寶寶情商教育誤區都有哪些需要警惕，每個父母都想要一個高情商的寶寶，所以許多父母都會對寶寶進行情商教育。下面小編給大家介紹寶寶情商教育誤區都有哪些需要警惕！
寶寶情商教育誤區都有哪些需要警惕1
培養寶寶情商有什麼用
學齡前期形成的情感物質，對孩童以後的表現，無論是學業成績或人際關係，均有相當程度的影響。注重學齡前孩子的情商教育，是相當必要的。
1、有助於孩子認識自身情緒：使孩子更能認識自己的情緒，更能瞭解各種感受的前因後果，能認知感覺與行爲的差距。
2、有助於孩子妥善管理情緒：使孩子更能忍受挫折，更值得經解憤怒，較少與人發生口角，打架或破壞課堂秩序。較能適當表達憤怒而不必訴諸打鬥，較少被休學或退學，較少表現出攻擊性或自暴自棄的行爲。
3、有助於孩子自我激勵：對自我、學校及家庭較具正面觀感，較善於緩解壓力，較少感到孤獨自卑或焦慮，善於將情緒導向正途，更負責、更能專注眼前的工作，較能剋制衝動。
4、使孩子認識他人情緒：較能從別人的觀點看事情，較能設身處地爲他人着想，較懂得傾聽。
5、使孩子能夠進行人際關係管理：對人際關係的分析與瞭解能力增強，更懂得解決與協商紛爭，較懂得解決人際衝突。溝通時更清晰，有技巧、較外向，較有人緣。
與同學關係改善，朋友較常邀約，較能體貼關心別人。
較合羣，更懂得合作、分享與互助。與人交往時更懂得互重，其中最值得注意的是學業成績與在校表現的改善。
誤區
1、過於溺愛孩子。這種狀態下培養的孩子，不會懂得在人與人共同相處之中還有可以與不可以、應該不應該或這樣的詞。使孩子在長大的生活中碰到一點挫折，就沒有一點承擔的能力。
2、對孩子忽冷忽熱。這樣孩子容易喜怒無常，也不懂得尊重別人。
3、總喜歡橫向比較孩子。總用孩子的弱項和別人孩子的長項比較，結果讓孩子失去了自尊和自信。
要相信孩子的缺點只是暫時的，孩子身上還有很多閃光的東西，家長應該對孩子的優點給予積極的鼓勵，有些可以改進的地方，給他以積極的暗示。
寶寶情商教育工具有哪些
工具1：冷靜下來。
讓孩子學會冷靜下來，能夠很好的掌控自己的思想、情感和需求，可選擇孩子最輕鬆的時候進行，這時的孩子更樂於去嘗試一些新鮮事情。
方式：用手指在孩子的背上畫字、數字或圖形，讓孩子猜。讓他的肌肉緊繃五秒鐘左右，然後徹底放鬆。有規律地讓孩子把注意力集中到自己身體的各個部位——從雙腳開始，慢慢地往頭部方向移動。深吸一口氣。
讓孩子吐一口氣，然後保持幾秒鐘，這樣，當他吸氣的時候，就會自然而然地大吸一口了。
工具2：擺脫沮喪情緒。
令人不快的經歷一旦在孩子的情感記憶庫裏沉積下來，當他再遇到類似的狀況時，這些記憶碎片就會被激活，產生更激烈的反應。
這不僅讓孩子自己難過，還會影響同伴對他的態度。於是，孩子越來越會在意旁人對自己的態度，變得越來越焦慮和自閉，形成惡性循環。
因此，在一天結束之前教孩子將當天的痛苦情緒過濾掉，實在是一件很好的事情，試着和孩子一起，選擇一兩項下面的活動，想象着把不良情緒排放出去。
方式：讓他發泄幾分鐘。在這個過程中，不要試圖去壓抑他的情緒作吐氣運動，將"壞情緒"呼出來。
想象着自己站在明媚陽光下的一條涼爽新鮮的溪水中，沮喪的情緒被溪水沖洗殆盡。自己對自己說："讓它去吧"、"沒事兒"、"我現在感覺好多了"。
工具3：積澱愉快經歷。
每個孩子都會有很多積極正面的體驗，如果這些愉快的瞬間能夠積澱下來，將會成爲孩子寶貴的精神資源。等到下次遇到不順心的事情時，更會成爲他自我安慰和鼓勵的力量源泉。
