家庭教育知識有哪些，日常生活中，爲了健康的生活，我們需要時刻關注自己以及家人，尤其是正在成長髮育的嬰幼兒或兒童的身體健康狀況，因此也需要多去了解一下早教知識。下面分享家庭教育知識有哪些。
家庭教育知識有哪些1
1、文明禮貌教育
文明禮貌教育主要，針對於兒童的語言和行爲，需要保持謙虛和恭敬。要讓孩子尊重別人，更要待人接物方面，有誠懇謙虛的優點和助人爲樂的思想。同時也要教育孩子文明用語，從小就要懂禮貌，講文明。
2、公共道德教育
對於孩子一定要從小做公德教育，要讓孩子養成文明禮貌和團結友愛，以及保護文物和講究衛生，還有愛護公共設施這些方面的公共道德習慣，同時作爲家長也要以身作則。
3、品德教育
品德教育主要是指道德的教育，要讓孩子在生活中有良好的思想意識和態。品德教育的內容主要包含了誠實，勇敢和勤勞節約，以及遵紀守法這樣的優良品德。
4、誠實教育
要從小就給孩子樹立起良好的誠實教育根基，不要有不弄虛作假的想法，日常做事要表裏如一，對待朋友和同學也要赤誠相見，對待學習不能夠貪圖虛名，在作風方面更要言行一致，不能說謊。
5、友愛教育
友愛教育主要是針對於孩子們家庭成員，以及朋友要團結友愛的指導教育，這對於孩子的人際關係有直接的影響。在生活中一定要給孩子說樹立樂於助人的思想，同時也要培養孩子尊老愛幼的行爲，要讓孩子懂得互相謙讓，養成禮貌待人的習慣。
家庭教育知識有哪些2
1、處理家庭教育中存在的問題
經過對家長及孩子的測評找到家長教育中的問題，經過授課樹立家長教育理論基礎，跟蹤輔導處理家長教育中的困惑。家長教育輔導師經過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識。
2、樹立傑出家庭環境
協助家庭在夫妻關係、親子關係、婆媳關係上樹立傑出的家庭環境。經過改動孩子的日子、學習習慣，樹立孩子的德行和職責，協助家庭美好。家長教育輔導師的輔導對象不僅是孩子，主要是家長，協助家長提升教育的能力，糾正教育的辦法。
3、進行家庭教育輔導
其主要面臨的羣體是家庭，主要意圖是把家庭塑造的愈加調和、安穩、美好、美滿、活躍以及針對家長教育中呈現的問題給予合理的處理方案並且做出輔導。可以說家長教育輔導師是家庭的導師和醫師。
4、促進孩子學習
培育孩子傑出的學慣，提高孩子專注力水平，提高孩子回憶才能，讓孩子學會高效學，培育孩子自主學的綜合才能;
5、樹立親子交流方式
瞭解家庭成員的交流方式，處理牴觸的形式;瞭解愛的語言，重建讚許體系，營造充溢愛的家庭環境;探究彼此的希望，學牴觸之後的關係修正，學會有用交流;
6、幫助養成傑出習慣
理解孩子行爲背面的生長需求，培育孩子傑出的生活慣，瞭解偏差行爲的成因，學處理問題的才能，構成傑出的秩序感，樹立高效學習和生活形式;
孩子的生長需要爸爸媽媽耐性的陪伴，爸爸媽媽的成長也需要有人耐性的陪伴專業的家長教育不可或缺，家庭教育指導師幫助爸爸媽媽解決家長教育中遇到的煩惱，讓爸爸媽媽和孩子共同成長。
家庭教育知識有哪些3
錯誤的家庭教育
錯誤的家庭教育一：望子成龍型。
望子成龍，望女成鳳心態可以理解，這就好比是希望，農民不會種下一粒種子，如果他不曾希望收穫；商人也不會去工作乃至鑽營，如果他不曾希望因此有獲利；
科學家不會去發明，如果他不曾希望讓人類社會有更先進的文明。沒有希望，就沒有社會前進的動力！作爲承載父輩自身生命和理想的延續，一個家庭乃至家族未來的希望，孩子被賦予了太多！
望子成龍也就自然而然了。但是，正因爲這種自然而然的認識，會對孩子的成長造成一種強大的壓力和強烈的不安。“龍”應該怎麼界定，怎樣才能達到所謂的“龍”的狀態？
人人都可以成爲英雄，望子成龍的心態可以有，但是成爲哪一種“龍”，有多能耐的“龍”因人而異！孩子在未來社會成就及社會貢獻的高低不應以父母的標準來衡量。如果說“龍”是成功的標誌，與之對應的“蟲”就沒有存在的意義了嗎？如果所有的都是“龍”，“龍”又有何意義？
錯誤的'家庭教育二：拔苗助長型。
我們都學過拔苗助長的故事，說的是在古代宋國，有個急性子的農民，總嫌田裏的秧苗長得太慢。他成天圍着那塊田轉悠，隔一會兒就蹲下去，用手量量秧苗長高了沒有，但秧苗好像總是那麼高。
用什麼辦法可以讓苗長得快一些呢？他轉啊想啊，終於想出了一個辦法：把苗往高處拔拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎？說幹就幹，他就動手把秧苗一棵一棵拔高。
可不過三天秧苗全都死了。拔苗助長違反事物發展的客觀規律，急於求成，反而壞事。我想，循序漸進，順其自然，按照客觀規律來對孩子的正確家庭教育才能實現好的收穫。
錯誤的家庭教育三：狼爸虎媽型。
我們從媒體都看到或聽到令人咋舌的狼爸虎媽的故事，說的是一個孩子或幾個孩子在父母的集權高壓教育方法下實現了人生的蛻變，化繭成蝶，慾火重生。
我們不可否認這種教育方法所帶來的社會普遍意義所追求的成功的結果，但是這種功利性的結果對於素質教育大環境下的孩子來說，對於更長久的未來說是否是成功還有一個大大的問號。
與狼爸虎媽對立的是過分寵溺，過分寵溺的後果：要麼造就的是紈絝子弟，要麼就是唯唯諾諾的一個未來。
錯誤的家庭教育四：放任自流型。
很多孩子在父母外出打工後成爲了留守兒童，許多孩子也在父母忙於經商圖利間成爲了問題孩子。孩子從小到成年需要經歷一段認知歷程，它需要父母的正確引導和細心照料與良好溝通矯正，重生不重養對於孩子成長來講是一個巨大的災難。
