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。
11.願意用語言與別人交往，喜歡應答。社會領域
12.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
13.認識常見的交通工具。
14.學習輪流，體驗規則作用，初步養成遵守規則的意識。科學領域
15.用對應的方法體會物體數量的多與少。
16.正確辨認上下方位，正確運用空間語言。
17.喜歡、愛護動植物，願意參加飼養小動物、給植物澆水活動。
18.感知春季季節特徵，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。藝術領域
19.認識幾種打擊樂器，養成正確使用樂器的習慣。
20.學唱六度範圍五聲調歌曲，能大膽表現歌曲內容。
21.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現熟悉的事物。
22.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。家園共育
23.隨着春季到來，家長可以多帶幼兒進行戶外鍛鍊，增強幼兒體質。
24.隨時引導幼兒觀察植物在春季裏的變化，感受春季的到來。
25.家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，並在活動中主動來運用。環境創設
26.與幼兒一起創設主題牆面。
27.創設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物，方便幼兒觀察。
28.增添各區域中的遊戲材料和輔助材料。
教育工作
開展《高高興興》主題活動。體驗喜、怒、哀、樂等主觀情緒，主動地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，從小做一個快樂的孩子，在情緒、情感方面建構健康的人格。
保育工作
1、提醒幼兒洗手時注意不弄溼袖口。
2、幼兒午餐和點心、茶水的供應要保溫，提醒幼兒常喝水。
3、晨間活動時加強運動量，帶幼兒晨跑熱身。感受大家一起鍛鍊的快樂。
環境創設
1、佈置主題牆飾，內容是小朋友們正在高高興興地做各類遊戲，使幼兒受到感染，產生快樂情緒。
2、創設“心情頻道”專欄，記錄大家開心的事、傷心的事、生氣的事等等，以播放電視節目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。
3、感受新年的快樂！
家園共育
1、每天臨睡前爲孩子記錄當天令他們感到愉快的幾件事。
2、時刻關注孩子的情緒變化，多和孩子交談，傾聽孩子表達不愉快的情緒，使其擺脫消極情緒的困擾。
3、結合生活中的事例使孩子懂得快樂的情緒會“傳染”，引導幼兒正確對待不順心的事，做一個快樂的孩子。
4、鼓勵孩子把自己心愛的玩具帶到幼兒園，供大家分享。
其他
1、鼓勵孩子帶自己的玩具到幼兒園，體驗與同伴合作遊戲的快樂。
2、引導幼兒關注同伴的表情變化，知道人的表情與心情的關係，做個高興的孩子。
一、主要目標與供選擇的教育活動
（一）月重點：
1、朋友見面真開心
2、快快慢慢
（二）月目標：
1、能主動關心小班的弟弟妹妹，體驗做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責任感；
2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應相互關心、幫助；
3、能積極愉快地參加活動，樂意與同伴合作遊戲；
4、能根據歌曲自己做動作，體驗與朋友一起做遊戲的樂趣；
5、感知物體的數量，能用點子和數字來表示物體的數量；
6、觀察馬路物體運動的快慢；
7、根據音樂得快慢展開想象，並用動作表演相應得動物角色；
8、知道10月1日是國慶節，瞭解人們歡度國慶的一些主要形式。
二、供選擇的教育活動：
（一）健康
1、快樂島；
2、腳印橋；
3、我和小球賽跑；
4、我會做慢動作。
（二）科學
1、高朋友和矮朋友；
2、朋友的生日；
3、逛公園；
4、馬路上；
5、數汽車；
6、開車；
7、前與後。
（三）語言
1、有朋友真好；
2、大樹和小鳥；
3、說說笑；
4、愛開玩笑的納納；
5、慢吞吞的壓路機；
6、小兔看爺爺；
7、龜兔爬樓，誰是第一。