家長可以在晚上臨睡前、在幫助孩子排遣掉不快的情緒時，教孩子學會如何將美好的時刻變成自己精神世界的一部分。
方式：回顧一天的生活。跟孩子談談那些美好的情景，比如與你共處時的甜美，完成某件事、學到新知識時的喜悅等等。尤其要引導孩子去找找那些與自己平時感受不一樣的場景。
情景再現：首先，由孩子想象困難場景，讓他通過有效的正確方法去面對，引導他想象正確行爲所帶來的良好情緒。
然後，在孩子所想象的困難場景之下，讓他用不正確的方法處理，引導他想象因此在他的內心所產生的不良情緒。
最後，讓孩子有意識地在以上兩種處理方法中做出選擇，並由他將這種方法"情景再現"地表現出來。
鼓勵孩子：鼓勵孩子把正面的情感體驗滲入自己的身體，就像水被吸入海綿一樣。如果你的`孩子處事過於謹小慎微，就鼓勵他想象自己被意外撞倒的情景，看他如何想辦法保持放鬆和冷靜，從而不再擔心自己是否摔疼了。
如果你的孩子爭強好勝，就鼓勵他想象在一場棋類遊戲中輸了，看他如何擺脫這種讓自己沮喪的情緒。
看完了上面關於情商教育誤區都有哪些需要警惕的地方呢這個問題，相信各位父母已經有所認識和了解了。
因此父母應該主動關愛自己的孩子，引導孩子妥善的處理自己的情緒，認識別人的情緒，能夠做到自我的調節，處事冷靜和積極面對困難等。
寶寶情商教育誤區都有哪些需要警惕2
孩子情商教育誤區
1、孩子情商教育年齡過大或者過小
無論是自我情緒的感受、表達、調控，還是自己與他人情感關係的維繫，都需要在兒童具備一定的語言能力、思維能力和社會關係認知的基礎上。所以孩子情商教育的最佳年齡是4—6歲。
2、單一進行情商教育，分離智商教育
很多爸爸媽媽把情商教育和智商教育硬生生的掰開了，其實智商與情商密切結合，才能共同構成兒童快樂成長和未來成功的基石。
寶寶只有具備了語言、思維和基本的關係認知能力，才能更好地在同齡夥伴交往中培養人際關係能力，學會認知自己和他人的情緒。
3、胡亂評估孩子的情商發展
很多爸爸媽媽都會胡亂的覺得自己寶貝情商很高或者情商不好，從而不能很好的引導孩子的情商健康發展。一句“小孩懂什麼”，就是輕視孩子情商的典型表現。
4、鼓勵少，打罵多，是父母對孩子進行情商教育的主要誤區之一
要想提高孩子的。情商，父母應對孩子多鼓勵，少打罵，找機會放大孩子的“閃光點”，多肯定孩子的優點和成績。
父母在孩子的情商教育中切莫走入誤區，而是要根據孩子的不同特點，採取適合孩子的方法，正確引導孩子的情商潛力沿着健康的方向發展。
家長應該如何培養孩子情商
1、要經常表達愛意
身體接觸和眼神交流都有助於提高孩子的情緒智力。在玩耍、吃飯和交談當中經常表達出愛意，可以培養孩子的健康情緒。
2、幫助孩子表達情感
幫助孩子瞭解和認識各種情緒表達也很重要。很多時候孩子是因爲不懂得如何控制情感才表現爲憤怒。
3、教會孩子自主決定
獨立是情商中最重要的方面，只有讓他們從小學會自己拿主意，才能培養出獨立的性格。
4、肯定孩子的情緒
允許孩子說出自己的憤怒，而不是告誡他們“不要生氣”。此外，詢問他們生氣的原因，對幫助他們控制情緒也很重要。切記不要在孩子憤怒時試圖壓抑他們的情緒。
5、承認他們取得的成績
對孩子的智力永遠要予以肯定，避免貶低他們的作爲，否則會讓孩子對失敗失去接受能力。當孩子遇到挫折時教會他們積極應對和克服負面情緒。
6、不過分溺愛
避免說“這事你幹不了，我來替你吧”這樣的話，這會傷害孩子的自信心，失去對自身的安全感。
