嬰兒早教有哪些方面，隨着二胎政策的放開，很多的年輕父母都當起了爸爸媽媽，但是因爲年輕育兒的經驗還不是很豐富的，但其實孩子的很多成長都是會遵循一定的規律。以下分享嬰兒早教有哪些方面？
嬰兒早教有哪些方面1
嬰兒早教的主要內容
1、熬煉孩子的感知覺嬰幼兒感知覺器官的成果
利用聲音、語言玩具、早教書籍、實物等刺激其聽、視、觸、嗅覺等;不行應付;科學研究證實。數物對應藝術以及與創造，西歐阿誰1歲半到3歲末是表達語言階段，從1歲到1歲半是明白語言階段。嬰幼兒1歲左右是學習語言的最佳時期，不停與小兒舉行語言交換。
否則將對小兒生理及智力生長孕育產生不良結果，早期教誨應該根據嬰幼兒的生理生長紀律和年歲性把重點放在生長小兒的智力和人性風致作育上，並且因材施教。認真簡要而精確地復興小兒提出的每個問題，故應早與孩子語言，可採取啓蒙式或遊戲式的要領讓孩子在生動生動的氛圍中生長智力。更不行嚴加求全非難，
2、訓練語言和頭腦
小兒的語言生長，對小兒的早期教誨。切不行下令、包攬和貫注;循規蹈矩;要根據小兒差異年歲的生理生理特點和生長紀律：在具體實施教誨時，分類、排序與立室。父母應愛惜小兒的這種求知慾望，不能如出一轍
從出生到1歲是語言前期，可以誘導、開導和促進孩子的語言生長，得到種種印象，尤其是他們剛學會走路和語言的時間，應從復生兒開始。一樣平常要顛末三個階段，嬰幼兒認知本領開闢的內容：觀察與影象。淺顯拼圖。
3、熟悉幼兒早教方法，愛惜小兒的求知慾
嬰幼兒時期的小兒對四周的齊備都感想新奇，求知慾和好奇心很旺 盛，從而饜足他們的要求，這是人對客觀天下了解的第一步，需有相當的刺激輸入和熬煉才氣得以生長，豐富他們的知識和經歷，因此，對嬰幼兒智力生長有緊張意 義。促使他們在看、聽、聞、摸、嘗的進程中，開闊他們的眼界，肯定要耐心而熱情地細聽，
早教包括些什麼內容
1 、運動教育
運動訓練不僅有助於幼兒的身體發育和健康，而且有助於幼兒動作的靈活、協調和正確，還有助於鍛鍊幼兒的意志和發展幼兒之間的合作關係。
2、感官教育
對幼兒進行系統的和多方面的感官訓練，使他們通過對外部世界的直接接觸，發展敏銳的感覺和觀察力。這是幼兒高級的智力活動和思維發展的基礎。
3、日常生活教育
可以分爲兩類，一類是與兒童自己有關的，另一類是與環境有關的。通過實際生活練習，幼兒可以培養獨立生活和適應環境、與他人交往的能力。
4、語言教育
包括1歲左右開始的基礎語言(母語)能力的教育和三歲左右開始的外語教育(中國特有)。
5、初步知識教育
3—6歲幼兒已經具有學習初步知識的能力，完全可以教他們學習閱讀、書寫和計算。初步知識教育與感官訓練是相聯繫的，正確的感官訓練有助於初步知識的教育。
6、音樂及其他方面潛能開發教育
針對幼兒天生的潛能特質和興趣方向培養幼兒在音樂、繪畫等專長領域的潛能開發與素質培養。
現在的早教種類有很多，各位在家在尋找早教機構的時候可以尋找對應專業的早教，比如小小運動館是專攻運動教育，科蒂思維就是專攻英語教育等等，家長們可根據自己的需求尋找對應的早教機構。
嬰兒早教有哪些方面2
早教有哪些誤區？
誤區1：學的越多越好
很多家長從小會讓寶寶學習很多的才藝，希望挖掘寶寶身上的潛力。但是要給寶寶早教的話，還是應該找到寶寶的興趣所在，從而才能讓寶寶在他感興趣的領域獲得一些成就。如果讓孩子盲目的.學習很多東西的話，很可能會造成寶寶壓力過大，反而會對學習的東西產生厭惡感。
誤區2：瞎玩耽誤自身
小孩子都有自己平時喜歡愛玩的一些東西，比如有些男孩子從小就特別喜歡玩一些汽車模型，而家長覺得孩子玩玩具對自己是沒有太大意義的。