（四）社會
1、找朋友；
2、想讓你高興；
3、聽話的朋友；
4、跑得快，跑得慢的動物；
（五）美術
1、手拉手；
2、有趣的車；
3、添畫。
（六）音樂
1、火車鑽山洞；
2、哈羅哈羅；
3、小指勾一勾；
4、誰來了；
5、小白兔和大狗熊。
三、教學建議：
（一）環境創設：
1、設置“好朋友”園地，將幼兒帶來的好朋友的照片，以及在美工區裏畫的一對好朋友剪下的貼在園地裏，並不斷豐富內容，激發幼兒的同伴友情；
2、與幼兒童製作同心樹；
3、在牆上佈置“快塊回，慢慢回”的專欄，展示有關車輛的快慢，動物的快慢，生活中快慢等內容，並不斷的豐富；
4、在活動室裏放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀摩，瞭解這些交通工具的特點；
5、結合國慶節的活動與幼兒共同商量怎樣佈置環境，並在美工區活動中動手創作；
6、設置“動物朋友樂園”展示交流臺，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
（二）日常生活：
1、引導幼兒有序地管理自己的日常用品；
2、每個幼兒選擇1——2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動；
3、創做有益鏈。將綵帶環從活動室的一端連到另一端；
4、引導幼兒將自己喜歡的遊戲教給好朋友，共享遊戲的快樂。
（三）家園共育：
1、聽孩子談談他與好朋友的事，說說自己的情緒感受。
2、引導孩子主動幫助家人做一些力所能及的事，體驗長大的積極情緒。
3、親子游戲，慢吞吞的壓路機。
語言表達
主題《語言真奇妙》
1《狐狸開店鋪》讀繞口令，練習發音。
2《狼和小羊》理解圖片內容，大膽創編故事。
3《小猴子學語言》看圖排序講故事，培養邏輯能力和語言表達能力。
4《量詞歌》練習量詞。
5《相反動作》練習反義詞，培養機敏性。
6《賽詩會》感受詩歌的語言，理解詩歌內容。
數學操作
1《比一比，畫一畫》複習按規律排序。
2《2和3的組成與分解》學習2和3的組成與分解。
3《2的加減法》學習2的加減法。
4《小松鼠摘果子》學習3的加法。
5《小豬捉迷藏》學習3的減法。
6《貝貝分花》學習4的組成與分解。
社會與健康
主題一《防火知多少》
1《家裏失火怎麼辦》提高防火自救能力。
2《他們做得對嗎》知道不能隨便玩火。
主題二《服裝的奧祕》
3《會說話的衣服》瞭解不同職業的服裝。
4《不同作用的衣服》瞭解不同的服裝有不同的作用。
5《你知道嗎》認識不同國家的服裝。
科學探索
主題《奇妙的動物世界》
1《海底的動物》認識一些海底的動物。
2《小兔借尾巴》知道不同動物的尾巴有不同的作用。
3《動物的倒影》進一步瞭解影子的知識。
4《小麻雀找朋友》知道冬天一些動物的去向。
5《冬天也過冬》瞭解不同動物的過冬方式。
美術創作
主題《有趣的對稱》
1《對稱的動物》感知對稱美。
2《精彩的京劇臉譜》感受臉譜藝術的美，激發創作興趣。
3《我畫的臉譜》體會對稱和均衡美。
4《小飛機》嘗試手工操作，提高動手能力。
主題二《各種各樣的房子》
5《我家的房子》欣賞不同的房子，並畫出自己家的房子。
6《有趣的房子》學畫各種各樣的房子。
音樂欣賞
主題一《世界真精彩》
1《認識五線譜》
2《上網》（歌唱）
3《小水滴》（歌唱）
4《跳世紀》（歌唱）
主題二《可愛的小動物》
5《顛倒歌》（歌唱）
6《獅王進行曲》（音樂遊戲）
情景舞蹈
在輕音樂下，老師引導幼兒跟着音樂做一些基本動作走步、擴指、彎腰、轉腰、前壓腿、雙吸腿訓練幼兒的節奏感，使幼兒能做到舞蹈中基本坐姿、站姿、踮腳等。
武術
幼兒在老師的引導下進行衝拳、踢腿、推掌、扎馬步等動作，培養幼兒的身體協調能力、平衡力、和表現力。
奧爾夫音樂
幼兒通過聽音樂，感受音樂中的情景，並能用樂器或節拍打出不同的節奏，從而感受音樂帶來的快樂。
幼兒戲劇
幼兒通過了解《聰明的小白兔》這一故事的情節請兩名小朋友一名扮演小白兔，一名扮演獅子進行戲劇表演，從而培養了幼兒的語言表達能力以及自我展示意識。
常規訓練
餐前訓練
坐姿訓練
喝水常規
入園常規
輪滑
輪滑能全面提高寶寶以下幾個方面的運動潛能：體能，耐力，身體平衡性、靈活性，大腦與身體各部位之間的協調性，運動反映的快速準確性，能有效地改善和避免孩子因爲運動智能開發不良而出現的躁動不安、注意力不集中、沒有耐性、過分安靜、膽小、沒有表現欲等。
