生長髮育規律有哪些，每個寶寶的出生都是一件很大的事情，但寶寶是幼小又較弱的，每個媽媽在照顧寶寶的時候都要有一定的嬰兒護理知識，因爲這樣才能更好的照顧好寶寶，以下是關於生長髮育規律有哪些。
生長髮育規律有哪些1
第一、是一個連續的階段性的過程，生長髮育是一個連續的過程。但並非等速進行，具有階段性，一般年齡越小增長越快，生後六個月內生長最快，一週歲以後基本穩步成長，到了青春期又迅速的成長。
第二、各器官系統的發育的不平衡，各系統的發育快慢不同，有先後，神經系統是先快後慢，生殖系統是發育最晚，淋巴系統是先快而後回縮，皮下脂肪發育年幼時比較發達，肌肉組織的發育到學齡期逐漸才加速。
第三、生長髮育一般規律是有一定的規律順序性，一般生長髮育循序由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級、由簡單到複雜的程序。
第四、個體差異，生長髮育在一定的範圍受先天性和後天遺傳因素的影響，存在着較大的個體差異。
體格生長可分爲三個階段：
嬰幼兒期3歲以內 (生長快速期)：出生後第一年生長速度最快，可增長25釐米，第二年可增長10釐米。
兒童期3歲-青春期(生長速度減緩期)：此期間生長主要由生長激素調節，每年增長5-7釐米。
青春期女孩11-17歲，男孩13-20歲(生長加速期) ：由於生長激素及性激素的協同作用，男、女兒童進入青春期生長速度再次加快，但由於有性激素的參與
在增高的同時骨成熟也加快，導致骨骺閉合，身高增長停止。男孩在整個青春期身高可增長25-28釐米。女孩身高可增加25釐米左右。
生長髮育規律有哪些2
1、連續性和階段性統一
幼兒發育分爲若干階段，但這些階段是連續且相互聯繫的。
前一個階段是後一個階段發育的基礎，後一個階段是前一個階段發育的延續，如果前面階段出了問題，就會影響後面階段的發育。
舉個例子，嬰兒動作的發育是一個連續的過程，又可分爲不同的階段。如“二擡四翻六會坐，七滾八爬週會走”。
也就是說，嬰兒兩個月會擡頭，四個月會翻身，六個月會坐，七個月會滾，八個月會爬，一週歲會走。
擡頭、翻身、坐、滾、爬、走這些動作是嬰兒動作發育連續過程所分的幾個階段。
如果沒有讓嬰兒在爬的階段得到鍛鍊,嬰兒就較難掌握走路的方法,走路時就容易摔倒。
2、波浪式身體發育速度
幼兒身體發育的速度不是勻速也不是加速的，而是時快時慢，呈波浪式的。
以身高和體重爲例，在人的生長髮育過程中，共有兩個生長髮育的高峯。這兩個高峯期稱爲生長髮育的突增期。
第一個突增期在2歲以前，第二個突增期在青春期。
對孩子來說，這兩個發育期也正是促進他們發展的好時機，尤其是第一個突增期。這也正是爲什麼我們要提倡“早發現、早干預、早治療”。
3、身體發育具有程序性
幼兒身體發育是具有程序性的。
0-6歲幼兒的發育有兩個規律，一個是頭尾律，一個是正側律。
在胎兒時期，頭顱最先發育。嬰兒出生時,頭圍已達成人頭圍的.65%。出生以後,頭顱繼續快速發育，然後是軀幹，最後纔是四肢。
這種從頭部到下肢的發育規律稱爲頭尾律。
所謂正側律是指從人體中部到人體邊緣的發展。
嬰兒開始拿東西時是滿把抓，然後是幾個指頭拿東西，後來可以用兩個指頭拿。
這就是發育的正側律。
4、發育存在個體差異
生長髮育是有個體差異的，每個孩子都是獨立的個體。
儘管每一個兒童在發育過程中都存在上述的發育規律，但由於遺傳和環境的不同，每個人在發育的過程中或發育結束時，都存在着胖瘦、高矮、快慢、強弱等方面的差異，沒有任何兩個人的發育是完全一樣的。
瞭解孩子身體發育的規律和特點，可以幫助我們及時對比孩子當前的能力和一般孩子是否有差距。
但更重要的是爲了警醒家長不要進行盲目對比，不要杞人憂天，更不要拔苗助長！
我們一定尊重孩子自身的發展規律，跟老師一起，循序漸進地設計目標進行干預，這樣才能在合適的時間，給到孩子合適的干預。
生長髮育規律有哪些3
連續性和階段性，生長髮育是連續的過程，但各年齡階段並非等速進行，年齡越小增長越快。
一般規律由上而下、由近到遠、由粗到細，由簡單到複雜、由低級到高級。
發育的不平衡發育有先有後，生長髮育最快的是神經系統，八歲時腦發育已經成人水平，最慢的是生殖系統。
存在着個體差異，由於各種因素的影響，而存在相當大的個體差異，以上幾點就是增長髮育的規律。
幼兒生長髮育的規律主要有以下幾點：
一、生長髮育的連續性和階段性。在整個兒童期的生長髮育是一個連續的過程，但各個年齡階段生長髮育的速度不相同，有明顯的階段性，每一個階段的生長髮育都以前面一個階段爲基礎。
二、各個器官發育不平衡。各個器官的發育快慢不同，其發育的順序依照一定的規律，但是呈現各種各樣的特點，比如神經系統發育是最早的，生殖系統發育是最晚的。
三、生長髮育的順序性。生長髮育通常遵循由上而下、由近及遠、由粗大到精細、由低級到高級、由簡單到複雜的順序。
四、生長髮育有個體差異。生長髮育有一定的規律，但是兒童的生長髮育因爲有各種各樣的先天或後天因素的影響，存在着較大的個體差異。