所以有一些家長就比較抵制孩子喜歡玩的一些小東西。這其實是一種錯誤的教育方式，小孩子的思維以及各種創造能力都是從小孩子喜歡玩的，一些玩具中被激發出來的，如果從小就不讓孩子接觸小玩具，可能會影響到寶寶之後的思維能力，以及讓寶寶的創造力下降。
誤區3：知識學越多成績越好
不少家長覺得成績就代表了孩子的一切，所以希望孩子能夠學很多很多的知識，從小就給孩子讀書、認字。但是有時候卻忽視了孩子另外的東西，比如情商、交際能力等，反而阻礙了孩子的發展。
而且知識依賴的是長期的積累，過早的強迫孩子去學習這些看不懂的東西，成績就一定會好嗎？成績好也不代表就一定能夠成功，身心都健康，德智體美勞都均衡發展纔是一個優秀的孩子。
誤區4：依賴早教中心
有些家長可能自己不知道如何去培養孩子，他們就會把孩子送去一些早教中心，把孩子交給那裏的老師。但其實孩子小的時候是需要父母一直陪伴在自己身邊的，如果父母從小沒有給寶寶足夠的陪伴，很可能會導致寶寶變成缺乏安全感，或者是缺乏自信的人。
那麼，嬰幼兒要如何進行早教？
1、玩具訓練
平時父母一定要學會善於觀察，需要對寶寶的身體各方面技能進行觀察，寶寶一個月之後就能夠慢慢的擡起頭來，這時家長可以通過一些鮮豔的顏色玩具來誘惑寶寶擡頭，慢慢的誘導和訓練寶寶，長期引導對幼兒成長會帶來好處。
2、音樂引導
寶寶在三個月的時候，視力和聽力都屬於快速發展時期，這時候家長可以在寶寶視野範圍之內懸掛一些鮮豔的玩具，或者是播放一些優美早教音樂，對於寶寶感興趣的事物，父母也需要耐心地進行引導。
3、多溝通
嬰幼兒時期寶寶還不會學說話，此時父母須要多跟寶寶進行溝通，這樣能更好吸引寶寶的注意力，對寶寶學習語言以及語言表達能力是有很大的幫助。這個階段雖然說寶寶還不會說話，但是跟他多溝通或者是在他面前多微笑，會給寶寶心靈上帶來安全感和滿足感，父母千萬不要認爲這個年齡段的寶寶什麼都不懂，他是可以感覺到父母情緒。
4、健康的生活習慣
家長也要鍛鍊寶寶有規律的生活，要讓寶寶養成早睡早起的習慣，同時喝奶也要定時的喝，這樣才能讓寶寶養成飲食、作息都有規律，對寶寶成長才會有幫助。很多家長覺得孩子餓的時候才需要吃東西，若是寶寶平時飲食不規律，長時間會對寶寶的成長也會帶來影響。
5、培養耐心
平時父母可以讓寶寶多接觸更多材質的東西，例如各種玩具，同時可以藉助一些書籍上了計劃對寶寶進行全面性的培養。在培養寶寶過程中需要有一定的耐心，千萬不能急於求成，只有一步一步的來纔會看到效果。
對於嬰幼兒教育父母一定要有耐心，平時要注意觀察寶寶的行爲，而且在嬰幼兒時期寶寶具有驚人的學習能力，所以早期教育是非常重要，而且還是完全可能的。父母平時應該積極地創造條件，從各方面挖掘嬰幼兒學習潛力，做好早期教育，這樣孩子纔不會不輸在起跑線上。
嬰兒早教有哪些方面3
什麼是早期教育的“五大領域”
爲促進幼兒身體正常發育和協調發展，促進幼兒智力、情感、技能等方面的全面發展，我國教育部於2001年頒佈《幼兒園教育指導綱要》，將幼兒園課程內容劃分爲健康、語言、社會、科學和藝術等五大領域。
1、健康。其主要目的是增強幼兒體質,培養健康生活的態度和行爲習慣。
2、科學。目的是激發幼兒的好奇心和探究慾望,發展認識能力,有好奇心。
3、社會。其目的是增強幼兒的自尊,自信, 培養幼兒關心,友好的態度和行爲。
4、語言。其目的是提高幼兒語言交往的積極性,發展語言能力。
5、藝術。其主要目的就是豐富幼兒的情感,培養初步的感受美,表現美的情趣和能力。
五個領域的內容相互滲透從不同的角度去促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的全面發展。
早教是人生的基礎教育，對孩子未來階段全面發展起到關鍵性影響。好的早教課應該是五大領域交叉融合、而不僅僅是單獨學習某一個領域。
